最近很多答主都給出了非常棒的答案，我在這里想說的是，國外的作業(yè)其實也分很多種，并且不同課程的作業(yè)要求也不一樣。

一般來說，作業(yè)分為essay（論文）、report（報告）、presentation（演講）和 project（項目）幾類。其中，essay是最普遍的，也是最能體現(xiàn)學生學術能力的。Essay的要求通常包括題目解釋、理論框架、論據(jù)結(jié)論等幾個部分；題目的解釋要言簡意賅，理論框架要對所論述的問題進行總體介紹并給出分析框架；而論據(jù)結(jié)論部分就需要學生運用自己所學的知識來進行具體分析了。一篇好的essay應該論點明確、論據(jù)充分、條理清晰。如果老師給了題目，那么只需要按著這個題目去準備即可；如果沒有給題目，則需要自己選擇一個話題來進行寫作。在寫作的時候，可以先把文章的大綱列出，然后根據(jù)大綱的內(nèi)容來填充文章的空白。在填寫完所有空白之后，通讀全文，檢查是否有語病或者遺漏的地方。報告類作業(yè)相比起essay來說難度會更高一些。這類作業(yè)需要學生針對某個問題提出自己的解決方案或意見。在撰寫之前學生首先要確定自己所要研究的topic以及所要采用的方法，然后運用方法進行數(shù)據(jù)的收集和分析，最后得出結(jié)論。除了最終的結(jié)論外，中間的過程也很重要。因為老師們要看的是學生是否真正掌握了所學知識并能夠應用。如果在研究的過程中遇到難題無法解決，可以直接把遇到的問題寫在報告中，這樣老師也能及時指出你論文中的漏洞。完成研究報告后，還需要做presentation來進一步闡述你的觀點與論證過程。在作業(yè)提交前，一定要仔細復查，確保無紕漏。 有些課程會給學生分配一個課題或者項目讓學生來完成。這樣的任務難度最大，但是最能夠鍛煉學生綜合應用所學習到的知識的能力。在進行項目研究時可以先定一個大致的研究方向，然后朝著這個方向去尋找相關的文獻資料并進行整理。對于研究過程中遇到的具體問題，可以進行分組討論，大家集思廣益來一起尋找解決方法。最后的成果展示可以采用PPT的形式，把研究過程中的亮點和重點加以突出，并附上最后的結(jié)論。