我 1997年，中國高考結(jié)束之后，拿到了首爾大學(xué)的錄取通知書； 但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中韓關(guān)系，沒有去成，被分配到了延世大學(xué)（韓國第三大高校），在那里讀了四年書。

2001年拿到延世大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證之后，進(jìn)入北京外國語大學(xué)讀研究生，2004年獲得北外碩士學(xué)位。 目前一直在北京從事韓語教育及翻譯工作。關(guān)于首爾大學(xué)，我想說的是：

一、學(xué)校規(guī)模不是特別大，比中國的一般院校要大一些，但是比清華、北大還是小很多，校園也不是特別的美，個(gè)人認(rèn)為韓國的審美沒有中國高.....建筑看起來比較陳舊。不過所有的建筑都是現(xiàn)代風(fēng)格的。

二、學(xué)生比較多，但給人的感覺是“人少管得嚴(yán)”！入學(xué)的時(shí)候需要參加入學(xué)考試（雖然我是以本校錄取的名義去的，但也參加了入學(xué)考試），考試分為筆試和面試，主要考韓語能力和英語水平，面試主要是問一些簡單的語法知識(shí)和日常問題。大一的時(shí)候還有德語和英語輔修課程，大二開始就只剩下德語了，至于英語，學(xué)校所有公共課都是全英文授課。

三、教學(xué)質(zhì)量非常好！給我留下最深刻印象的就是他們的語法教學(xué)，老師會(huì)讓學(xué)生把一個(gè)句子所有的成分都寫出來并加以分析，比如這句話的主語是什么，謂語是什么，賓語是什么等等，然后老師會(huì)一一糾正并講解。這種分析句子結(jié)構(gòu)的課堂教學(xué)在國內(nèi)的大學(xué)幾乎是找不到的（至少我沒遇到），因此對(duì)我后來的寫作和語法解釋非常有幫助。另外一個(gè)給我留下深刻印象的是他們的作文批改方式，每次交上去的作文都會(huì)返還給你并加上老師的判分以及評(píng)語。這些對(duì)提高學(xué)生的韓語能力起到了非常好的作用。

四、學(xué)習(xí)氛圍很濃。我記得我剛進(jìn)校的時(shí)候就看到有人背著書包在校園里邊走邊看書，后來發(fā)現(xiàn)這是韓國學(xué)生的一貫作風(fēng)——無論上課還是下課，手里永遠(yuǎn)拿著一本書。而且教室里永遠(yuǎn)座無虛席，哪怕是選修課，老師進(jìn)來以后會(huì)在門口補(bǔ)上一個(gè)位子。

五、費(fèi)用方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，生活費(fèi)也比較便宜。

六、學(xué)校位于首爾市，交通非常方便，周邊有好多大學(xué)同學(xué)，因此閑暇時(shí)間可以一起逛逛街、吃吃烤肉之類的?？傊?，雖然時(shí)間過去很久了，但在我心中一直保留著那份美好的回憶……