本科課程考試（The Undergraduate Course Exam）是評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的主要方式，也是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要手段之一。

通過考試可以讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與水平；同時(shí)可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。 美國大學(xué)一般采用學(xué)分制來計(jì)算本科生課程學(xué)習(xí)的情況。在修滿所有規(guī)定的學(xué)分后，才能畢業(yè)并獲得學(xué)位。每個(gè)本科生需要參加的課程考試和獲得的學(xué)分都是不一樣的，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。但是無論具體學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容、課程名稱如何，任何一門課程都必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)才能授予相應(yīng)學(xué)分。這些標(biāo)準(zhǔn)通常包括：

1. 在期末考試中獲取足夠的分?jǐn)?shù)2. 完成指定項(xiàng)目的作業(yè)和測試3. 完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)4. 獲得指定的實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)會(huì)5. 滿足學(xué)校其他相關(guān)的要求 不同院校對(duì)畢業(yè)要求的學(xué)分設(shè)置不一樣，因此學(xué)生修讀的學(xué)科及課程也不盡相同，但必須滿足學(xué)校授予學(xué)位的要求。一般來說，本科階段的課程考核形式分為以下四種類型：1．測驗(yàn)（Test）：有些課程會(huì)設(shè)定簡單的期末考試來決定學(xué)生該課程的最終成績。2．學(xué)期論文（Semester Paper）：學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中要撰寫一系列小文章作為期中報(bào)告，最后結(jié)課的時(shí)候，老師會(huì)根據(jù)這些文章的寫作情況給予相應(yīng)的成績。3．項(xiàng)目報(bào)告（Project Report）：一些科目會(huì)以小組合作的方式來完成課程目標(biāo)，最終各組要提交一份長一點(diǎn)的解答。老師會(huì)對(duì)大家的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出最終的評(píng)分。4．作業(yè)（Assignments）：平時(shí)課程中的各項(xiàng)小作業(yè)也是決定最終成績的關(guān)鍵因素，有的課程可能會(huì)要求每堂課都有隨堂測驗(yàn)，這些測驗(yàn)和課后作業(yè)的成績都會(huì)計(jì)入最后的成績單中。美國本科的課程設(shè)置通常按學(xué)院來劃分，每一個(gè)學(xué)院都會(huì)有對(duì)應(yīng)的專業(yè)系所(Department)，而不同的系所對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程以及要求的考核方式都會(huì)有不同的規(guī)定和要求。所以，如果同學(xué)們選擇轉(zhuǎn)學(xué)到美國高校，首先需要了解的是所申請(qǐng)專業(yè)所在院系對(duì)于課程和考核方式的規(guī)定和要求，這樣就可以提前做功課，為未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！