我今年剛剛從美國(guó)高中畢業(yè)，以全A的成績(jī)拿到斯坦福大學(xué)的offer. 我就讀的公立高中的學(xué)生來自世界各地，我們班就有中國(guó)學(xué)生和美國(guó)本土學(xué)生，還有幾個(gè)拉丁裔和幾個(gè)非洲裔美國(guó)人。

先說結(jié)論，在美國(guó)的公立學(xué)校（除了一小部分天才班學(xué)生以外）想要得到出色的GPA是很困難的。1.作業(yè)數(shù)量巨多，一個(gè)科目一個(gè)星期可能會(huì)有一兩百道題要完成，而且都是需要深入理解的難題。上課內(nèi)容也是由淺入深，給你大量的時(shí)間去自己探索、思考。如果某一道題你理解不了，老師會(huì)給你足夠的時(shí)間去弄明白，但是考試不會(huì)讓你答出原題，而是變換著花樣考你。所以感覺起來就是“作業(yè)好多好難啊”“這門課怎么這么費(fèi)腦子啊！”2.班級(jí)人巨多，像我們班五十個(gè)人左右，分八個(gè)小組。課堂氣氛很活躍，大家喜歡互相討論，老師最喜歡看到的就是同學(xué)們之間爭(zhēng)論的畫面。但如果你不喜歡這種氣氛而更喜歡安靜一點(diǎn)的地方，那你很難適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槔蠋煷蟛糠謺r(shí)候是看不到你個(gè)人的，她只能看到一大群人在那里嘰嘰喳喳，如果你不參與到其中的話，她會(huì)認(rèn)為你對(duì)這門學(xué)科沒有興趣從而不再花精力去教導(dǎo)你。這就是為什么我覺得跟美國(guó)本地學(xué)生或者拉丁裔學(xué)生一起學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松的原因——他們非常喜歡跟老師和同學(xué)討論的問題，而我中國(guó)學(xué)生相對(duì)而言比較內(nèi)向。3.考試成績(jī)由平時(shí)表現(xiàn)+期末測(cè)試決定，期中測(cè)試一般只占很少的比例（個(gè)別文科專業(yè)可能會(huì)有不同），平時(shí)表現(xiàn)包括課堂發(fā)言、作業(yè)完成情況、小測(cè)驗(yàn)等，期末測(cè)試則是考你對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有沒有真正的理解和掌握。每個(gè)學(xué)科都是有期末考試，但是也有例外，比如數(shù)學(xué)就有可能在學(xué)期中增加幾次測(cè)驗(yàn)來代替期末考試。4.作業(yè)和考試難度取決于授課老師的風(fēng)格。有的老師喜歡給學(xué)生布置大量需要深度思考的作業(yè)，這類作業(yè)通常會(huì)占用較多時(shí)間但最后考察的內(nèi)容并不深；還有一些老師喜歡在考試中給孩子出一些難題，這些題目可能連她自己在講這個(gè)題目的時(shí)候都沒有完全想清楚，需要學(xué)生具備很強(qiáng)邏輯思維能力才能解決問題。 總之，美國(guó)的公立高中課程不是給國(guó)際生設(shè)置的，如果你想拿到高分并且順利大學(xué)，你需要付出比本地學(xué)生更多的時(shí)間和努力。