選擇一所好的美高，是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的基石。

好的美高，可以給學(xué)生帶來(lái)什么？1、良好的學(xué)業(yè)成績(jī)能夠拿到優(yōu)秀的GPA，除了自身的努力以外，還與學(xué)校的課程設(shè)置和師資分配有關(guān)。比如，學(xué)校如果偏文科，那數(shù)學(xué)等理科的課程就會(huì)比較少，對(duì)于理科能力相對(duì)較差的同學(xué)比較友好；反之亦然。另外，在學(xué)校里遇到好老師的概率與課程難易程度也有關(guān)聯(lián)。所以，在申請(qǐng)美高時(shí)，對(duì)學(xué)校的定位也要綜合考慮其課程設(shè)置是否與自己匹配。

2、豐富的課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 好的美高一般會(huì)有非常多學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生組織，這能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供很好的平臺(tái)，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。同時(shí)，有大量的課外活動(dòng)經(jīng)歷也會(huì)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候增加錄取優(yōu)勢(shì)。在選擇美高時(shí)，要注意該校的課外活動(dòng)設(shè)置是不是自己感興趣的，有沒(méi)有足夠的資源讓自己能參與進(jìn)去并得到鍛煉。

3、良好的英語(yǔ)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng) 在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)，除了看學(xué)生的考試成績(jī)外，還會(huì)看重學(xué)生是否有良好的英語(yǔ)溝通能力以及學(xué)習(xí)能力。而這兩項(xiàng)的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)就是學(xué)生在美國(guó)高中的成績(jī)單（GPA）及標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)。選擇在美高系統(tǒng)接受的教育的學(xué)生，一般不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言不通暢的情況。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)安排ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言）的課程來(lái)保證國(guó)際學(xué)生語(yǔ)言能力的達(dá)到要求。而在美國(guó)高中，GPA的取得是比較容易的，只要認(rèn)真上課，按時(shí)交作業(yè)，做好課堂筆記，完成老師布置的任務(wù)就能獲得不錯(cuò)的GPA。學(xué)生在美高期間主要要做的就是適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)模式并充分利用教學(xué)資源。如果能在美高階段就打下扎實(shí)的英文基礎(chǔ)和擁有良好的學(xué)習(xí)能力，那學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)就擁有了一個(gè)重要的籌碼。

4、個(gè)性化的高中生涯規(guī)劃指導(dǎo) 美高一般都采用選課制度，學(xué)生在選課的時(shí)候需要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、未來(lái)發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)傾向等因素進(jìn)行考慮。同時(shí)，學(xué)生還需要在老師的指導(dǎo)下制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并據(jù)此選擇相匹配的課程。在美高，每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到學(xué)校的個(gè)性化的升學(xué)指導(dǎo)，包括選校定位、簡(jiǎn)歷編寫(xiě)、文書(shū)撰寫(xiě)、面試準(zhǔn)備等等。并且，這些指導(dǎo)都是免費(fèi)的。