如果題主指的是國內(nèi)初中和英國高中(GCSE/A level)的對應(yīng)關(guān)系，那很簡單——我國初中畢業(yè)的學(xué)生進入英國高中就讀，可以按其中考科目的性質(zhì)大致對應(yīng)于英國高中的GCSE（相當于國內(nèi)的高一）或A level（相當于國內(nèi)的高二）的課程。

至于各個科目具體的對應(yīng)情況，則是千差萬別的。因為除了語文英語一般沒有統(tǒng)一的外教中文課，而且即使有外教，教學(xué)方式也差別很大之外，數(shù)學(xué)物理等理科課程基本上是直接對接的(雖然難度等級會因國家而異)，但文科歷史政治這類則是完全各自開發(fā)。以我們熟悉的雅思考試來說，中國考生的平均聽力閱讀成績要遠遠高于口語寫作，這意味著什么？意味著在聽說讀寫四項技能中，中國人最拿手的是聽力和閱讀（也就是對語言信號的辨識能力和理解能力很強），但說和寫這兩項卻需要花時間去訓(xùn)練。為什么會有這種情況呢？是因為我們從小接觸的英文電影、電視劇、電視節(jié)目、書籍等等都是英語輸入，這自然讓我們在聽說上強于英美人。 但書寫不一樣，那是另有一套訓(xùn)練系統(tǒng)的（很多中國學(xué)生小學(xué)就有專門的寫字課），所以我們的語法和拼寫相對較好。但口語和寫作就差遠了，這是由于我們平時缺少相應(yīng)的輸出環(huán)境所致，這就造成了我國考生在雅思口語和作文部分的成績一直上不去。而英國學(xué)生的優(yōu)勢就在于他們的輸出機會非常多，不管是課堂上還是課外活動中，無論演講還是小組討論，無論是郵件往來還是寫文章，只要是表達，就是他們練口語和寫作的機會。所以總體來說，中國學(xué)生比英國學(xué)生更擅長應(yīng)試型的語言考核，而英國學(xué)生則比我們更懂得練習(xí)實用型的語言技能。不過，應(yīng)試的能力是可以訓(xùn)練出來的，實用的語言技能也是可以強化的，所以只要給中國的學(xué)生提供足夠的輸入和輸出機會（尤其是輸出機會），他們是能夠達到并超過英國學(xué)生的語言水平的。 我國的初中生如果有意向出國讀高中，最好選擇那些開設(shè)計算機或者經(jīng)濟或者生物這一類有學(xué)科背景支撐且中國學(xué)生不太能輕松拿高分的學(xué)科，這樣在未來申請大學(xué)的時候就能占得先機了！