肯定好啊,畢竟他是專業(yè)性的嘛,這個(gè)倒是沒(méi)懷疑的
師大教育機(jī)構(gòu)好嗎,麻煩給回復(fù)
肯定好啊,畢竟他是專業(yè)性的嘛,這個(gè)倒是沒(méi)懷疑的
你最好說(shuō)一下,是哪個(gè)師大哪個(gè)地區(qū)的師大太多了?
挺好的,我目前在學(xué)教育學(xué),不過(guò)你是想學(xué)什么的,理工類還是教育的
其實(shí)一個(gè)機(jī)構(gòu)的好與壞是百一把雙刃劍,學(xué)的好的度人就認(rèn)為好,學(xué)的不好的人就認(rèn)為壞。一個(gè)教育機(jī)知構(gòu)只要是正規(guī)的不是利益捆綁的機(jī)構(gòu)都會(huì)是一個(gè)好的道平臺(tái)。好與壞關(guān)鍵看你想學(xué)到什么,學(xué)哪方面的,內(nèi)現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代,在哪里都能容共享到資源。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話,只要是稱的上正規(guī)的不是利益捆綁的機(jī)構(gòu)都會(huì)是一個(gè)好的平臺(tái)百,只要你有一個(gè)還不錯(cuò)的平臺(tái)就好好學(xué),再好的機(jī)構(gòu)你不想學(xué)度那也沒(méi)用,關(guān)鍵看你想學(xué)到什么,學(xué)哪方面的,現(xiàn)在是大數(shù)版據(jù)時(shí)代,在哪里都能共享到資源,所以,一個(gè)機(jī)構(gòu)的好與不好,不是一句話就能總結(jié)的,學(xué)的好的人說(shuō)好,學(xué)的不好權(quán)的人說(shuō)不好,所以劍在你的手上,看你怎么插削