1、短暫失落型這類型孩子一個典型特點就是假期玩瘋了，他平時既不是不喜歡學習也不是不喜歡學校，就純粹是假期玩游戲或者玩其他，把自己放縱了??！一個假期，孩子似乎在新的“領域”找到了讓自己快樂的興趣源，或者孩子在假期做其他工作，比如“小視頻”、“網(wǎng)紅”、“粉絲刷單”等賺到一筆小錢，這時候孩子就覺得不上學一樣可以賺錢。

而家長開學前沒注意到這個問題，沒有幫孩子把心收回來，導致開學當天孩子不愿意去上學。對于這種“不愿上學”的孩子，家長要提前做好功課，提前2周幫孩子把心收回來。好多家長以為孩子的心和“電視開關”是一樣的，開學日期一到，孩子就應該“關掉彩色畫面”，打開“黑色靜止屏幕”，自動回歸學校上課學習。其實這個孩子昨天可能還玩了一天游戲，今天一早您讓他學習，他肯定不愿意了??！建議家長提前2周幫孩子調(diào)整作息時間和課業(yè)復習，幫孩子收心。但是，家長對這類型孩子不用太擔心，孩子能正常上學一周，找回以前學習的自信、有同學陪她一起玩，孩子會很快愿意上學的?。τ诩倨谛≠嵰还P的孩子，就需要家長和老師給孩子講清楚“延遲滿足”的利與弊，讓孩子眼光放長遠，能夠為了未來去奮斗，孩子才可能從“暫時的甜蜜”中醒過來??！這其中還有一些孩子，他就是某一天沒睡醒或者早餐不好吃、或者爸爸答應送自己但是沒看見爸爸等偶然性原因，導致孩子不想上學，這時候家長只需要安靜下來，不要責備孩子，和孩子平等地坐在一起，問清楚孩子不愿意去上學的原因，和孩子一起，解決了他遇到的“小問題”，孩子也就快樂地去上學了??！2、創(chuàng)傷經(jīng)歷型這類型孩子往往是在學校發(fā)生了什么不愉快的事情，比如被老師批評、和好朋友吵架、或者是假期作業(yè)沒寫完怕同學嘲笑等。孩子不愿意去學習，其實是孩子心理上有點不知道該怎么面對這件事。例如和同學發(fā)生了不愉快，表面上經(jīng)過老師調(diào)解，兩個人已經(jīng)和解和好了，但其實孩子心里還是覺得自己委屈的，對于這個調(diào)解結(jié)果孩子是不愿意接受的，可是孩子又不愿意再和老師說這件事，擔心老師會不喜歡自己。這類型孩子不愿意去上學，不是不喜歡學習，他只是覺得自己心理上的那道坎過不去。建議家長和孩子好好聊一聊，認真傾聽孩子內(nèi)心的聲音，讓孩子把自己的委屈說出來，家長要自己幫孩子疏解壓抑的情緒，也要和老師聊一下，讓老師和孩子聊一聊事情發(fā)生時的情況，讓老師多關心孩子，漫漫地化解孩子內(nèi)心的擔憂。

3、自視甚高型這類型孩子不愿意去上學，是不喜歡這個學校，或者不滿意這個學校的老師和學習氛圍，孩子和家長一直想轉(zhuǎn)學，可是又去不了更好的學校。其實這類型孩子都很自我，有主見、有目標，但是比較懶，經(jīng)常說自己“容易受環(huán)境影響”，總想找一個“讓自己滿意的學校，好好學習”。家長要求也很高，很挑剔。孩子覺得“自己自學都比在學校學得好”，看不起同學，不愿意去上學。小編給這類型家長的建議就是務實。孩子是自我素質(zhì)比較好，可是這樣好高騖遠，總喜歡找借口或者總想著“出國、高考、直播什么都做好”，最終什么都做不好?？嫉竭@個學校，就讓孩子靜下心來安心讀書，每個學校都有自己的特色，您要不就讓孩子努力后再考入滿意學校，要不就讓孩子安心呆在這個學校，不能天天嘴巴上“這個學校什么都不好，同學不學習、老師水平一般、學習氛圍不好”，結(jié)果是孩子自己很浮躁，天天找理由不愿意去上學，家長還覺得“在家自學挺好”。

4、學業(yè)受挫型這類型孩子在小學或者初中經(jīng)常是班里的尖子生，學習好、人緣好，可能還是班干部，是老師經(jīng)常表揚的對象?？墒巧氤踔谢蛘吒咧泻?，成績開始下滑，孩子又著急又找不到原因，覺得自己“很笨、學不會”，孩子覺得自己不適合學習，就不愿意去上學了。這類型孩子其實是很愛學習的，只是由于升入新的學段，課程難度增加，學科數(shù)量增加，原來的學習方式和時間分配不太適合高學段學習，時間和精力分配不合理，導致孩子的考試成績不太理想。建議家長多鼓勵孩子，也要讓老師多表揚孩子，讓孩子多注意自己的優(yōu)點，幫孩子增強自信心。這類型孩子只是考試成績不太理想，但是孩子追求進步的欲望強烈，通常孩子的學科基礎都不錯。建議家長多和學科老師聊一聊，讓學科老師課后多幫孩子梳理一下本節(jié)課的知識框架和單元思維導圖，提升孩子的學習效率。也可以請老師幫孩子推薦一些好的輔導資料，讓孩子多做一些習題，把知識融會貫通，孩子的成績也就漫漫地升上來了，孩子也就愿意去上學了??！5、出路可選型這類型孩子經(jīng)常是家里條件比較好，家長給孩子準備了好多條出路。好多家長家里有多套房出租、或者家里有家族公司，這類孩子就是俗稱的“躺贏、家里有礦且不用奮斗類型”，其實這類家長就是做小生意賺了點錢，買了幾套房子，但是經(jīng)常在孩子和外人面前把自己吹牛成“富豪”，這類孩子有很多只喜歡玩游戲、充當“大哥”，不愿意去讀書吃苦。還有一類是家里乘著改革開放的春風“一夜暴富”，家長經(jīng)常告訴孩子“你要好好讀書，給爸爸長面子”，孩子覺得他讀書是為了“爸爸的面子”，他學習不好就會“使爸爸掉面子”，孩子學習的內(nèi)動力是沒有的，他不愿意為了“討爸爸歡心”去上學。還有一種是家里很有“路子”，家長人緣廣，給孩子準備了好多出路。比如出國留學、當兵、做“網(wǎng)紅”、選“空少”、“找XX，不用考試，直接去讀XX大學”等等。曾經(jīng)有家長還更離譜，說是讓孩子直接去某頭部公司委培5年后當經(jīng)理，小編也是覺得神了??！對于這類孩子的家長，小編給的建議是自己家再有錢有勢，孩子該接受的教育、該受的苦、該踩的坑、該試的錯，就該讓孩子去承擔。你可以給他鋪很多條路，但你沒必要告訴他，他努力過了，快失望的時候，你再告訴他還有別的路可走，孩子會覺得“柳暗花明又一村”，會感激您。在他還沒有開始奮斗的時候，你就告訴他，他不用讀書就有很多選擇，那就不要怪孩子選擇“不上學”。

6、溺愛無底型這類型孩子家里條件一般，但是家人全都把孩子當“王子”養(yǎng)。這類型孩子的家長對孩子往往很“溺愛”，經(jīng)常是只需要孩子做好讀書這一件事，家境一般的家庭經(jīng)常是“傾全家之力給孩子最好的”，結(jié)果孩子一點點苦都不愿意受，而學習本身就需要吃苦耐勞，孩子不愿意去上學也是有緣由的啊。建議這類家長“孩子的事讓孩子自己做”。讀書只是孩子眾多事情中的一件事，孩子的成長是一個大的系統(tǒng)，只有全面發(fā)展，這個系統(tǒng)才能夠良性循環(huán)?？吹骄W(wǎng)上那些被養(yǎng)廢的孩子，真的是又可憐又可恨。

7、缺乏關注型這類孩子經(jīng)常是男孩子比較多，他們的父母經(jīng)常比較忙，對孩子的關注也比較少，孩子又不知道怎么讓父母多關心自己，后來看到同學逃學犯錯，老師會打電話給家長，爸爸就來關注自己家孩子了。這個孩子也學同學，用犯錯引起父母，特別是父親的關注，孩子心中認為“日常生活都是媽媽在照顧自己，似乎只有自己逃學、交學費的時候，爸爸才會出現(xiàn)”。小編建議這類型孩子家長要多關注孩子，多陪陪孩子，特別是男孩子處于初中和高中階段時，孩子正處于自我人格的形成時期，他們這時候往往很崇拜自己的父親，渴望得到父親的認同和表揚，孩子的這種心理渴求如果長期得不到滿足，孩子就可能采取“叛逆”態(tài)度，通過逃學、頂嘴等方式來引起父親的注意。還有一些孩子會通過“早戀”去獲得“異性”的認同和崇拜，或者通過“小圈子大哥”變成他人偶像來彌補這種“父愛的缺失”。還有一些會沉迷于游戲，在游戲中通過“英雄戰(zhàn)績”來肯定自己。

8、家長縱容型這類型孩子不愿意上學，和家長的教育理念有很大關系。這類家長經(jīng)常和孩子說“學不學無所謂，又不是誰都能考上大學”、“現(xiàn)在滿大街都是大學生，好多本科生給初中畢業(yè)的老板打工”、“大學畢業(yè)還不到4000元、讀它干么？還不如跟著我做點小生意”。家長對教育的偏見和不重視，家長認為學習就是為了考大學，考上大學畢業(yè)還是打工，也掙不了多少錢，一直給孩子灌輸?shù)摹皩W習無用論”，是這一類型孩子不原因上學的主觀誘因。建議這類型家長眼光放長遠，不要拿社會上少數(shù)人在特殊機遇里的成功經(jīng)驗來給孩子引路，更不要用你自己的經(jīng)驗給孩子當教材，你們的成功是孩子很難復制的。學習是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，讓孩子未來能夠更有能力去過更好的生活，不僅僅是考大學一個目的。

9、自我放棄型這類型孩子是所有“逃學”孩子里最難得一類，他們純粹就是自我放棄。他們經(jīng)常說“我就是不想學習”、“我學不會”、“我不知道怎么做”、“我不知道想干么”等等，我們經(jīng)常說這類型孩子是“無目標、無動力、無追求”的“三無孩子”。他們經(jīng)?！八投妓筒贿M去學?！?、或者“前門看著進去，后門跑出去網(wǎng)吧玩一天游戲”、或者是“人坐在教室，白天睡覺，晚上夜聊或者玩游戲”。對于這類孩子，小編的建議是家長和孩子找個時間，找個安靜無人打擾的地方，雙方把自己的心里話敞開說，聽一聽孩子想干什么？家長不要強迫孩子接受自己的意見，讓孩子假期可以去試試別的想法，孩子可以質(zhì)疑自己的選擇。建議家長讓孩子說出真心話，找到自己生活的內(nèi)在驅(qū)動力。有的孩子自己也想過好日子，可是他不知道怎么去實現(xiàn)這個愿望，這就需要家長幫孩子分析各種路徑，找出可行性路徑讓孩子去試一試，孩子找到生活的目標了，才會有持續(xù)奮斗的動力。