日語初學(xué)者學(xué)習(xí)方法分析剛剛開始從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語，由于企盼速成，三天就死記下了五十音圖，但是在課文學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)只會(huì)按順序使用那些奇怪的又據(jù)說是淵自中土的符號，稍微有一點(diǎn)順序變化，就要從新查閱第一頁的五十音圖。所以小編告訴那些想學(xué)習(xí)日語的朋友：首先把五十音圖知識（包括所有平假名，片假名的清音和濁音的拼讀）過關(guān)。其次應(yīng)注意下列阻礙日語學(xué)習(xí)的“難”點(diǎn)（這些難點(diǎn)有屬于思想認(rèn)識方面的問題又有屬于學(xué)習(xí)方法方面的問題）：一．無學(xué)習(xí)目標(biāo)，憑一時(shí)熱情。初學(xué)日語的人，首先要解決“何のために日本語を?qū)Wぶか”的認(rèn)識問題。出于什么動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的有利因素和不利因素都有哪些，怎樣和專業(yè)結(jié)合，是否有長期學(xué)習(xí)的打算等等。要有精神準(zhǔn)備，因?yàn)椋@些都是推動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果不是這樣，僅憑一時(shí)的熱情，是心血來潮，那最好不要學(xué)習(xí)了。否則，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力不必說，你自己也很痛苦。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能攻克日語。日語要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語課程，這個(gè)群的開始是：六二九中間是九五七末尾是五三七，按照順序組合起來就可以找到，學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，進(jìn)群相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。二．懷著好奇心，不系統(tǒng)學(xué)習(xí)。毋庸置疑，“五十音圖”非常容易學(xué)，另外，還有我們熟悉的漢字，不用學(xué)習(xí)就知道其意思?？捎胁簧俚娜藢W(xué)完之后，不是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)上下功夫，卻下功夫?qū)W習(xí)“日常會(huì)話用語”，生拼硬背一些社會(huì)交際語言，以為能說日語了，沾沾自喜。這種“只言片語”式的學(xué)習(xí)方法，能說是學(xué)習(xí)日語的途徑嗎？到頭來害了自己，最后只好中途退場，承認(rèn)日語“難。”三．忽視學(xué)漢字，用時(shí)方知難。日語當(dāng)中有中國漢字，這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思，初次學(xué)習(xí)日語的人，忽視漢字的學(xué)習(xí)，也可以說是在預(yù)料之中。但是，日語當(dāng)中的漢字分為音讀和訓(xùn)讀，若不用心學(xué)習(xí)，這也必將給今后日語學(xué)習(xí)帶來難以想象的困難。四．頻繁更換書，從中找捷徑。原來是想走捷徑。以為這套教材難，那套教材簡單。頻繁更換教材能學(xué)習(xí)好日語嗎？值得商榷的。因?yàn)椋駷橹?，還沒有發(fā)現(xiàn)哪本教科書在教授日語方面走捷徑，如果是那樣的話，用走捷徑的辦法學(xué)習(xí)日語，豈不應(yīng)大力推廣？所以，用走捷徑的辦法來解決學(xué)日語難的問題是根本行不通的。五．只企盼速成，感嘆速不成。初學(xué)日語的人，恨不能馬上就學(xué)會(huì)的著急心態(tài)是可以理解的。但是，學(xué)習(xí)日語也不可能一口就吃成個(gè)胖子，那根本不現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)外語是時(shí)間比較漫長并且具有耐性程度很強(qiáng)的腦力勞動(dòng)，即慢功夫。六．漢語好的人，學(xué)不好外語。我們知道，漢語和日語的語序不盡相同，這不足為怪?？蓾h語水平好的人，卻學(xué)不好日語，倒令人奇怪。學(xué)習(xí)日語有這樣的因果關(guān)系嗎？沒有。難道日語好的人，漢語水平不高？應(yīng)該說，漢語水平好的人，更能學(xué)好日語。僅僅因?yàn)檎Z序不同，就說日語不好學(xué)習(xí)，認(rèn)為很難，豈不是太不可信了？所以，學(xué)習(xí)外語，若按照他國的語言思維方式來學(xué)習(xí)的話，由不習(xí)慣到習(xí)慣，問題不就解決了？七．自學(xué)白費(fèi)勁，還不如不學(xué)。選一本好的日語工具書，就等于在你身邊有一位優(yōu)秀的日語老師，幫你答難解疑?，F(xiàn)實(shí)說，有誰能成年累月地參加日語學(xué)習(xí)班(專業(yè)學(xué)生除外)，直至學(xué)成，當(dāng)然不能，絕大部分時(shí)間還得依靠自學(xué)。固然，自學(xué)外語困難很多，受到諸如邊工作邊學(xué)習(xí)以及條件等的影響，但取決定性的因素，是要有一種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，這點(diǎn)具備了，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，自學(xué)外語就能取得成功。八．越學(xué)越難學(xué)，抱怨記憶差。要想把學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，扎根在大腦里，牢牢記住，最好的方法就是多回想，勤思考，切實(shí)理解它。我們都有這樣的體會(huì)，常想起的事情，時(shí)間再長也不會(huì)忘記，這非常有道理。記得有一句話，叫做過目不忘，學(xué)習(xí)外語起碼應(yīng)做到三過目而不該忘記吧。九．無語言環(huán)境，學(xué)不成日語。語言分為書面體和口語體兩種，這兩種體裁的語言比較看，口語體依賴于外界環(huán)境相對多一些，書面體相對差一些，這是人所共知的。關(guān)鍵是你怎樣利用環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境(氣氛)可以創(chuàng)造，如常找人交談、常聽錄音、常去“外語角”、常參加一些有外語內(nèi)容的活動(dòng)等等。如何利用環(huán)境由你來把握，這方面應(yīng)該說不是很難的吧。

全世界參加人數(shù)最多的日語水平考試—日語能力考試(JLPT)特別是日語n3學(xué)習(xí)方法曾經(jīng)給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試從低到高一共設(shè)置了五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其中N5水平，100個(gè)漢字，800個(gè)日語詞匯。N4水平，300個(gè)漢字，1500個(gè)單詞。日語N3水平，600個(gè)漢字，3000個(gè)單詞。N2水平，1000個(gè)漢字，6000個(gè)單詞。N1水平，2000個(gè)漢字，10000個(gè)單詞。有同學(xué)就說了，那是不是達(dá)到N1水平，我就和日本人的詞匯量持平了，就能和他們談笑風(fēng)生了。一個(gè)普通日本人到底有少詞匯量 日本的專家學(xué)者們還真做了調(diào)查，根據(jù)日本學(xué)者宮島達(dá)夫編著的《圖說日本語》，再綜合其他學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，日本人的平均詞匯量水平是這樣的6歲之前，漢字無統(tǒng)計(jì)，5000單詞小學(xué)階段 1000漢字，5000~2萬單詞中學(xué)生階段 2000漢字，2萬~4萬單詞高中生階段 2000以上漢字，4萬~4.5萬單詞大學(xué)生階段 2000以上漢字，4.5萬~5萬單詞按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，漢字量上倒是差不多，但從單詞量上看，也太嚇人了吧!來看看日語能力考試各個(gè)級別相當(dāng)于日本人的哪個(gè)水平。N5 ，800單詞 約兩歲半的水平N4 1500單詞 約三歲的水平N3 3000單詞 約四歲的水平N2 6000單詞 約小學(xué)低年級水平N1 10000單詞 ，約小學(xué)中年級水平首先日語單詞本身就多。

日本語能力測試JLPT（The Japanese-Language Proficiency Test）是由日本國際交流基金會(huì)主辦的，面向母語為非日語的日語學(xué)習(xí)者的日語語言能力測試。每年7月和12月由日本組織在全球各地統(tǒng)一進(jìn)行考試。根據(jù)難度和水平的不同共分為N5到N1五個(gè)級別。N1：要求能夠理解各種場面上使用的日語。一般需要掌握8000-10000單詞，800條語法。申請國公立大學(xué)院生，要求日本語能力測試JLPTN1日語合格證書。當(dāng)然，N1雖是能力考的最高級別，某種意義上也是日語學(xué)習(xí)的開端。N1之上，在聽說讀寫各方面還有很多值得積累學(xué)習(xí)的東西。N2：要求能夠理解日常使用的日語，并一定程度上理解范圍更廣的各類話題。一般需要掌握4000-7000單詞，200條中級語法。日本語能力測試JLPTN2日語合格證書，是申請日本專門學(xué)校、大學(xué)本科、大學(xué)別科、部分私立大學(xué)院的基本要求，是赴日學(xué)習(xí)、工作的敲門磚。N3：要求能夠閱讀理解新聞概要，聽懂日常對話。一般新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級和中級上冊的學(xué)習(xí)可以滿足N3的考試要求。N4：要求能夠一定程度上理解日常日語對話，掌握日常生活中常用的詞匯及句子。一般新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上下冊的學(xué)習(xí)可以滿足N4的考試要求。N5：要求熟練掌握五十音圖，能夠掌握一定日常會(huì)話。