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英語六級要多少詞匯量

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問題描述:

英語六級要多少詞匯量希望能解答下

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四級需要3500到4500個詞匯,六級起碼要5500以詞匯上才能順利過關(guān)。

大學(xué)英語六級考試是由國家統(tǒng)一出題的,統(tǒng)一收費(fèi),統(tǒng)一組織考試,用來評定應(yīng)試人英語能力的全國性的考試,每年各舉行兩次。大學(xué)英語六級考試作為一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦,每年各舉行兩次。從2005年1月起,成績滿分為710分。大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力,使學(xué)生能以英語為工具,獲取專業(yè)所需要的信息,并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此,本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力,同時也考核學(xué)生對詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。擴(kuò)展資料:

1、大學(xué)英語六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視,調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求,能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平,因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施,促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。

2、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法,分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理,因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。因此,一些獨(dú)特的教學(xué)法開始產(chǎn)生,例如新東方六級培訓(xùn),分項(xiàng)授課,講解考試技巧和方法,普受好評。

3、 由于大學(xué)英語六級考試采用正態(tài)分制,使每次考試后所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進(jìn)行決策的動態(tài)依據(jù),也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

4、大學(xué)英語六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度,是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)??荚嚒?/p>

5、大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn),已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一,產(chǎn)生了一定的社會效益。參考資料:百度百科——英語六級

英語六級要多少詞匯量

其他答案

6600但一般來說掌握好5000單詞也沒問題,關(guān)鍵是要“掌握好”怎樣短期內(nèi)記住大量單詞?背單詞可快可慢,各有所長,亦有所短。不過細(xì)嚼慢咽的方法我們多數(shù)人中學(xué)以來已操練多時,可謂輕車熟路。相比之下,要在短時間內(nèi)記住大量的單詞就更需要一點(diǎn)技巧。主要就是針對增加被動詞匯量而言的。艾賓浩斯記憶曲線現(xiàn)在經(jīng)常被提及,雖然它在某種程度上充當(dāng)了商家炒作的作料。但是就這個東西本身而言,倒是實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)科學(xué)的產(chǎn)物。人的記憶就是這么個類似指數(shù)曲線的規(guī)律,在你剛剛看過大量的單詞之后,短期內(nèi)會忘掉其中的大部分,而遺忘的速度是在逐漸下降的。所以,越是新近學(xué)習(xí)的東西,越要抽出時間復(fù)習(xí)一下。督促自己復(fù)習(xí),可以用一點(diǎn)技巧。比如你想背一本toefl詞匯,有整整幾十個word list??梢韵葴?zhǔn)備一張日歷,上面每一天都對應(yīng)著一個格子。如果某一天你背了list 1,2和3,就在那天的格子中寫上“1,2,3”,然后再朝后面一格格數(shù)過去,在后面第1,2,4,7,15,30天的格子里都寫上“1,2,3”。然后,以后每天在背單詞之前,都先看看這一天的格子里寫的數(shù)字,把相應(yīng)的詞匯復(fù)習(xí)一下。背了新單詞之后,把復(fù)習(xí)的日期填到表中。這樣,其實(shí)就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。每天背多少新的單詞,究竟要不要背新單詞,可以根據(jù)這一天復(fù)習(xí)的工作量有多大而定,我不是很贊成在制表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好,因?yàn)槟菢幽銜l(fā)現(xiàn),幾天過后,光是復(fù)習(xí)舊單詞就夠你受的了。注意,重要的是復(fù)習(xí),即使沒有時間背新的單詞,也要把要復(fù)習(xí)的單詞看上一遍,不復(fù)習(xí)就等于前面根本就沒有背過。至于每次背新的單詞可以背多少,我看是不必強(qiáng)求的。一般來講,詞匯量尚小的人,一次可以記住的新單詞不會太多,二三十個也就可以了,而對于已經(jīng)有一定詞匯基礎(chǔ)的人,有了詞根詞綴同義詞的幫助,加上對詞形的熟悉,一次背上百個新單詞,也是可以的。

其他答案

大綱里六級詞匯量的要求是5500左右。

快速記單詞的“4步走”攻略,大家可以參考一下。

第1步:先看一下書里一共有多少個單詞(書中前言就有標(biāo)注),然后定一下目標(biāo),大概自己要花多久背完這本書。例如人家有3000單詞量,自己打算花30天背完,那就很容易了,一天背100個單詞。

第2步:先劃去已經(jīng)認(rèn)識的單詞,用熒光筆或者彩色筆劃掉。重點(diǎn)記生詞或者容易記混的單詞。英語六級單詞量要多少?就看大家能記住多少了。

第3步:把第1到100個單詞,先慢速的背一遍,背的時候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時候,可以盡情發(fā)揮自己所知道的所有的背單詞的方法,比如聯(lián)想法,讀音規(guī)律法,詞根詞綴法,知道最適合自己的記單詞方法。

第4步:一定要邊記邊復(fù)習(xí),把背完的100個單詞全部遮住中文意思,回想單詞發(fā)音和用法。再重復(fù)上一步,把已經(jīng)記住的單詞用鉛筆輕輕劃去,然后開始第2遍記憶,重點(diǎn)記第一遍沒有記住的單詞,用書簽遮住中文意思,檢驗(yàn)一下自己記的效果。后面的步驟依此類推,直到這100個單詞大部分都記住。

其他答案

常常聽到有烤鴨質(zhì)疑:我的詞匯量明明有5000+,為什么在口語上這么吃力?

那么想要到達(dá)雅思口語7分的水平,需要掌握多少詞匯量呢?

其實(shí)相比較聽力、閱讀和寫作來說,口語對詞匯量的要求是最低的。

通常來說,能夠使用英語進(jìn)行日常表達(dá)的口語水平,詞匯量在3000左右基本上就已經(jīng)足夠。

那么為什么擁有5000+的詞匯量,雅思口語還是這么爛呢?

這就涉及到個人的英語思維和對詞匯的把握程度了。

要知道影響雅思口語成績的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止詞匯量這一個因素,我們來看一看官方的評分標(biāo)準(zhǔn):

根據(jù)官方的評分標(biāo)準(zhǔn)來看,考官按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分:

流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音 這四項(xiàng)來評分,作為最終決定你成績的因素,當(dāng)然這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的前提也是要有一定的詞匯儲備量作為基礎(chǔ)。

而當(dāng)我們擁有這些詞匯量的之后,需要做的就是如何將他們的作用發(fā)揮出來。說到這里,就牽涉一個概念,叫做主動詞匯與被動詞匯。下面就來講一講這兩者的不同。

我們大多數(shù)人對詞匯量存在不同程度的誤區(qū),例如一個詞匯你認(rèn)識,但不一定會使用,因此我們把你可以看的懂,聽的懂的詞匯稱之為“被動詞匯”,而自己可以信手拈來使用的詞匯稱之為“主動詞匯”,而自稱擁有5000+、甚至6000+詞匯,卻依舊在雅思口語上寸步難行的人,大多都沒有將“被動詞匯”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃釉~匯”,這也是口語為什么一直是中國考生的“軟肋”最主要的原因之一。

那我們?nèi)绾尾拍軐ⅰ氨粍釉~匯”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃釉~匯”來提升我們的雅思口語水平呢?

根據(jù)口語學(xué)習(xí)的規(guī)律來說,一般都是先要學(xué)會說,然后才是寫,所以平時多開說說英語很重要,不要因?yàn)榕抡f錯而不說,這樣是永遠(yuǎn)學(xué)不好口語的。

另外在學(xué)習(xí)單詞的時候,不僅要認(rèn)識這個單詞,而且還要做到了解這個單詞的相關(guān)搭配、短語、句式等等,這樣才能為我所用,而不是單一的追求“量”。

而在考試當(dāng)天,就放開膽子跟考官侃吧!千萬不能害羞。

考官如果問到你他本子上以外的題目,那恭喜你,八成你就是6分以上了。他只有在覺得你比較優(yōu)秀時才會問你額外的題目。這個時候,就算你的內(nèi)心極度慌張,也一定要裝著自信滿滿的樣子,告訴他你的答案。只要能自圓其說,都是好答案。

當(dāng)然,這還要你的口語表達(dá)和組織能力夠強(qiáng),如果你對這就的口語不是很自信的話,建議再繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

那么如何學(xué)習(xí),雅思口語成績才能有效提高呢?

關(guān)于雅思口語考試的詳情

不管是參加哪種考試,只有做到知己知彼,才能有針對性的提升,因此,了解考試的類型、內(nèi)容和特點(diǎn)就顯得尤為重要了。雅思口語考試的形式比較固定,一共分為三個部分:

會面問候

這一部分相對簡單,因?yàn)榭脊賳柕膯栴}也都比較容易回答,比如你的家鄉(xiāng)在哪里、你的興趣愛好有哪些等等。回答的時候也不能過于簡短,也不宜過長,像回答你的家鄉(xiāng)是哪?這樣的問題,先給出答案,然后再簡單的介紹下自己家鄉(xiāng)即可。在這個環(huán)節(jié)里,盡量讓自己放松下來,這樣會有一個比較好的開場效果。

根據(jù)話題發(fā)表觀點(diǎn)

在這一環(huán)節(jié)里,考官會給到你一張題卡,大概會給到你一分鐘的準(zhǔn)備時間,然后用2分鐘左右來根據(jù)題卡上的話題來發(fā)表觀點(diǎn)。這里有兩個難點(diǎn),一是需要做到邏輯清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,二是對時間的控制,所以在平時練習(xí)的時候,要注意這兩點(diǎn)。

討論環(huán)節(jié)

這是雅思口語考試的最后一個部分,也是烤鴨們公認(rèn)的最難的一個環(huán)節(jié)。應(yīng)對考官提問的時候,可以多用舉例子的方式來表達(dá),這樣不僅更有邏輯,而且讓回答的內(nèi)容更加豐富,但是切勿多次重復(fù)使用口頭語拖延時間。

如何做到揚(yáng)長補(bǔ)短

對于多數(shù)考生來說,語言的組織能力是最大的短板,所以導(dǎo)致自己的英語知識儲備很難得以靈活運(yùn)用。因此平時在練習(xí)口語的時候可以試試下面幾種方法。

多做真題和模擬題訓(xùn)練

在做真題和模擬題的過程中,可以用手機(jī)來錄音對比,不斷完善自己的表達(dá),糾正自己的錯誤,讓自己每一次練習(xí)都要有進(jìn)步。

注重表達(dá)的實(shí)用性

雅思口語考察的是語言的表達(dá)能力,這一點(diǎn)和寫作有很大的不同,不是使用的句式有多復(fù)雜,難度有多高,才給你高分的,而是注重現(xiàn)實(shí)的實(shí)用性,因此要多用簡單的短句,少用復(fù)雜的長句,這樣不僅降低自己練習(xí)的難度,而且更容易滿足“表達(dá)清晰易懂”的評分條件。

結(jié)果先行的表達(dá)順序

簡單來說就是倒金字塔式的語言結(jié)構(gòu),先回答問題,然后就答案進(jìn)行進(jìn)一步的解釋,最后再添加一些外部的拓展,這樣比較能夠突出重點(diǎn),條理也顯得更加清晰。

最后,希望大家能夠自己滿意的成績哦~

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