2次大學(xué)畢業(yè)。。

單純就英語水平來說，美國學(xué)生強，不論是讀聽說寫還是綜合使用。如果計算單詞量，美國兒童平均自2歲至15歲，每天15個新詞，這是經(jīng)過研究的。7/8年級，中國的大學(xué)生也趕不上的，除了智力外。中國唯一強的是使用中文/漢語來談?wù)撚⒄Z，用漢語分析英語行，用英語分析英語不會；拿中文評論英文可以，拿英文闡述英文不行。這就是中國的學(xué)習(xí)英語/英文的主要特點，叫做《學(xué)英成漢》或者《學(xué)英成中》，就是不《學(xué)英成英》。如果真想學(xué)，推薦一個網(wǎng)站一套系列，如果能買到，每本大約人民幣150，總計大約九本。網(wǎng)站叫做the Core Knowledge Foundation系列為What Your nth Grader Needs to Know 范疇涵蓋到美國小學(xué)六年級課程大綱的一半，另外還有幾本配套字典，能找到最好。如此而已。

美國七八年級學(xué)生英語水平差不多是中國學(xué)生的高中水平。(比方說寫作。）他們的英文詞匯量，閱讀和寫作和口語表達(dá)都占很大的優(yōu)勢，畢竟是母語。 他們的課外和課內(nèi)閱讀有很多，比方說下面這兩本，"The adventure of Tom Sawyer" by Mark Twain"Treasure Island" by Robert Louis Stevenson（可以從gutenberg.org上免費下載。） 閱讀是提高詞匯量和寫作的最好方法。美國中學(xué)的英文課很重視閱讀，經(jīng)常是每個禮拜做一次讀書報告。他們也很注重寫作，不論文理科，寫報告是家常便飯。至于口才的訓(xùn)練，他們有專門的演講課和辯論課. 而且很多文史類的科目，象政治課，歷史課等等也經(jīng)常要求學(xué)生在課堂上作報告。中國學(xué)生學(xué)的語法知識比較多，其他的會比較弱因為語言環(huán)境很有限。

具體美國七八年級學(xué)生到了什麼程度 我就不清楚如果要比我們比美國強在哪里,可能我們的語法比較清晰,因為我們系統(tǒng)學(xué)過,詞匯量肯定是美國人多的,畢竟他們從小到大都在說英語,我們只是上課說而已,沒有這個氛圍當(dāng)然要弱很多其次就是聽力和口語我們是差很遠(yuǎn)的,同樣原因,我們沒有那種氛圍我來了美國3年了,雖然在中國學(xué)了很多英語知識,但剛來時連說都不敢說,還會口吃,所以說 ,中國學(xué)生英語水平比起來,除了語法稍強,其他沒有可比性...可以這麼說,我們紙上談兵比他們稍強...要想真正學(xué)好 除了學(xué)校 很多方面還是要靠自己不斷練習(xí),就算沒人跟你說也要自己多說,多背,多聽,多讀,多寫