學(xué)籍號(hào)格式分三種情況：

1、有身份證號(hào)的學(xué)生是G+身份證號(hào)。

2、沒有身份證號(hào)的學(xué)生是J+按身份證號(hào)編碼規(guī)則生成的數(shù)字（6位學(xué)校所在地區(qū)劃碼+8位出生日期+3位順序碼+1位校驗(yàn)碼）。

3、全國(guó)臨時(shí)學(xué)籍號(hào)的編碼規(guī)則：L+按身份證號(hào)編碼規(guī)則生成的數(shù)字（6位學(xué)校所在地區(qū)劃碼+8位出生日期+4位隨機(jī)碼）。不管是哪種全國(guó)學(xué)籍號(hào)，全都是19位。教育部已為進(jìn)入中央系統(tǒng)的所有學(xué)生配發(fā)了全國(guó)正式學(xué)籍號(hào)或臨時(shí)學(xué)籍號(hào)。學(xué)籍系統(tǒng)形成的良好綜合效益：

1、產(chǎn)生了廣泛的管理效益。隨著普遍開展應(yīng)用，各級(jí)教育部門和中小學(xué)校正逐步習(xí)慣信息化管理模式，教育治理能力明顯提升，教育治理體系不斷完善。

2、蘊(yùn)含著潛在的經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)生及家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間、人力和經(jīng)濟(jì)成本。目前，最快轉(zhuǎn)學(xué)不到9小時(shí)即完成（廣東至河南），且記錄在不斷刷新，并將成為普遍趨勢(shì)，大大減少了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)其家庭所需的交通、食宿開支。

3、顯現(xiàn)出深遠(yuǎn)的社會(huì)效益。學(xué)籍系統(tǒng)是做好治理?yè)裥！W(xué)生資助、隨遷子女等工作的有效技術(shù)抓手，為建設(shè)服務(wù)型政府、改善民生，更好地為學(xué)生及家長(zhǎng)做好服務(wù)提供了保障。同時(shí)，由于用戶眾多，學(xué)籍系統(tǒng)的應(yīng)用為推進(jìn)教育信息化和國(guó)家信息化總體戰(zhàn)略培育了良好社會(huì)思想基礎(chǔ)。