在中文專業(yè)領域里，主要分為兩大培養(yǎng)方向：漢語言文學和對外漢語。

一、漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向 就業(yè)方向：就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個： 1、教師：要求文筆好，口才好，具備扎實的教育學、心理學知識。

2、各類編輯職務：要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

3、文秘：要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語 水平。最好能有相關資格證書。

4、文案策劃人員：要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。 就業(yè)前景：總體供大于求，但需求量比較大，相對來說就業(yè)前景良好。 就業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)面寬，像編輯、記者、秘書、行政管理等崗位都比較合適。作為一個適用面比較寬的傳統(tǒng)專業(yè)，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)趨勢相對來說一直比較平穩(wěn)。 就業(yè)劣勢： 1、需求趨于飽和。漢語言文學專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業(yè)的一般人才同樣面臨著就業(yè)難的嚴峻考驗。

2、知識結構不適應市場需求。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。 就業(yè)指導： 1、做好職業(yè)定位：由于漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向比較多，很容易給畢業(yè)生造成職業(yè)定位的困惑。所以，在就業(yè)前根據自己的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣做好職業(yè)定位就顯得非常重要。

2、提高專業(yè)技能：一般來說，招收漢語言文學畢業(yè)生的用人單位對文筆的要求都比較高，甚至有很多單位要求應聘者在傳統(tǒng)媒體上發(fā)表有一定數量的文學作品。這就給應聘者設置了一定的門檻。所以，寫作能力對于漢語言專業(yè)的畢業(yè)生來說，尤為重要。 二、對外漢語 你想給\"老外\"當外教嗎 或許你還不知道吧，隨著我們國家綜合國力的不斷增強，對外交流的日益頻繁，世界各國人民學漢語、用漢語的熱情空前高漲。據不完全統(tǒng)計，目前世界各國學漢語的總人數已超過3000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。 目前，美國、韓國、日本等國家部分高校已將漢語成績列入升學科目。由于學漢語、用漢語的\"老外\"越來越多，我們國家也及時開設了國家漢語水平資格考試。一方面，報考人數與\"年\"劇增，另一方面，漢語教師嚴重緊缺，形成\"冰火兩重天\"的矛盾局面。針對這種情況，國家在一些綜合實力較強的外語院校和一些沿海、沿邊省市的高校開設了對外漢語專業(yè)。該專業(yè)是國家本科教育控制布點專業(yè)，主要招收中國本科學生，學制四年。2000年以前，全國僅有四所高校開設了以培養(yǎng)對外漢語教師為目標的對外漢語本科專業(yè)。 面對如此緊俏的市場需求，對外漢語專業(yè)無疑會成為今后幾年的熱門專業(yè)。要將中國悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國外，必須培養(yǎng)復合型人才：\"中國通\"，并且要靈活掌握一門以上外語。該專業(yè)具有與中文、外語和教育等學科相關聯(lián)的交叉性，又有基礎學科的性質與應用學科相結合的特點。主要學習三方面的知識：文學、文化和語言。文學包括中國文學與外國文學，文化包括中國文化與外國文化，語言包括漢語、英語。當然還有更重要的語言學各分支學科的知識，要求通過英語專業(yè)八級考試。其畢業(yè)生往往既有扎實的漢語言文化基礎，又有很強的駕馭英語的能力，尤其在沿海、沿邊等外語院校，就業(yè)形勢一片大好。 就目前而言，開設此專業(yè)的高校有北京語言大學、北京外國語大學 、華東師范大學 、上海外國語大學 、西安外國語大學 、天津外國語學院、浙江大學 、山東大學 、廣西師范大學 等高校。特別值得一提的是，北京語言大學對外漢語系的對外漢語本科專業(yè)在全國可是“頂呱呱”的。它是最早在全國招收對外漢語專業(yè)本科學生的，也是目前全國唯一的連續(xù)大規(guī)模招收對外漢語本科學生的專業(yè)。