建議如下：

1、充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識(shí)的宣傳教育。

媒體具有社會(huì)責(zé)任，作為政府也有能力利用各類(lèi)媒體資源，包括電視、廣播、報(bào)刊資料等，有效地進(jìn)行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識(shí)教育，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)的歸類(lèi)知識(shí)的宣傳教育。很多市民至今尚對(duì)那些是可燃燒垃圾、不可燃燒垃圾、廚余垃圾等的分類(lèi)不能很好界定。

2、以街道和社區(qū)為單位，培訓(xùn)宣傳人員，進(jìn)行垃圾分類(lèi)科學(xué)知識(shí)的普及教育。社區(qū)居民點(diǎn)是各類(lèi)家庭殘余生活垃圾，包括廚余垃圾、電子垃圾、廢紙電池、塑料等的最重要集聚地，垃圾分類(lèi)也最復(fù)雜。對(duì)廣大居民，特別是年齡偏大、居住分散的社區(qū)居民而言，知識(shí)的匱乏和分類(lèi)不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象最為集中。有些居民對(duì)一些新聞媒體和電視頻道有所偏愛(ài)，媒體報(bào)紙等不能完全覆蓋，因而，從街道和社區(qū)入手，是解決普及垃圾分類(lèi)知識(shí)的重要場(chǎng)所，必須加強(qiáng)。也可以借鑒日本橫濱的經(jīng)驗(yàn)，據(jù)說(shuō)日本橫濱為了提高垃圾處理的效果，分類(lèi)達(dá)到了10類(lèi)之多，為了幫助人們適應(yīng)新的垃圾分類(lèi)方法，還專(zhuān)門(mén)為市民發(fā)放了一本27頁(yè)的說(shuō)明手冊(cè)。不妨我們也可以采取發(fā)放分類(lèi)書(shū)冊(cè)的方法。

3、在中小學(xué)教育中，增加專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的內(nèi)容。垃圾分類(lèi)要從娃娃抓起，這是國(guó)外特別是日本的成功經(jīng)驗(yàn)之一。中小學(xué)教育中垃圾分類(lèi)、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識(shí)是解決垃圾分類(lèi)和資源利用的根本環(huán)節(jié)。據(jù)了解，日本小學(xué)的環(huán)境教育，就是從垃圾分類(lèi)做起的。這些學(xué)生回到家和在社會(huì)上也是很好的普及宣傳員和監(jiān)督員，將對(duì)家庭及周?chē)藛T進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收利用的知識(shí)教育，使得整個(gè)社會(huì)逐漸形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。

4、實(shí)施推廣定時(shí)分類(lèi)回收，在垃圾回收箱標(biāo)明分類(lèi)與回收時(shí)間標(biāo)志。分類(lèi)和分時(shí)回收，是被工人為垃圾分類(lèi)作的最好的國(guó)家日本等國(guó)很成功的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，一是首先做好分類(lèi)工作；二是在回收時(shí)在每周的特定日進(jìn)行特定種類(lèi)的垃圾集中回收，以便很好的循環(huán)利用。在垃圾分類(lèi)做的最好的日本，可以在大街和路邊的任一回收點(diǎn)，都貼有垃圾分類(lèi)知識(shí)和每周定期回收的時(shí)間安排，非常醒目（圖二即為日本在垃圾回收處貼出的分類(lèi)與回收日期標(biāo)志），對(duì)普及和實(shí)施垃圾分類(lèi)與資源再利用具有很好的借鑒作用。

5、其它配套與輔助措施。除了上述具體措施外，其它國(guó)際上很好的經(jīng)驗(yàn)都可以借鑒。例如，1）分步實(shí)施逐漸完善推廣，先行贈(zèng)送分色垃圾袋（如，綠色為可循環(huán)垃圾），袋子上印制類(lèi)型標(biāo)志；2）對(duì)電池類(lèi)的重點(diǎn)監(jiān)管，繼續(xù)普及“綠色賬戶(hù)”回收網(wǎng)店（這一點(diǎn)與臺(tái)北回收可回收垃圾的做法類(lèi)似），市民可以定點(diǎn)、定時(shí)將家中廢棄的電池、玻璃瓶、飲料紙包裝、過(guò)期藥品等可回收垃圾用以?xún)稉Q積分，換取相應(yīng)小禮品；3）健全垃圾分類(lèi)回收制度與監(jiān)督機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)回收的逐步推廣和加快實(shí)施。擴(kuò)展資料：垃圾分類(lèi)（英文名為：Garbage classification），一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。垃圾在分類(lèi)儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類(lèi)投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類(lèi)搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒(méi)有排除性的公共資源。從國(guó)內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的。進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》實(shí)施 。