有人說：“人一生應(yīng)該取得金銀銅三塊牌：銅牌是知識(shí)牌——學(xué)歷牌，如果你能考入一所理想的大學(xué)并獲得畢業(yè)證，那你就獲取了人生發(fā)展的第一塊牌；銀牌是能力牌，不是每一個(gè)人有了學(xué)歷就一定有較強(qiáng)的能力，它要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作獲取，它是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中逐步發(fā)展起來的，擁有較強(qiáng)的能力是獲得人生的第二塊牌；金牌是人際關(guān)系牌——情商牌，有了學(xué)歷和能力，我們還要善于與人交往合作，它是一個(gè)成功人必備素質(zhì)，有較高的情商是獲取人生的第三塊牌”。

高中是人生的重要階段，除了發(fā)展自己的知識(shí)、能力之外，還要學(xué)習(xí)與人交往與合作。如今高中重知識(shí)輕能力忽視情商，以致不少的高中生性格孤僻，對(duì)人冷漠，不適應(yīng)社會(huì)，作為家長(zhǎng)當(dāng)如何發(fā)展的孩子情商呢？第一，鼓勵(lì)孩子多的參加集體活動(dòng)。我們的孩子在高中階段時(shí)間緊任務(wù)重，在有限的時(shí)間里讓孩子融入社會(huì)學(xué)校家庭，如家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子假期交游、節(jié)假探親、月休野營(yíng)野炊；家長(zhǎng)鼓勵(lì)參加歌詠、演講、球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等班集體活動(dòng)；家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子學(xué)習(xí)之余掃地、洗碗做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提供給他們體驗(yàn)生活機(jī)會(huì)，積極休息……孩子們?cè)诩w活動(dòng)中感受親情友情，學(xué)習(xí)與人交往。第二、引導(dǎo)孩子主動(dòng)與人打招呼，培養(yǎng)樂觀的情緒。如家長(zhǎng)上班和孩子說一聲，回家看見孩子和他招呼，引導(dǎo)孩子上學(xué)、放學(xué)主動(dòng)和自己招呼；家長(zhǎng)在家里可以和孩子談?wù)撟约汗ぷ髦械娜な拢儐柡⒆影嗌系氖虑椤＜议L(zhǎng)就事分析誘導(dǎo)孩子用積極的心態(tài)看待自己身邊人和事，從小培養(yǎng)孩子積極健康的人生態(tài)度。第三、用身邊的故事影響孩子，培養(yǎng)孩子豁達(dá)的性格。有一次，孩子高高興興的穿件新羽絨服去學(xué)校，神情沮喪的回到家里，告訴我他同桌將墨水撒，弄臟自己的新衣，好像是故意的，兒子氣憤的說：“他下次穿新衣我要撒他一身的墨水……”我安慰他，給他講了《以德報(bào)怨》故事，孩子被故事感染，也沒有報(bào)復(fù)那個(gè)學(xué)生，他們后來成了好朋友。第四、讓孩子用大視野看問題，讓孩子從小養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，孩子從小學(xué)到高中大大小小的競(jìng)賽考試上千次，每個(gè)人都想獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生中常有心術(shù)不良的孩子為了讓對(duì)方松懈，故意散布學(xué)習(xí)不要用功，學(xué)習(xí)無用等觀點(diǎn)，我給孩子講《三只小豬》的故事：小豬爭(zhēng)食，你不讓別人吃，自己也沒有時(shí)間吃飽。第五、告訴孩子跟好人學(xué)好人。孩子讀小學(xué)時(shí)喜歡找不如自己的人玩，和他在一起的孩子年齡一般都比他小，學(xué)習(xí)上看誰的成績(jī)比自己差，尋找不學(xué)習(xí)的心理安慰，為了讓孩子能積極向上，我用《心靈的窗子》故事告訴他，如果你家前面是花園，后面是垃圾坑，你選擇開哪一扇窗子你就會(huì)看見哪一樣的景，“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。第六、帶孩子出去走走，擴(kuò)大孩子的視野。雖然《井底之蛙》的故事家喻戶曉，但是我們教育孩子時(shí)往往忽略它，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。我利用假期帶領(lǐng)孩子一起出去旅游，讓孩子親身感受祖國(guó)旖旎風(fēng)光，體驗(yàn)祖國(guó)幅員的遼闊與壯美，拓展孩子的視野，明白自己人生不僅是和自己身邊的幾個(gè)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)孩子社會(huì)意識(shí)。第七、幫助孩子解決情感困擾。兒子近來開始在意穿著，喜歡換衣服，粘著媽媽給他買新衣服。高三的孩子處在青春萌動(dòng)的年齡，男女生在一起學(xué)習(xí)生活，相互之間產(chǎn)生好感很常見，我估摸著兒子在意穿著可能是這方面的原因。今天我趁著兒子心情好的時(shí)候，和他輕松的談?wù)摗皯賽邸?，讓他認(rèn)識(shí)高中是自己知識(shí)能力成長(zhǎng)的主要時(shí)期，男孩子要有本事，沒有本事談戀愛基礎(chǔ)是不牢固的，告訴他“家有梧桐樹，引來金鳳凰”的道理，幫助他解決困擾。第八、請(qǐng)給孩子設(shè)置一道安全屏障。孩子就像三伏天的雨，情緒說來就來，事先得預(yù)防。這讓我想到電腦軟件——一鍵修復(fù)。電腦有個(gè)功能叫做一鍵修復(fù)，它能及時(shí)修正電腦中出現(xiàn)的問題，我常想我們能不能在孩子思想里也設(shè)置一道安全屏障。有的，我們和孩子交流時(shí)要告訴他們：“我們?nèi)松鷳B(tài)度決定我們的心情，遇事不慌才是成就大事業(yè)的品質(zhì)”“我們做事情不要太看重結(jié)果，主要是享受過程，就像我們釣魚一樣”。在他們情緒波動(dòng)時(shí)自我修復(fù)使用?？傊?，孩子在高中學(xué)習(xí)階段，很容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，如何做好孩子們的心理教育，發(fā)展他們的情商，讓他們每天精神飽滿、心情愉悅、神清氣爽的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活是我們的最大愿望。