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我對大學學習的認識

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我對大學學習的認識,在線求解答

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大學時期是一個人最關(guān)鍵的時期,你能為自己的夢想而努力奮斗,你能離開父母獨自生活,你能參加各種社團培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力與組織能力,你能學習自己愛好的各種課程,你能自主分配時間從而達到效率的最大化.大學就像一個小社會,我們再獲取知識的同時,更要注重能力于品德的培養(yǎng),并提高自身的自學能力及再社會中生存的能力. 作為一名學生,學習當然非常重要,但大學的學習方式與高中有很大的不同,自主性非常強,課程是自己選的,學習時間是自己分配的,當然課程的難度也隨之增加,在這一個月的學習中,我對微積分和線性代數(shù)已經(jīng)有點害怕了,若是上課前不提早預習,老師的講課我將很難跟上,這樣課堂學習的效率就大大降低了.其實大學的所有課程都是一樣的,不再是老師帶著你走到底,而僅是給們開了個門,深入的學習與思考需我們在課后的自主學習時間多下功夫.此外,大學的主要目的是拓寬我們的知識面,不僅僅是學習好專業(yè)知識就夠了.我們還應(yīng)該學會利用學校為我們提供的豐富資源.比如說圖書館,那里有很多藏書,我們應(yīng)該好好利用它提高自己.浙江大學的通識教育是十分必要的,在這個高速發(fā)展的社會中,狹隘的知識面會給人很大的束縛,因此對于我這個工科生,多學習人文方面知識也是非常必要的. 已經(jīng)說過大學是一個小社會,在這里我們要將各方面的能力加以提升,同時注重自身品德的修養(yǎng),這是為將來走向社會打好基礎(chǔ)。

平時不能光埋頭讀書,參加各項志愿者活動以及社團活動,在其中我們能得到在真實社會中的工作經(jīng)歷而犯錯誤所需承擔的代價卻遠比社會上低,大學是一個難得的鍛煉的機會,千萬不能在無所事事或讀書中錯過。盡管有些工作我們完成有難度,我們不要輕言放棄,尋求他人幫助并勇敢面對,積極從中學習,也許我們以后的工作中就能用到了。剛來大學我感覺到大學的人更分散了,班主任,輔導員,行政班的同學都不經(jīng)常碰頭,一起上課的同學也是偶爾遇到,這與以前同班同學熱熱鬧鬧生活的狀況有天壤之別,可能自己熟悉的也就高中一起來的和同寢室的了。但這也正是考驗我們的人際交往能力,多主動與人交流是你會發(fā)現(xiàn)其實大家都很熱情,同時你自己也增長了不少見識,做一個悶葫蘆是很難拓寬自己的人際圈的。 總而言之,大學是自由的,不同的態(tài)度決定不同的大學生活,我將用熱情與勤奮過一個充實而又意義的4年.

我對大學學習的認識

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原發(fā)布者:程菲2011

對大學學習的認識最近,學校圍繞“營造濃厚的大學校園學術(shù)交流氛圍,促進大學生成長成才”主題,開展一個關(guān)于自己獨特學習方法的介紹,我感覺這是個很好的互動交流活動,讓大學生認識學習重要性的同時,相互借鑒對學習的研究方法。經(jīng)過九年義務(wù)及高中這十二年的學習,我相信幾乎每人都擁有了一套適合自己的學習方法。然而通過大一、大二兩年的學習,我感覺學習不僅僅需要學習方法,更重要的是大學這種對學習的認識思想和態(tài)度。有些人不是缺少學習方法,而是不知如何度過大學,如何看待大學學習,如何安排大學時間…..下面我主要想談?wù)勎覍Υ髮W學習的認識,我并沒奢侈期望得到大學生的共鳴,只是希望能給步入大學的新生一些指導,給正值大學旅程中的學子一些思考。獲取廣博的知識優(yōu)良的學習氛圍是造就人才的搖籃和保姆,以一個學?;蛞粋€班級,抑或一個寢室為集體,每位成員都秉著和諧競爭、優(yōu)勝劣汰的思想學習,那將會是一個多么風華并茂、精神十足的團體。然而,這樣的環(huán)境需要學校、老師、學生共同的努力。我個人認為,學校組織的一些學術(shù)競賽,譬如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、電子設(shè)計,很大程度上調(diào)動了學生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力,也讓學生認識到自身的潛力,這也是一個學校學術(shù)風氣的體現(xiàn)。其次,對于班級,一方面,我認為班級同學應(yīng)該與專業(yè)老師有很好的互動交流,專業(yè)老師可以布置一些具有挑戰(zhàn)性的課題或項目,分別讓幾個學生作為一個團體研究,另一方面,班級干部可以

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大學學習更多的是自學,自學首先要確立明確的學習目標。為了能專心致志,明確目標是很有幫助的,因為具體明確的目標可以產(chǎn)生具體結(jié)果,也就是說目標具有結(jié)果導向性。再說的具體點就是:我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什么,我們大腦才會提前做好準備,調(diào)整好狀態(tài)、心態(tài)去面對接下來要做的事情。不過要注意的是,這個目標不能是長期目標(如果是,還必須把它細分),它的時間間隔一定要合適,因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產(chǎn)生松動和減弱。其次,要學會管理自己的時間。先明確自己的時間利用效率,就是感受時間的長度和時間段內(nèi)能做多少事。例如:設(shè)定十分鐘“倒計時”,看在這段時間內(nèi)能完成多少事;接著,先“預估”完成某項任務(wù)(讀書、作業(yè)、工作等)的所需時間,然后再和“實際”所需時間做比較分析。如此經(jīng)常練習,就能幫助我們了解不同任務(wù)所需的時間長短,進而預留足夠的時間,完成各項任務(wù)。其次,制定確實可行的作息表,張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天,都無法依照預定時間作息,應(yīng)找出原因并做調(diào)整。制定作息表的關(guān)鍵在于:結(jié)合自己的實際情況制定時間規(guī)則,“自己做得來”的內(nèi)在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間,我們的時間管理能力自然會提高。其三,提升自己的學習效率。大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習,而且有效閱讀也是所有學習能力的基礎(chǔ),所以提升學習能力最基本的要先“學會閱讀”。提升閱讀能力可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點,促進整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體練習可以參考:精英特速讀記憶訓練軟件,安裝軟件即可進行試用訓練。用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以提高閱讀速度5倍左右,注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應(yīng)的一些提高,最終提高閱讀、學習效率,取得好成績。再者,在閱讀過程中,要學會并養(yǎng)成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善于發(fā)現(xiàn)重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟(思考)等,一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。其四,要學會自我監(jiān)視。人總是有惰性的,所以要學會檢視自己。定期做紀錄并檢視,寫下自己想要改善的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得:“我學會了哪些知識?掌握了什么技能或方法?我是怎樣解決問題的?在解題中有沒有什么遺漏或錯誤?將來如何避免?在日后的學習中要怎樣做比較好?”這些自我評價的過程,會使我們逐漸意識到自己的優(yōu)、弱點,找到出現(xiàn)具體問題的具體原因原因。

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剛邁入大學,我們是興奮的,同時也是茫然的。半年的時間也讓我們捕捉到許多。大學是知識的海洋。在這里掌握獲取知識的本領(lǐng),學會在知識的海洋中暢游沖浪,是我們在大學階段的主要任務(wù),是順利成長成材的重要基礎(chǔ)。與中學相比,大學生活發(fā)生了顯著的變化。1大學階段的學習,知識廣度與深度大大增加,專業(yè)方向已經(jīng)確定,需大力發(fā)揮學習的主動性、創(chuàng)造性。大學期間,我們應(yīng)當學會熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息,廣泛涉獵相關(guān)知識,掌握科學的學習方法,培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。2 進入大學以后,我們離開父母,必須學會過集體生活,同時要學會處理學習生活中遇到的各種實際問題。3 大學生活中,自由支配的時間增多,我們可以根據(jù)自己的特點和愛好,時間和精力積極參加各種活動,鍛煉組織和交往能力。三 對自己今后幾年的規(guī)劃進入大學,學習的內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了變化。我們不僅要努力學習,而且要學會學習;不僅要掌握知識,而且要掌握獲得知識的能力;不僅要在學業(yè)上不斷進步,而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高?,F(xiàn)在國家對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)已經(jīng)提出了更高的要求,因此要想適應(yīng)21世紀的社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展需要,必須嚴格要求自己。未來的幾年,我們必須著力發(fā)展以下幾個方面:1 培養(yǎng)具有扎實的自然科學基礎(chǔ),深入了解當代科學技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景;2 掌握工程力學、流體力學、巖體力學的基本理論,掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識,掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);3 具有工程制圖、計算機應(yīng)用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4 了解土木工程的主要法規(guī);5 具有進行工程設(shè)計、實驗、施工、管理、和研究的初步能力。四 在學習中的動力和學習方法上的體會原以為工程師只不過是一位高級的泥瓦匠,原以為建筑就像積木似的簡單,原以為我的選擇是錯的。而如今,領(lǐng)悟著書中一個個的新概念,看著那一張張略知皮毛的圖紙,然后目睹著精彩圖片中的建筑, 我頓時明白了:土木工程真不簡單。在我的初步認識中工程師是具有發(fā)動機的人,是具有實現(xiàn)一個目標原動力的人,他不僅要有創(chuàng)新精神還要有責任意識;不僅要有設(shè)計能力,還要有評價能力,不僅要有實施能力,還要有管理能力。。?!笨傊蔀橐幻こ處熅托枰獓栏竦囊笸聊竟こ虒I(yè)對我們來說是一個新的學科,從來沒有接觸過,而且我們剛從中學進入大學,對大學的學習方法還不了解,在學習中會遇到很多問題,這就要求我們要有一個新的科學的方法,通過近三個月我略有體會,總結(jié)為以下幾點: 1 從根本上轉(zhuǎn)變觀念,把學習的目的明確,是為自己,而不是為其他某一個人,要加強自己的自學能力,不能再依靠 老師的督促,真正從根本上解決思想問題,只有這樣才是 學好本專業(yè)的前提。 2 要有正確的學習方法,多和大年級的師哥師姐交流,從他們那里學習科學有效的學習方法,作到事半功倍,少走彎 路。 3 要盡可能的擴大我們的知識面。因為現(xiàn)在是知識爆炸時代,知識更新快,我們不能抱著那些古老的東西死守不放。我們要多從文獻上、報紙上、網(wǎng)上了解最新最先進的信息, 這樣才能走在時代的前列,能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。 4 要在學習的同時加強我們的交際能力?,F(xiàn)在社會是集體的社會,要求我們加強與別人的合作,那種“兩耳不聞窗外 事,一心只讀圣賢書”的人,會被社會淘汰。而且,學的專業(yè)又更注重交際,在工作時要與各種人交往,沒有過 硬的交際能力就無法生存。

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早上要晨跑,上課不能遲到,一大堆作業(yè)要做,一大堆書要讀,大學一年級似乎和高中四年級沒有什么不同。 但還是有不同的。我們第一次與家鄉(xiāng)相隔千里,第一次真正走出了父母呵護的羽翼,第一次如此清醒的認識到:現(xiàn)實近在眼前,一切全靠自己,第一次無比自豪地向世界宣布:我能行。 我想這才是真正的大學,這才是能讓我們充分了解自己,認識自己,檢查自己,鼓勵自己,充實自己,發(fā)展自己,完美自己的大學。這才是象牙塔應(yīng)該帶給我們和準備帶給我們的東西。盡管我們不再是最優(yōu)秀的,我們依然堅信“人應(yīng)當自視配得上最高尚的東西”,盡管我們不再是全能的,我們依然銘記“世事我曾抗爭,成敗不必在我”的誓言,我們的意志終將在這里百煉成金,我們的能力將會在更大的舞臺上熠熠生輝,我們的努力將會讓優(yōu)秀延續(xù)甚至升級.

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