一、數(shù)學(xué)專業(yè)無論是在中學(xué)哪個年級階段，數(shù)學(xué)老師都是非常的稀缺，很多的學(xué)校都希望招到數(shù)學(xué)專業(yè)的男生。

即使是在各種民辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也是很吃香。畢竟現(xiàn)在數(shù)學(xué)在升學(xué)考試當(dāng)中，占據(jù)的總分比例非常的大，所以家長以及學(xué)校多數(shù)會非常的重視。

二、英語專業(yè)現(xiàn)在很多的社會聲音都呼吁降低英語科目的地位，降低英語在中高考的分值。但是教育部門并沒有采用這種方法，而是依然保持著英語主科的地位。在可預(yù)見的十年里面，英語老師還將發(fā)揮著重要的作用，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生需要出國留學(xué)，你要搞各種英語四六級，所以英語老師的需求量也會變得更大。擁有專業(yè)知識的英語專業(yè)學(xué)生，自然就會成為各學(xué)校招聘的對象。

三、歷史學(xué)專業(yè)在傳統(tǒng)的政史地科目里面，歷史老師的需求量一直都是非常的少，可能一個年級就只有五名左右的歷史老師。但是隨著新高考的推進(jìn)，這種情況就可能發(fā)生變化。比如實(shí)行“3+1-2”模式的省份，歷史就成為跨不過的坎，所以很多的學(xué)生為了避開物理，都會選擇歷史作為必修科目，這樣就會使得歷史的地位迅速被提高，以往的歷史老師就不夠用，所以歷史老師的需求量會被迅速放大。