有威嚴(yán)又不失親和力,以身作則。
和學(xué)生一起進(jìn)步學(xué)習(xí)。
老師如何和學(xué)生相處,在線求解答
有威嚴(yán)又不失親和力,以身作則。
和學(xué)生一起進(jìn)步學(xué)習(xí)。
為人師表,瓜田李下,每個(gè)人都應(yīng)有自己的規(guī)范!
老師授業(yè)解惑者。首先要以身作則,榜樣的力量是無窮的。其次要有長兄一樣的胸懷,嚴(yán)格要求,一視同人,形同手足。再則要有大姐姐般的熱情,關(guān)心他們的生活。盡力幫助他們解決一些具體問題。祝你成功。
這個(gè)很簡單吧,做朋友就好了。看這個(gè)助教的話,起碼都是帶高中生或者大學(xué)生了,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生其實(shí)也挺好相處的。能夠成為朋友了所有問題都會(huì)很好解決的,放平易近人一些比較好,這樣大家也會(huì)愿意去相互了解的。怕的就是太封閉自己,把自己和學(xué)生隔太遠(yuǎn)了吧,那樣確實(shí)會(huì)不好相處。
首先,老師要成為學(xué)生的朋友。教師要放下師道尊嚴(yán)、高高在上的架子,在做“良師”時(shí),別忘了做他們的益友。師生成為朋友,是有助于教育的。蘇霍姆林斯基說“一個(gè)好的教師意味著什么 首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。”當(dāng)教育注重體驗(yàn)和心靈的息息相通時(shí),教育者和受教育者就能成為朋友。當(dāng)成為朋友時(shí),教師和學(xué)生之間就能消除彼此間的隔閡。老師與學(xué)生成不朋友后,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),老師建議學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面的進(jìn)步!其次,要增強(qiáng)教師的人格魅力。教師的人格魅力最能感召學(xué)生的靈魂,讓他們將信賴教師的情感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。我們應(yīng)該十分注重尊重學(xué)生的情感,不斷用人格的魅力去吸引學(xué)生,教育學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。最后、教師要欣賞學(xué)生,贊美學(xué)生。我們每個(gè)人都希望自己的努力受到別人的贊賞。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),并及時(shí)表示欣賞之意,你的賞識使他們眼睛一亮,看到了成績,看到了光明,也能大大增強(qiáng)學(xué)生的信心。學(xué)生渴望賞識,賞識導(dǎo)致成功,越是成功,能力越強(qiáng),以至形成良性循環(huán)。作為教師,不要吝嗇贊美的語言,它會(huì)給學(xué)生帶來極大鼓舞,作為回應(yīng),學(xué)生會(huì)以自己的行為來回報(bào)教師的賞識。