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哈弗商學院。

MBA，(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學位。MBA是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。MBA是商業(yè)界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石?，F(xiàn)時不少學校為了開拓財源增加收入，都與世界知名的大學商學院學術(shù)合作，銷售他們的工商管理碩士課程。 根據(jù)1000名曾在美國各大學招聘過MBA畢業(yè)生的企業(yè)界人士提供的第一手資料，《計算機世界》雜志評出了25所最適合有志于成為企業(yè)未來CIO（首席信息官）和經(jīng)理就讀的大學研究生院。它們的共同特點是所開設(shè)的MBA課程突出技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，具有信息時代的鮮明特點，所培養(yǎng)的畢業(yè)生基礎(chǔ)寬厚、知識全面、技能扎實，能充分滿足現(xiàn)代化企業(yè)的要求。評選結(jié)果特別引人注目的是，所有上榜的學校個個都是異軍突起的“黑馬”，如東北大學（波士頓）、德克薩斯大學奧斯汀分校、馬里蘭大學學院公園分校和阿拉巴馬大學圖斯卡盧薩分校。而那些被人稱作是“獲獎專業(yè)戶”的名牌大學研究生院，如麻省理工學院（MIT）的斯隆管理學院、卡內(nèi)基－梅隆大學和賓州大學沃頓學院卻沒有一個入選！在這次調(diào)查中，《計算機世界》雜志社組織專家教授對企業(yè)界人士推薦名單中的前63所美國大學的技術(shù)MBA培訓計劃進行了考察，考察的指標主要有兩個：一是課程安排，二是畢業(yè)生的去向。專家組發(fā)現(xiàn)，這些大學的技術(shù)MBA課程的最大特點是在傳統(tǒng)的MBA課程（如會計學、財政學、市場營銷理論）教學中，引入了著重培養(yǎng)學生緊密聯(lián)系實際解決問題的能力的內(nèi)容，也就是說把培養(yǎng)學生的“動手能力”擺在首位，從而使畢業(yè)生不再是“只會夸夸其談的理論家、演說家”。為把學生培養(yǎng)成為未來杰出的企業(yè)領(lǐng)導者，這些大學根據(jù)學生不同的特點制定不同的培養(yǎng)方案，如對有工程和計算機科學背景的學生，著重培養(yǎng)他們的交際能力；而對于學經(jīng)濟出身的學生，則著重強調(diào)他們的技術(shù)內(nèi)涵的培養(yǎng)?？傊?，因人施教，以達到最佳效果。長期以來，美國大學的MBA課程不重視對學生的信息技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)生很難滿足現(xiàn)代化企業(yè)的要求，企業(yè)的CIO們對此一直抱怨不已，學生們自己對此也深有感觸。那么，是什么原因造成連麻省理工學院這樣赫赫有名的高等學府也培養(yǎng)不出企業(yè)真正需要的MBA畢業(yè)生呢？馬里蘭大學商學院院長霍華德？弗蘭克指出，問題的癥結(jié)在于許多美國大學的MBA課程過于強調(diào)面面俱到。他同時指出：這些老牌大學沒有感受到發(fā)展技術(shù)型課程的緊迫需要，客觀上為那些不怎么知名的學校提供了極好的發(fā)展機遇。聯(lián)邦快運公司高級副總裁兼CIO丹尼斯？瓊斯曾經(jīng)從德克薩斯大學招收過多名MBA畢業(yè)生。他每每談起這些學生，就不由得露出滿心的歡喜。他說：“這些以技術(shù)見長的MBA畢業(yè)生確實令企業(yè)管理者感到滿意，因為他們既掌握了全面的技術(shù)知識，又能夠從戰(zhàn)略的高度去把握技術(shù)在企業(yè)的應用。同時，他們的交際能力也是一流的，凡是涉及到技術(shù)在企業(yè)遠景規(guī)劃中的應用這類問題，他們都能舉出種種具體的事例加以論證和說明。”專家們指出，這些MBA畢業(yè)生之所以與眾不同，是因為他們所學習的技術(shù)MBA課程努力要把他們培養(yǎng)成知識全面、基礎(chǔ)扎實的具有一流交際水平的技術(shù)專家和具有優(yōu)異技術(shù)素養(yǎng)的交際專家，而這正是那些名牌大學所欠缺的地方。用弗蘭克的話來說，就是“我們已經(jīng)在技術(shù)、企業(yè)家精神和全球知識管理方面努力探索出了一條與眾不同的道路”。