為什么越來(lái)越多美國(guó)大學(xué)不要求ACT/SAT成績(jī)了？教育是動(dòng)態(tài)的，美國(guó)大學(xué)也在隨著時(shí)代而變化，美國(guó)大學(xué)也知道現(xiàn)在單單的標(biāo)化成績(jī)已經(jīng)不能充分證明一個(gè)學(xué)生能力。

ACT/SAT成績(jī)不能說(shuō)明一個(gè)學(xué)生的整體情況。美國(guó)學(xué)院和大學(xué)“認(rèn)識(shí)到，SAT和ACT都不是學(xué)生在高等教育中取得成功的主要原因?！泵绹?guó)院校正在尋找更多樣化的人才。Schaeffer在同一篇《赫芬頓郵報(bào)》的文章中稱，這些測(cè)試“有偏見(jiàn)、可聯(lián)系、具有教育意義的破壞性，與良好的招生習(xí)慣無(wú)關(guān)。”“這一信念在某種程度上得到了像維克森林大學(xué)(WFU)這樣的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，他們不再要求學(xué)生提交SAT分?jǐn)?shù)，并開始注意學(xué)校的多樣化。”