省內一本、冶金類院校

安徽的理科排名 中科大 合工大 安理工 安工程安工大 等等你等分數(shù)出來看看填哪個

工科院校，就業(yè)挺好，大部分學生進入鋼鐵企業(yè)和長三角地區(qū)。冶金和材料類專業(yè)為王牌。

安徽工業(yè)大學前身為隸屬于原國家冶金工業(yè)部的華東冶金學院，是華東地區(qū)唯一一所冶金行業(yè)本科層次的高等院校。1998年9月起學校實行中央與地方共建、以安徽省管理為主的管理體制，2000年10月，經國家教育部和安徽省人民政府批準更名為安徽工業(yè)大學。學校坐落于華東地區(qū)，長三角西端城市一一馬鞍山。安徽工業(yè)大學是一所中央與地方共建，安徽省重點建設大學；以工為主，工、經、管、文、理、法等六大學科協(xié)調發(fā)展、特色鮮明的多科性大學，具有博士、碩士、學士學位授予權和招收海外留學生資格，是教育部批準的試行招收高水平運動員的院校之一。學校前身是始建于1958年的馬鞍山鋼鐵學校，1977年原冶金工業(yè)部在此基礎上創(chuàng)建了華東地區(qū)唯一一所冶金行業(yè)本科院校——馬鞍山鋼鐵學院，1985年更名為華東冶金學院，隸屬于國家冶金工業(yè)部。1998年9月起實行“中央與地方共建、以安徽省管理為主”的管理體制， 2000年10月經教育部和安徽省人民政府批準更名為安徽工業(yè)大學。學校是2004年教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，自2005年開始，該校專業(yè)陸續(xù)進入本科第一批次招生。目前，安工大所有58個本科專業(yè)在安徽，河南、河北、貴州和甘肅等省進行一本批次招生學校概況本部行政中心學校占地面積 2850 畝，校舍建筑面積79萬平方米，教學儀器設備總值1.91億元，圖書文獻資料280萬冊。學?，F(xiàn)設有冶金與資源學院、材料科學與工程學院、化學與化工學院、建筑工程學院、機械工程學院、電氣信息學院、計算機學院、經濟學院、管理學院、管理科學與工程學院、文法學院、外國語學院、數(shù)理學院、體育部、思想政治理論課教學科研部以及研究生學院、繼續(xù)教育學院等 17個教學單位及一個獨立三本學院---安徽工業(yè)大學工商學院，設有58個本科專業(yè)，其中國家一類特色專業(yè)5個（冶金工程、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、化學工程與工藝、自動化），安徽省特色專業(yè)4個（化學工程與工藝、熱能與動力工程、建筑環(huán)境與設備工程、過程裝備與控制工程）。學校擁有2個在建一級博士授予權學科（冶金工程，材料科學與工程），覆蓋8個二級學科博士點（2009年立項，2011年中期審核，2012年教育部驗收）。12個一級學科碩士授予權學科，4大類碩士專業(yè)學位領域（工程碩士、工商管理（MBA）、會計、資產評估），59個二級學科碩士點，15個碩士專業(yè)學位授權點（材料工程、冶金工程、化工工程、電氣工程、機械工程、控制工程、計算機技術、工業(yè)工程、物流工程、項目管理、動力工程、環(huán)境工程、工商管理、會計、資產評估）。有A、B類省級重點學科13個（冶金工程，材料加工工程、鋼鐵冶金、化學工藝、會計學、數(shù)量經濟學、機械設計及理論、材料學、熱能工程、電力電子與電力傳動、檢測技術與自動化裝置、應用化學、環(huán)境工程）、國家工程研究中心（檢驗中心）2個，教育部工程研究中心2個，教育部重點實驗室1個；安徽省工程研究中心6個，安徽省重點實驗室4個，省級人文社科重點研究基地2個 。 設有安徽省“皖江城市帶承接產業(yè)轉移與區(qū)域發(fā)展”重點研究中心，省級基礎課教學實驗示范中心 4 個，省級科研創(chuàng)新團隊4個，學校還是國家“863”新材料產業(yè)化基地依托單位。此外擁有9個功能齊全的實驗中心以及15個與國內外研究機構、大型企業(yè)等合作成立的研究所。建立與馬鋼等企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生基地，實行學校導師與企業(yè)導師共同培養(yǎng)，實施研究生教育創(chuàng)新計劃，研究生示范課程建設以及研究生學術論壇。 湖畔建筑學校在職教職工1800余人，專任教師1200多人。其中，有雙聘院士2人，教授180人、副教授490多人；具有博士學位教師269人。學校現(xiàn)有“新世紀百千萬工程”***人選1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才”3人；有安徽省科技創(chuàng)新團隊4個，安徽省學術和技術帶頭人及拔尖人才64人，省教學名師7人，45人享受政府特殊津貼。學校還聘請包括12名兩院院士在內的150多名專家學者為兼職教授。目前，學校有全日制本科生18000多人，碩士研究生1600人，另外，安徽工業(yè)大學工商學院有在校生4500余人 學校始終把人才培養(yǎng)作為自己的根本任務，圍繞學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?！笆晃濉逼陂g，在校學生申請專利500余項，獲準授權250多項（發(fā)明專利2項）；研究生李智虎榮獲2009年“全國大學生年度人物”；在“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽及創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學建模、電子設計、英語演講、機器人等全國性大賽中，在校學生取得一系列優(yōu)秀成績，學校連續(xù)四屆成為“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯(lián)合發(fā)起高校；學校高水平運動隊在亞運會、全運會、大運會等各類體育競賽中也取得優(yōu)異成績。2010屆研究生就業(yè)率為100%，本科生就業(yè)率為97.2%，畢業(yè)生考研達線率達到30%。重點科研機構安徽工業(yè)大學目前擁有各類省部***研究中心、質檢中心、重點實驗室、重點人文社科研究基地等共18個。其中國家及部級5個，省級13個。校園景色(18張)國家工程研究中心1個：國家發(fā)改委金屬礦產資源高效循環(huán)利用工程研究中心。 國家質量檢驗中心1個：國家鋼鐵及制品質量監(jiān)督檢驗中心。 教育部工程研究中心2個: 教育部生物膜法水質凈化及利用技術教育部工程研究中心，教育部液壓振動與控制工程研究中心。 教育部重點實驗室1個：冶金減排與資源綜合利用教育部重點實驗室。 安徽省工程研究中心6個：安徽省磁性材料工程技術研究中心、安徽省高效建筑用鋼工程研究中心、安徽工業(yè)大學分子工程與應用化學研究中心等。 安徽省重點實驗室4個：冶金工程與資源綜合利用安徽省重點實驗室；安徽省金屬材料與加工重點實驗室；安徽省電力電子與運動控制重點實驗室；安徽省煤的潔凈轉化與綜合利用重點實驗室。 安徽省人文社科重點研究基地2個：公司治理與運營研究中心重點研究基地，大學生思想政治教育與管理研究中心。 安徽省社科院研究中心1個：皖江城市帶承接產業(yè)轉移與區(qū)域發(fā)展重點研究中心。編輯本段校辦產業(yè)學校堅持走產學研用相結合的特色發(fā)展之路，先后與地方政府以及寶鋼、馬鋼等簽訂全面產學研合作協(xié)議，成立聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生基地，建立了研究生雙導師制，合作申報了***工程實踐教育中心。學校是國家“863”新材料產業(yè)化基地的依托單位，安徽工業(yè)大學科技產業(yè)園是合肥國家大學科技園馬鞍山分園。學?？萍汲晒趸⒕哂凶灾髦R產權的高科技企業(yè)，形成了在國內外有影響的高科技產品，并牽頭制定了國家相關產品質量標準，驚天公司即將成為安徽省屬高校第一家上市公司。 安徽工業(yè)大學目前建有一個國家大學科技園（合肥國家大學科技園馬鞍山分園），是合肥國家大學科技園四所入園高校之一（中科大，合工大，安大，安工大），也是安徽省3所中國高校校辦產業(yè)協(xié)會常務理事單位之一（中科大，合工大，安工大）?，F(xiàn)有安徽工業(yè)大學精密機械加工產業(yè)園、新材料產業(yè)園、環(huán)保產業(yè)園三個園區(qū)。園中企業(yè)主要是結合安徽工業(yè)大學冶金、機械、自動化、化工材料等學科的優(yōu)勢創(chuàng)建的一批有特色的科技企業(yè)。其中“安徽省高新技術企業(yè)”3家，“馬鞍山市高新技術企業(yè)”3家, 馬鞍山”專精特新”企業(yè)7家。此外，我校“馬鞍山驚天液壓機械制造有限公司”、“馬鞍山市華騏環(huán)保科技發(fā)展有限公司”于2005年被授予“合肥國家大學科技園優(yōu)秀企業(yè)”的榮譽稱號。主要校辦產業(yè)有： 安徽工業(yè)大學科技實業(yè)總公司 安徽驚天液壓機械制造有限公司 馬鞍山市華騏環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司 馬鞍山市方圓冶金材料有限責任公司 安徽工業(yè)大學華冶自動化工程公司 馬鞍山市華冶材料壓延工程有限責任公司 馬鞍山市華冶冶金材料科技有限責任公司 安徽工業(yè)大學興達科技實業(yè)公司 安徽工業(yè)大學高科工程公司 馬鞍山市華冶鋁業(yè)有限責任公司等。編輯本段科教就業(yè)本部圖書館學?？蒲挟a業(yè)成績顯著，擁有安徽工業(yè)大學科技產業(yè)園（合肥國家大學科技園馬鞍山分園），實力連續(xù)10年位居全國高校百強，為安徽省4所具有國家大學科技園的高校之一（分別為中國科學技術大學，合肥工業(yè)大學，安徽大學，安徽工業(yè)大學）。在2003年教育部科技發(fā)展中心公布的“全國高校科技成果轉讓當年實際收入排序”中分別列第25位。2004年，我校在全國校辦產業(yè)收入總額過億元的高校中排名第70位，在全國校辦科技型企業(yè)收入總額過億元高校中名列第57名。 學校大力加強內涵建設，提高學科水平和科技創(chuàng)新能力。近年來，學校以博士學位授予權單位建設為契機，匯聚了一批高水平人才，搭建了較為堅實的科研平臺，先后獲國家科技進步二等獎3項和一批省部級獎勵。2010年，學?？萍伎偨涃M達到1.2億，到位科研經費較上一年增幅超過30%。全年新增各類縱向課題179項，其中，獲準***項目29項。新增橫向課題近200項。獲得省部級科技進步獎12項，完成省部級成果鑒定與驗收項目16項。授權發(fā)明專利20項，申請發(fā)明專利35項。全年發(fā)表論文1000余篇，其中在***重點期刊及國外期刊發(fā)表論文超過500篇，SCI、EI等國際檢索機構收錄論文366篇。出版專著30多部。成果推廣應用40余項。 2009-2010學年，學校1700 多人分別榮獲省、校兩級三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號；4204人獲國家助學金，3000多名同學獲得了各類獎學金。其中，獲國家獎學金37人、國家勵志獎學金644人，171名同學獲得校內特等優(yōu)秀學生獎學金。2010年學校發(fā)放獎助學金、勤工助學酬金、各類困難補助1100多萬元；在為1547名貧困生辦理生源地貸款的同時，發(fā)放國家助學貸款855萬元，受益學生面超過50%。扎實的教育教學工作和鮮明的辦學特色，使得我校畢業(yè)生深受用人單位歡迎，2010屆研究生就業(yè)率為100%，本科生就業(yè)率為97.2%，畢業(yè)生考研達線率達到30%。 自20世紀90年代后期承擔“面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革計劃”課題后，進入新世紀以來，主持“新世紀高等教育教學改革工程”***課題5項，承擔省級教改立項課題88項（其中重點27項）；獲省級優(yōu)秀教學成果獎46項，其中特等獎1項、一等獎11項、二等獎23項。近年來，在國家、省、校三級質量工程建設中，獲國家一類特色專業(yè)4個，國家精品課程1門，國家規(guī)劃教材4部；獲省級精品課程19門，省級基礎課實驗教學示范中心3個，省級教改示范專業(yè)3個，省級規(guī)劃教材27部。近三年，共承擔各類科研項目1462項，其中國家自然科學基金25項，973、863計劃14項，國務院部委項目28項，安徽省各類科技項目398項；五年來，獲得各類獎項94項，其中國家科技進步獎二等獎3項，省部級科技成果獎34項；獲準發(fā)明專利24項；在國內外學術期刊上發(fā)表論文4992篇，被三大檢索收錄論文736篇，公開出版專（譯）著、教材182部；五年平均年科技經費約7500萬元。 學校不斷加強學科內涵建設，基于行業(yè)科技需求，以及安徽省實施“工業(yè)強省”戰(zhàn)略，安徽高等教育改善學科布局結構、提高水平和學校發(fā)展的內在需要，大力推進“學科建設工程”，凝練學科方向，整合學術隊伍，加大學科平臺建設力度，加強學術交流，不斷深化與寶鋼、馬鋼、沙鋼、山東鋼鐵等企業(yè)以及地方政府間的產學研合作，提高科技創(chuàng)新能力。 學校科技產業(yè)發(fā)展迅速，科技創(chuàng)新和科技成果轉化能力不斷增強。2007年，科技產業(yè)銷售收入首次突破2億元，利稅2000萬元，出口創(chuàng)匯460萬美元?？萍籍a業(yè)園已成為合肥國家大學科技園馬鞍山分園，科技成果轉化和實際收入連續(xù)10年居全國高校百強之列。學校還是國家“863”新材料產業(yè)化基地依托單位。多年來，在新材料、新工藝、新設備等領域獲一批具有自主知識產權的科技成果，并迅速實現(xiàn)了產業(yè)化，創(chuàng)造了顯著的經濟效益和社會效益。如：擁有自主產權的液壓破碎機械及生活污水處理設備，并牽頭制訂了國家相關的行業(yè)技術標準，為促進產業(yè)結構調整和生產升級發(fā)揮了重要作用?？萍汲晒D化和實際收入在全國高?？萍计髽I(yè)百強排名中穩(wěn)步上升。 五年來，學生申請專利410項，獲準授權205項（2項發(fā)明專利）；在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設計等多項全國大賽中，我校學生獲得一等獎4項，二等獎4項，三等獎11項，學校連續(xù)成為第九、十、十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯(lián)合發(fā)起高校，在亞運會、全運會、大運會等各類體育競賽中取得優(yōu)異成績。最近三年來，在校學生申請專利超過500項，獲準授權近230項；在 “挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設計、CCTV杯英語演講、RobCup機器人全國公開賽等全國大賽中，連續(xù)獲得優(yōu)異成績。 扎實的本科教學工作和鮮明的辦學特色，使大學生就業(yè)質量和水平處于省內高校前列。2009屆研究生就業(yè)率為100%，本科生就業(yè)率為97.2%。在華東地區(qū)各大鋼鐵企業(yè)冶金專業(yè)的技術骨干中，有40%以上是我校冶金工程專業(yè)畢業(yè)的，馬鋼則達到70%。在1866名畢業(yè)生中，超過15%的比例走在中高層以上管理崗位。他們正在為我國冶金工業(yè)建設和發(fā)展貢獻著自己的聰明才智！