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冶金是學什摸的

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冶金是學什摸的求高手給解答

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冶金工程一、概述 冶金工程領域是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物,并制成具有良好的使用性能和經濟價值的材料的工程技術領域。

冶金是國民經濟建設的基礎,是國家實力和工業(yè)發(fā)展水平的標志,它為機械、能源、化工、交通、建筑、航空航天工業(yè)、國防軍工等各行各業(yè)提供所需的材料產品?,F代工業(yè)、農業(yè)、國防及科技的發(fā)展對冶金工業(yè)不斷提出新的要求并推動著冶金學科和工程技術的發(fā)展,反過來,冶金工程的發(fā)展又不斷為人類文明進步提供新的物質基礎。 冶金工程技術的發(fā)展趨勢是不斷汲取相關學科和工程技術的新成就進行充實、更新和深化,在冶金熱力學、金屬、熔锍、熔渣、熔鹽結構及物性等方面的研究會更加深入,建立智能化熱力學、動力學數據庫,加強冶金動力學和冶金反應工程學的研究,應用計算機逐步實現對冶金全流程進行系統(tǒng)最優(yōu)設計和自動控制。冶金生產技術將實現生產柔性化、高速化和連續(xù)化,達到資源、能源的充分利用及生態(tài)環(huán)境的最佳保護。隨著冶金新技術、新設備、新工藝的出現,冶金產品將在超純凈和超高性能等方面發(fā)展,在支撐經濟、國防及高科技發(fā)展上發(fā)揮愈來愈重要的作用。 冶金工程與許多學科密切相關,相互促進發(fā)展。冶金工程包括:鋼鐵冶金、有色金屬冶金兩大類。冶金物理化學是冶金工程的應用理論基礎。該工程領域與材料工程、環(huán)境工程、礦業(yè)工程、控制工程、計算機技術等工程領域及物理、化學、工程熱物理等基礎學科密切聯系,相互促進,共同發(fā)展。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)冶金工程領域科學研究與開發(fā)應用、工程設計與實施、技術攻關與技術改造、新技術推廣與應用、工程規(guī)劃與冶金企業(yè)管理等方面的高層次人才。 冶金工程領域工程碩士生應有扎實的現代冶金技術的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,對冶金工程技術的國內外現狀和發(fā)展趨勢有較全面的了解。能熟練運用先進的科學技術和實驗方法,具有從事工程技術研究、改造、開發(fā)與應用(包括工程設計與工程管理)的能力。 三、領域范圍 冶金工程的領域范圍,可分為兩大類:鋼鐵冶金和有色冶金。從研究方向和技術性質可細分為: (1)冶金過程和材料合成的物理化學理論及應用。 (2)礦物的資源綜合利用及冶煉過程中的環(huán)境保護。 (3)鋼鐵冶煉工藝、技術、裝備及生產系統(tǒng)的設計、施工等。 (4)凝固加工技術。 (5)冶金過程模擬仿真。 (6)純潔鋼制造技術。 (7)鋼鐵制造流程的解析和綜合集成。 (8)有色冶金過程電化學冶金原理、工藝、技術的應用、固態(tài)離子學及其相關理論在冶金和材料中的應用。 (9)有色冶過程中濕法冶金和粉體工程。 (10)有色金屬功能材料的開發(fā)與應用等。 四、課程設置 基礎課:科學社會主義理論、自然辯證法、外語、計算方法或數理統(tǒng)計或數理方程或模糊數學及其應用、計算機技術應用基礎等。 技術基礎:冶金物理化學、冶金傳輸原理與反應工程、近代物理化學研究方法、材料科學與工程導論、企業(yè)管理或工程經濟等。 專業(yè)課:鋼鐵冶金、有色冶金新技術、冶金過程數學模擬及仿真、冶金資源綜合利用及環(huán)境保護、現代冶金和材料的測試技術、塑性加工物理冶金理論、凝固原理與連鑄工藝、冶金質量控制、泡沫冶金熔體、耐火材料結構與性能、軋制工藝與設備、濕法冶金物理化學、有色冶金原理與方法、有色金屬材料與加工等。 上述課程,可定為學位課程和非學位課程。亦可由培養(yǎng)單位與合作企業(yè)根據實際需要確定其他課程,課程的總分不得低于28學分。 五、學位論文 結合冶金企業(yè)的實際課題進行研究工作,可以是冶煉新技術、新工藝、新設備、的研究和開發(fā),可以是原冶金工藝和設備系統(tǒng)的技術革新,可以是冶金過程檢測技術和質量控制,可以是冶金工藝設備的狀態(tài)監(jiān)測和故障診斷系統(tǒng)的研究,可以是大型冶金企業(yè)管理模式革新等。根據研究結果撰寫論文:對于新產品設計與開發(fā)技術的結果,論文應該具有設計方案的比較、評估,設計計算書,完整的圖紙;對于重大技術改造和革新的成果,應該具有對原設備與技術的評價,改造和革新方案的評述和結果的技術和經濟效果分析;對于產品質量控制和試驗的成果,必須有試驗方案、完整的實驗數據、數據處理分析方法、結果分析;對于生產設備管理成果,必須給出新的管理理論體系,對企業(yè)產量和質量作效果分析,并給出創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)等。女孩子沒有什么不可以學的,也沒有什么不合適的,只要自己堅定信心,也很喜歡這門專業(yè),那你就好好考慮一下~~~~

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