多年前，在一次的火車上，和對面的一個女孩聊天，她說她是內(nèi)蒙古醫(yī)學院的?；疖囀畮讉€小時，很多事都忘記了只記得大概一個故事，如果有知道的請補充，謝謝。這個學校的建校人之一，為了這個學校的發(fā)展奮斗了幾十年，磕磕絆絆嘔心瀝血幾十年，倒在了征程。去世之后，沒土葬，沒火葬，除去血肉留下骨骼做成標本，留在了學院！這是學院的圣地，因為靈魂！作為標尺，只想看到更好！沒有綁架，沒有標新立異的想法，老一輩人的情懷，我們只有仰望！

有一晚我在學校宿舍里睡覺，不知怎么地我就驚醒了，看見窗外怎么有光射進來？窗外分明是一堆堆的墳地啊？我起身抬頭一看：唉喲媽呀…有人在那里挖墳裝骨，嚇死寶寶了…嚇死寶寶了，好在宿舍還有其他人，要不然我指不定要嚇尿了。知道我為什么那么怕嗎？一個月前我們學校就有一個女的跳樓自殺了，本來跳樓自殺沒有什么可怕的，主要是我見了她的臉，面目全非、十分睜眝呀！

初中的學校宿舍區(qū)有顆老桂花樹，聽說之前有個孕婦在那桂花樹上吊死了，宿舍區(qū)只有一個公廁，晚上想上廁所需要路過桂花樹那里的院子，到宿舍區(qū)門口的公廁上廁所，每次晚上路過那棵桂花樹的時候總覺得陰森森的，感覺樹上有雙眼睛盯著自己，后背直冒冷汗。

我今年66了，在我上小學的時候，學校的教學樓是蘇式建筑，教室是階梯式的，課桌是蘇式的，桌椅是連體的，桌面是可以反面的。一個教室大概能有三四十個學生，老師講課，學生在臺下都能看的是一清二楚的?，F(xiàn)在都覺得時的教學，很人性化，利于孩子的學習，不像現(xiàn)在的教室，都是平的，桌子腿椅子腿都是鐵的，倒是耐用了，總感覺不如蘇式教室那么人性化?，F(xiàn)在的老師好像也不如那時候老師的責任心強，那時孩子搗蛋過分，或者學習差的時候，老師會經(jīng)常家訪，和家長一起幫助孩子學習成長，所以老師都能夠認識很多孩子的家長。那個年代不像現(xiàn)在有的孩子家長愿給老師送禮的現(xiàn)象，大家都很純潔。那時孩子上課搗亂過分的話，老師會體罰：用教桿打手或者用粉筆頭砸過來，或者讓站到教室的后邊罰站，現(xiàn)在想起來都覺得是美好的回憶。那時候的寒暑假，學校對孩子全部都是開放的，而且學校組織了很多的活動，比如讀書、打槍、踢球什么比賽一類的，現(xiàn)在都覺得童年是很幸福的。而現(xiàn)在的孩子生活條件好了，可是他們也很累，學習負擔重了，還要上這個補習班那個補習班，把孩子搞得也很疲憊。