學(xué)院坐落于東南大學(xué)浦口校區(qū)，占地1200畝，建筑面積25萬平方米。

學(xué)院共設(shè)有6個(gè)黨政管理部門：黨政辦、組織人事部、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理部、學(xué)生工作部、教學(xué)部、后勤管理部；3個(gè)直屬機(jī)構(gòu)：教育技術(shù)中心、圖書檔案館、電工電子實(shí)驗(yàn)中心；9個(gè)系(部)：土木工程系、機(jī)械工程系、建筑藝術(shù)系、電子工程系、電氣工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、化工與制藥工程系、基礎(chǔ)部。開設(shè)專業(yè)31個(gè)(含專業(yè)方向)，在校生8599名，全院教職工數(shù)總計(jì)567人，專任教師403人，其中，具有正高級(jí)職稱的43人，副高級(jí)職稱的150人，中級(jí)職稱的111人，初級(jí)職稱的176人。校園美景校園環(huán)境優(yōu)美，是原東南大學(xué)本科教學(xué)基地，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)、生活設(shè)施等一應(yīng)俱全，在此基礎(chǔ)上，學(xué)院每年仍投入上千萬元進(jìn)行新建和改造，良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才提供了理想的環(huán)境。學(xué)院建有多媒體教室125個(gè)，計(jì)算中心、物理實(shí)驗(yàn)中心、電工電子中心三個(gè)全校性公共實(shí)驗(yàn)中心和金工實(shí)習(xí)基地總面積約50000平米。圖書館藏書498313冊(cè)，電子閱覽室計(jì)算機(jī)100臺(tái)，電子圖書與東南大學(xué)共享。建有后藤體育館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球室等體育場(chǎng)地?，F(xiàn)有18棟學(xué)生宿舍、3個(gè)學(xué)生食堂、1 個(gè)大學(xué)生活動(dòng)中心。校園網(wǎng)主干千兆，覆蓋所有教學(xué)和行政區(qū)域。與東南大學(xué)主校區(qū)千兆互連，有教育網(wǎng)和電信網(wǎng)路由。關(guān)于畢業(yè)文憑，學(xué)院的官方說法是：“學(xué)生學(xué)業(yè)期滿、且成績合格，頒發(fā)“東南大學(xué)成賢學(xué)院”普通全日制本科畢業(yè)證書，并以“東南大學(xué)成賢學(xué)院”名稱具印，符合《東南大學(xué)成賢學(xué)院全日制本科學(xué)士學(xué)位授予暫行條例》的，由東南大學(xué)學(xué)位委員會(huì)授予普通全日制學(xué)士學(xué)位?！?8級(jí)及以后均為成賢自己學(xué)位。 這里要對(duì)這一條做一下必要的解讀: 1.學(xué)院的畢業(yè)證書封面上印的名稱為“東南大學(xué)成賢學(xué)院”，印章也是“東南大學(xué)成賢學(xué)院”，并非有些同學(xué)想象的“東南大學(xué)”。 2.學(xué)位證書的封面確實(shí)為“東南大學(xué)”，但是正文大致有“XXX同學(xué)，XXXX年X月至XXXX年X月在本校校成賢學(xué)院XXXX專業(yè)完成了四年制本科（專轉(zhuǎn)本的也會(huì)說明是專轉(zhuǎn)本）學(xué)習(xí)計(jì)劃。。。。。。?！弊謽?，所以不要以為拿了學(xué)位證書就可以出去說你是東南大學(xué)畢業(yè)的。 （注意；從07級(jí)以后的08級(jí)開始學(xué)位為成賢學(xué)院自己的學(xué)位，而不是東大的?。。。。。?3.達(dá)到學(xué)位的具體要求：通過英語四級(jí)，通過四門學(xué)位課考試，所學(xué)課程的平均績點(diǎn)大于等于2.0，操行等第為乙或甲，不能有處分。計(jì)算機(jī)工程系貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方向，體現(xiàn)創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育和終身教育理念；打?qū)嵧ㄗR(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的訓(xùn)練和自學(xué)能力的培養(yǎng)，重視表達(dá)能力及交流合作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)科技學(xué)校東校區(qū)篤行館進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。 培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和廣闊的專業(yè)知識(shí)；熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能，特別要掌握好軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)；具有良好的書面及口頭表達(dá)能力、交流與合作能力；較好地掌握一門外語，能熟練閱讀專業(yè)科技文獻(xiàn)資料，具有基本的聽、說、寫能力。畢業(yè)以后，可到各行各業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用的研究和開發(fā)工作，適合去軟件企業(yè)從事計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)。電子工程系電子工程系是東南大學(xué)成賢學(xué)院最早成立的系科之一，自動(dòng)化專業(yè)是我院第一批招生專業(yè)之一，2003年學(xué)院成立的當(dāng)年，自動(dòng)化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)就招收學(xué)生，2007年有了全院第一屆畢業(yè)生?，F(xiàn)在我系共設(shè)3個(gè)專業(yè)，按招生先后順序?yàn)樽詣?dòng)化專業(yè)、電子科學(xué)和技術(shù)專業(yè)、電子信息工程專業(yè)。招生規(guī)模每年在300到360人之間變動(dòng)，加上每年招收自動(dòng)化專業(yè)專轉(zhuǎn)本學(xué)生90到100人，因此每年入學(xué)人數(shù)達(dá)到390到460人。全系在校學(xué)生人數(shù)在1560到1840人之間波動(dòng)。 自動(dòng)化專業(yè)以控制科學(xué)與工程、信息工程、系統(tǒng)工程理論為基礎(chǔ)，以電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要技術(shù)手段，同時(shí)注重學(xué)生動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用能力。畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣可以從事自動(dòng)控制系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行，自動(dòng)化技術(shù)的研究與應(yīng)用以及與此相關(guān)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟硬件的開發(fā)應(yīng)用等工作。 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)微電子技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)、測(cè)試、應(yīng)用、工藝制造等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，學(xué)生具有扎實(shí)的微電子技術(shù)基礎(chǔ)理論與工程實(shí)踐能力，同時(shí)具有電子信息工程和應(yīng)用電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。畢業(yè)生就業(yè)面寬，可以在微電子、通信、應(yīng)用電子技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)等工作。 電子信息工程專業(yè)以信息與通信技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為其理論基礎(chǔ)，通過一系列工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)的電子信息類高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生就業(yè)面寬，可以在電子、通信、以及其他信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理工作。經(jīng)濟(jì)管理系貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，體現(xiàn)鄧小平同志關(guān)于教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的思想，按照 同志在黨的第十七次代表大會(huì)報(bào)告所提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”方針，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)為主體”的觀念。既要體現(xiàn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求，又要有前瞻性；既要注重學(xué)風(fēng)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)傳統(tǒng)，又要結(jié)合我院的實(shí)際，因才施教。廣泛吸收各高校多年成功培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)。 專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、德智體全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的、具有從事本專業(yè)實(shí)務(wù)的專門人才。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解國際貿(mào)易的發(fā)展情況，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和我國對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外貿(mào)企業(yè)從事管理、貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)工作的專業(yè)人才。土木工程系土木工程系黨總支，下設(shè)五個(gè)黨支部，其中四個(gè)為學(xué)生黨支部，全系共有中共黨員141名。系黨總支在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨建帶團(tuán)建為龍頭的活動(dòng)貫穿了整個(gè)大學(xué)四年的全過程，黨員先進(jìn)模范作用的發(fā)揮，確保了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。 土木工程系現(xiàn)設(shè)有土木工程、工程管理和交通運(yùn)輸三個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有專職教師21人，兼職教師20余人，其中教授1人，副教授（高級(jí)工程師）1人，講師（工程師）5人；具有碩士學(xué)位教師21人。他們來自全國10余所院校，組成了性別、職稱、學(xué)源、學(xué)歷、學(xué)科專業(yè)分布合理，有較高的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平的雙師型教師隊(duì)伍。 土木工程系學(xué)生辦公室堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，以人為本的理念。設(shè)有一支作風(fēng)硬、責(zé)任心強(qiáng)的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍（共8人），他們是學(xué)生思想政治工作的教育者，學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)者，更是我們學(xué)生的良師益友。 土木工程系分團(tuán)委在院團(tuán)委和系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，有完整的組織機(jī)構(gòu)。分團(tuán)委設(shè)有組織部、宣傳部，全系共有團(tuán)支部29個(gè)，團(tuán)員1180名。分團(tuán)委指導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)，設(shè)有**團(tuán)、秘書處、生活部、文藝部、宣傳部、體育部、學(xué)習(xí)部，共7個(gè)部門。分團(tuán)委將一如既往的在院團(tuán)委和系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，努力創(chuàng)建文明和諧的校園文化。機(jī)械工程系專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的機(jī)械領(lǐng)域高等工程技術(shù)的本科應(yīng)用型人才，具有扎實(shí)的現(xiàn)代機(jī)械學(xué)科理論基礎(chǔ)，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其機(jī)電自動(dòng)控制等方面的專業(yè)知識(shí)，具備該領(lǐng)域技術(shù)與管理的工作能力與實(shí)際技能。畢業(yè)生可在科研部門、學(xué)校以及企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、維修以及經(jīng)營等方面的技術(shù)和管理工作。 學(xué)科基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖、互換性與測(cè)量技術(shù)、電路基礎(chǔ)、模擬與數(shù)字電路、理論力學(xué)、材料力學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用。 主要專業(yè)課：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工程學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣控制與可編程控制器等。建筑與藝術(shù)系堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、終身教育理念，加強(qiáng)科學(xué)教育與人文教育的融合，注重通知教育與專業(yè)教育的貫通。完善理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、自主研學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，精煉課堂教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，開放自主研學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野的“高層次、復(fù)合型、創(chuàng)新性、多樣化”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。 專業(yè)以寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的原則，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有敏銳的開拓和適應(yīng)能力，能夠在本學(xué)科領(lǐng)域積極探索、勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才；培養(yǎng)既掌握動(dòng)畫基礎(chǔ)理論又熟悉動(dòng)畫制作流程的新一代動(dòng)畫專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、出版等領(lǐng)域和教育、廣告、游戲、娛樂等行業(yè)，從事動(dòng)畫創(chuàng)意、動(dòng)漫創(chuàng)作和編導(dǎo)以及三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)及創(chuàng)作理論研究。電氣工程系貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方向，體現(xiàn)創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育和終身教育理念；打?qū)嵧ㄗR(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的訓(xùn)練和自學(xué)能力的培養(yǎng)，重視表達(dá)能力及交流合作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。 培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和廣闊的專業(yè)知識(shí)；熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能，特別要掌握好軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)技術(shù)；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)；具有良好的書面及口頭表達(dá)能力、交流與合作能力；較好地掌握一門外語，能熟練閱讀專業(yè)科技文獻(xiàn)資料，具有基本的聽、說、寫能力。畢業(yè)以后，可到各行各業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用的研究和開發(fā)工作，適合去軟件企業(yè)從事計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)?；づc制藥工程系東南大學(xué)成賢學(xué)院化工與制藥工程系創(chuàng)建于2007年，現(xiàn)設(shè)化學(xué)工程與工藝、制藥工程兩個(gè)專業(yè)，面向全國十四個(gè)?。ㄊ校┱猩?；另外有兩個(gè)專業(yè)方向，即化學(xué)工程與工藝（高分子材料化工方向）和制藥工程（藥品質(zhì)量控制技術(shù)方向），在江蘇省內(nèi)招生?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)從2008年開始還在江蘇省內(nèi)招收“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生。 化工與制藥行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),發(fā)展迅速，前景廣闊。在這樣的專業(yè)背景下，本系秉承東南大學(xué)“止于至善”的校訓(xùn)和成賢學(xué)院“求真求美，成人成賢”的倡導(dǎo)，緊密依托東南大學(xué)相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集成創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得了又好又快的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)建立了一支愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，學(xué)術(shù)水平較高，深受學(xué)生歡迎的專兼職教師隊(duì)伍；按化學(xué)、化工、制藥、高分子等學(xué)科方向，在原東南大學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，加大投入，加快建設(shè)，新組建了一個(gè)學(xué)科門類比較齊全，設(shè)備設(shè)施比較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；并已與揚(yáng)子石化、南京化工園區(qū)、先聲藥業(yè)、浦口生物醫(yī)藥園等省內(nèi)外眾多著名培訓(xùn)、研究、設(shè)計(jì)單位及企業(yè)建立了良好的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系和相關(guān)實(shí)踐教學(xué)基地。 以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，緊密結(jié)合當(dāng)代化工與制藥行業(yè)的發(fā)展需求，吸取國內(nèi)外先進(jìn)的培養(yǎng)理念和模式，重視基礎(chǔ)理論教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)開拓創(chuàng)新，努力使學(xué)生成為化學(xué)、化工、制藥、材料、能源、輕工、食品，環(huán)保、石化等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理，市場(chǎng)營銷等方面的高素質(zhì)人才。 本著對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，本系對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，科學(xué)管理；平時(shí)堅(jiān)持以黨建工作為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以日常管理為重點(diǎn)；注意充分發(fā)揮黨組織、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)和學(xué)生骨干“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用；積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng)和文化科技活動(dòng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成才環(huán)境，使學(xué)生在活動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)做事，鍛練能力，增長才干，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和特色人才。學(xué)院自成立以來，始終堅(jiān)持“抓生源，重質(zhì)量，強(qiáng)特色，上規(guī)模，創(chuàng)品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略?！鞍呀虒W(xué)質(zhì)量放在第一位”是學(xué)院現(xiàn)任董事長、東南大學(xué)校長易紅對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫的要求。學(xué)院始終堅(jiān)持本科教育的教學(xué)基本要求，在重視基礎(chǔ)理論教育的同時(shí)，不繼積極探索和逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系。2008年該院高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)研究課題《獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求與教學(xué)方法的研究》獲”十一五”國家課題重點(diǎn)立項(xiàng)（課題編號(hào)：FIB070335-B2-04，為課題主持東南大學(xué)成賢學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)(20張)單位）。2006年在江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，該院是唯一參加普通本二院校組競(jìng)賽的獨(dú)立學(xué)院，奪得二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)總數(shù)在參賽的“本二”院校中并列第六名；2007年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，該院2個(gè)隊(duì)獲得江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)、3個(gè)隊(duì)獲得江蘇賽區(qū)二等獎(jiǎng)，是唯一獲得江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)的獨(dú)立學(xué)院；2008年江蘇省大學(xué)生機(jī)器人大賽中，該院參賽4個(gè)隊(duì)，1個(gè)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，3個(gè)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；2008年江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽（本二組），獲得一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)15名；2008年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽, 獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)29個(gè)；2009年參加“用友杯”第五屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽，經(jīng)濟(jì)管理系物流專業(yè)代表隊(duì)榮獲江蘇省本科組二等獎(jiǎng)并晉級(jí)全國總決賽。