歷史沿革南京大學，簡稱“南大”，地處中國的南京，是源遠流長的高等學府。上可溯至漢后吳永安元年，歷史上曾歷經多次變遷。 早年轉變?yōu)楝F(xiàn)代大學，是中國第一所集教學和研究于一體的現(xiàn)代大學。 政府撤離南京后由“國立中央大學”易為現(xiàn)名，沿用至今?，F(xiàn)為中華人民共和國教育部直屬高校，中國最頂尖的著名大學之一。南京大學是中國現(xiàn)代科學的發(fā)祥地，亦為現(xiàn)代儒家思想與中國文明復興的基地，倡行人文思想之會通與學術之昌明以求世界的和平繁榮，在教育、學術和文化上均具重要貢獻和影響。歷史概覽舊稱：三江師范學堂、兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學 據國立中央大學時期官方的沿革史，學校前身追溯至源于258年的南京太學。中央大學改為南京大學后，校史追溯至清末1902年籌辦的三江師范學堂。因受政治時局等影響，學校迭經變遷。三江師范學堂成立不久易名兩江師范學堂，之后又先后改為南京高等師范學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學，1949年更名國立南京大學。1952年院系調整，南京大學保留文理學院，主要合并金陵大學文理學院，成為文理綜合性大學。1978年以來逐步恢復發(fā)展為新的綜合大學。歷史紀事南京大學沿革圖依據更名南京大學之前的中央大學沿革史，古代校史始自吳永安元年（258年）孫休詔立五經博士所創(chuàng)國立學校，歷晉代與宋、齊、梁、陳四朝南京太學，南朝宋時設文、史、儒、玄、陰陽五科為史上首所分科高等學府、教育與研究合一大學，至明朝南京國子監(jiān)時期為世界最繁盛之最高學府，歷代曾設校于秦淮河畔夫子廟一帶、欽天山下四牌樓一帶等處；金陵非京師時期由中央太學改作郡學、路學或府學等南京地方學府，1650年明國子監(jiān)改為清江寧府學。中央大學改為南京大學之后校方以籌建三江師范學堂的1902年作為建校年份而不再追溯古代校史的部分；之前校方曾先后以成立南京高師的 4年以及國立東大改組首都國立大學的 17年為建校紀念年份并同時追溯前身古代南京官立高等學府歷史。清光緒28年（1902年）采用近代新學制，江寧府學停辦，5月，兩江總督劉坤一與東南名儒張謇、繆筱珊等人籌劃新學，倡議興學“應從師范學堂入手”，呈請開辦師范學堂；1903年2月，繼任兩江總督張之洞上奏《創(chuàng)辦三江師范學堂折》，擬于江寧“先辦一大師范學堂，以為學務全局之綱領”，聘繆荃孫為首任總稽查，經年余籌備，1904年11月三江師范學堂開學，設歷史輿地科、理化科、農學博物科，本科開設經學（修身）、文學、英文、日文（東文）、輿地、歷史、教育、法制經濟、算學、物理、化學、生理、博物、農學、圖畫、手工、體操17門課程。學堂效法日本，最初聘請了70位中國教習（實際任教者26人）和11位日本教習。 清光緒32年（1906年）5月，三江師范學堂易名兩江師范學堂，李瑞清出任監(jiān)督，停辦初級師范，專辦優(yōu)級師范。創(chuàng)設中國高等學校中第一個圖畫手工科，并設音樂副科，為中國培養(yǎng)了第一代近代化的美術師資和藝術人才。增設公共科、分類科；公共科即通識科，學生據學業(yè)程度不同修讀一至三年，主要修讀人倫道德、群經源流、中國文學、外語、邏輯、算學等公共通識課程；分類科即專業(yè)科，提供完成公共科學習之后進行的分學科類別的專業(yè)教育。至1911年初，學堂設國文外國語部、地理歷史部、數學物理化學部、農學博物部四部；有中國教習23人（另有翻譯11人，編譯1人）、日本教習8人，西洋教習3人。因辛亥革命，1911年底兩江師范學堂陷于停辦。3年（1914年）7月15日，江蘇巡按使韓國鈞委任江謙為校長，勘察兩江師范學堂校舍，籌建南京高等師范學校（簡稱南高、南高師或南京高師），郭秉文受聘為教務長，在美國延攬師資，1915年9月10日，南高師開學，首屆學生110人。南京高等師范學校章程規(guī)定學校以培養(yǎng)中等學校師資為目的，其辦學實則突破一般師范的制限。最初設國文、理化兩部以及僅招收了一屆學生的國文專修科，以后陸續(xù)成立了數個專修科，1919年，國文部改為國文史地部，理化部改為數學理化部，翌年合并為文理科。到1920年，學校設文理科、教育專修科、英文專修科、農業(yè)專修科、工藝專修科、商業(yè)專修科、體育專修科，學生357人。其中，1915年設立的體育科，為中國高等體育教育的開端。1917年設立的商科，1921年遷至上海擴充為商科大學，是中國第一所商學院。7年（1918年）3月，江謙病退，郭秉文任代理校長，9月，郭秉文正式出任校長。1920年高師改大，4月7日，郭秉文在校務會議上提出“建立南京大學”的建議，獲得一致贊成，隨后成立籌備委員會，經郭秉文奔走，9月25日，包括郭秉文在內的十位發(fā)起人聯(lián)名致書教育部，“擬就南京高等師范學校校址及南洋勸業(yè)會舊址，建設南京大學，以宏造就”，12月7日北洋政府國務會議通過南高籌建大學的議案，并定名為“國立東南大學”（簡稱東大），12月16日成立籌備處，1921年6月6日，中國國立大學第一個董事會成立，并通過《東南大學組織大綱》，9月正式開學。郭秉文任校長，劉伯明任校長辦公室副主任（副校長），陶行知任教務主任。東大成立時，以南高的四個專修科改歸東大，設教育科、農科、工科、商科，南高各本科（即文理科諸系）仍由南高辦理，南高自1921年起不再招生，俟其學生全部畢業(yè)后即并入東大。南高、東大實為一校，經郭秉文提議，南高評議會和東大教授會聯(lián)席會議通過，1923年6月，南高正式并入東大。此時全校設文理、農、工、商、教育五科，共三十系，為全國學科最為齊備的綜合大學。7年（1918年）10月，中國科學社設在南京高師，主要成員多在南高、東大任教，其中許多是中國第一代留學西方歸來的科學博士，他們多是將各自領域西方現(xiàn)代科學系統(tǒng)引入中國的先驅，因而南京高師被稱為“中國科學社的大本營”、“中國現(xiàn)代科學的發(fā)祥地” 。許多領域的研究在中國現(xiàn)代史上都具有開創(chuàng)性的意義，例如，王琎的分析化學研究，竺可楨的氣象研究，秉志、胡先骕分別領銜的動物學和植物學研究，原頌周、周拾祿等人的水稻作物研究，張巨伯、吳福楨等人的昆蟲研究，陳楨關于金魚的起源和遺傳研究，陶行知、廖世承、俞子夷、陳鶴琴等人的教育實驗研究。在這種實驗研究的學術環(huán)境中，學生中也出現(xiàn)了現(xiàn)代早期的科學技術研究，如理科學生搜集中國藥材并用化學分析方法研究其成分、工科學生創(chuàng)制抽水機等。所培育的畢業(yè)生，也為中國科學的許多領域做出了開創(chuàng)性的工作，比如，單在1920年考入或者畢業(yè)于該校的學生中，就有5人當選1948年首屆中央研究院院士，占全國總數的5/81。在中國現(xiàn)代科學的早期，半數以上的在國際頂尖科學雜志發(fā)表研究成果的中國科學家是南京大學的教職或畢業(yè)生。 1919年5月，南京高師實施陶行知的“教學法”提案，以“教學法”代替“教授法”。1919年12月27日，校務會議通過陶行知提議的“規(guī)定女子旁聽法案”，1920年正式錄取了八名女生，為中國第一所實行男女同校的高等學校。1919年，陶行知“改良課程案”獲教務會議通過，學校自1920年9月實行選科制與學分制，開設必修及選修課，規(guī)定學生修畢一定學分方可畢業(yè)。陶行知的這些改革以后被教育界承認，逐步為全國教育界所采用。同時，南高與東大建立了大學自治、辦學獨立、學者治校、學生自治體制，發(fā)揚了公良學術、自由教育、學術自由、純粹學風的精神。南高東大注重實驗和研究，采用教學和研究結合，設各種研究會，各科系每一學期均有研究項目，最早在中國開展現(xiàn)代學術研究，建立了全國最早期的現(xiàn)代科學研究實驗室。國立東南大學成為中國最早的以大學自治、學術自由、文理為基本兼有農工商等專門應用科、集教學和研究于一體為特征的現(xiàn)代大學，被稱為“中國第一所現(xiàn)代大學”。當時在國際上被認為是中國最好的大學；國際教育會東方部主任孟祿評價其為“中國政府設立的第一所有希望的現(xiàn)代高等學府”、“中國最有發(fā)展前途的大學”，將來之發(fā)達可頡頏世界最佳大學。10年（1921年）10月，柳詒徵、劉伯明、梅光迪、吳宓、胡先骕等以“論究學術，闡求真理，昌明國粹，融化新知，以中正之眼光，行批評之職事，無偏無黨，不激不隨”為宗旨成立學衡社，1922年1月創(chuàng)辦《學衡》月刊，展開現(xiàn)代中國文化復興運動，為中國現(xiàn)代儒學復興運動的策源地、現(xiàn)代人文主義的搖籃。在學衡學者的視界中，儒家思想為人類和平共榮之光，他們把中華文化和其他優(yōu)良文化特別是現(xiàn)代西方的新人文主義思想會通起來，謀求世界和平繁榮的前途。與此同時，柳詒徵、竺可楨領導的南高史地學會（東大史地學會）以及嗣后中大時代的國風社，也同樣以昌明中國文化、發(fā)展中華文明、促進人類進步為擔當展開學術研究活動。其間作為中外學術文化交流的重要中心，許多國內外著名學者來校講學，如美國教育家孟祿（Paul Monroe），實用主義哲學倡導者杜威，進步主義教育大師克伯屈（W. H. Kilpatrick），科學教育方法倡導者推士（E. L. Thorndike），英國邏輯實證大師羅素，德國新動力論倡導者杜里舒（Hans Driesch），印度詩人泰戈爾。13年（1923年8月，因經費緊張停辦工科，工科與河海工程專門學校合組為河海工科大學。1925年1月，校長郭秉文被免職，由此引發(fā)了長達三年的東大易長風潮，學校由此陷入低谷；對當時的中國教育界而言，這標志著北洋政府統(tǒng)治下的自由時代的結束，并同時即將進入中國政府積極建設中國獨立的教育和科研事業(yè)的時代。16年（1927年）6月實行大學區(qū)制，以國立東南大學為基礎，并入河海工科大學、上海商科大學、江蘇法政大學、江蘇醫(yī)科大學以及江蘇境內四所公立專門學校，在首都南京改組易名國立第四中山大學，因一時的政治氣氛而南京是北伐軍攻克的第四座歷史文化名城并為紀念 國父孫中山而得名，有學者認為此次對東大的改組整并起初存在國民黨當局當權者認為東大是“反動勢力的大本營”而希望使之消滅的因素；因校名不合常規(guī)且不易區(qū)別，1928年2月易名江蘇大學；遭師生反對并要求更名“國立南京大學”以及又有提議更名“國立首都大學”之后，1928年5月定名“國立中央大學”（簡稱中大）。此時由首都國立大學初建時的九個學院改為文、法、理、農、工、商、醫(yī)、教育八個學院，原哲學院改為哲學系屬文學院，社會科學院改為法學院，自然科學院改為理學院。1929年8月大學區(qū)制廢止，1932年9月設于上海的商學院、醫(yī)學院獨立，1935年在南京重建醫(yī)學院。自1927年起，張乃燕任校長，1930年，因辦學經費問題，引起中大易長風波，1932年，羅家倫出任校長，學校逐漸恢復元氣。16年（1927年）9月，中華自然科學社在校始創(chuàng)，初期活躍的代表人物有鄭集、李秀峰、趙宗燠、杜長明、楊浪明、謝立惠、余瑞璜、屈伯川、方文培、盛彤笙、李達、李銳夫、吳學周、查謙、沙玉清、沈其益、陳宗器等人。1939年，潘菽、梁希、金善寶等教授在校發(fā)起創(chuàng)立“自然科學座談會”，1944年組建中國科學工作者協(xié)會，金善寶、梁希、潘菽、涂長望、竺可楨、李四光、任鴻雋、嚴濟慈、干鐸、李士豪、丁西林、謝立惠等是早期的主要代表人物。1945年，為紀念抗戰(zhàn)勝利，“自然科學座談會”改名為“九三座談會”，隨后更名為九三學社。1958年，以源于該校的中國主要科學團體為基礎在北京組建中國科學技術協(xié)會。二十一年（1932年），柳翼謀、繆鳳林、張其昀等人，傳承、發(fā)揚中國學統(tǒng)，以弘揚中華文化和昌明世界最新學術為任，結為國風社，開辦《國風》學刊。26年（1937年）7月抗戰(zhàn)爆發(fā)，8月教授會通過遷校重慶的方案，10月上旬教職工開始經長江水路遷徙，由于校長羅家倫未雨綢繆，加之師生協(xié)作和同胞協(xié)助，11月最后一批學生到達重慶，學校順利西遷入川，校址設在重慶沙磁區(qū)沙坪壩松林坡，醫(yī)學院和農學院畜牧獸醫(yī)學系另設于成都華西壩，實驗學校設于貴陽馬鞍山，附屬中學設于重慶青木關，后又在沙坪壩增設附中分校。抗戰(zhàn)期間，物資缺乏，物質生活艱苦，在陪都重慶，自1937年底起遭受日軍飛機持續(xù)五年的疲勞轟炸，不過這并沒有能夠阻止學校的成長。1939年，校本部不敷使用，建供一年級新生所用柏溪分校。1945年8月抗戰(zhàn)勝利后，吳有訓出任校長，著手籌備學校復員東還工作，師生分八批抵達南京，1946年11月1日在寧開學。時全校設文、法、理、農、工、醫(yī)、師范七個學院，為全國院系最全、規(guī)模最大的大學。 1949年8月，國立中央大學更名“國立南京大學”（簡稱南大）（ 政府又于1962年使國立中央大學在 復校），1950年10月，去“國立”二字，徑稱“南京大學”。校長周鴻經去職，梁希、潘菽先后擔任校務委員會**、校長。1952年7月進行院系調整，南京大學調整出工學、農學、師范等院系成立南京工學院、南京農學院、南京師范學院等院校以及組建有關院校相關系科；保留文理學院，主要并入原私立金陵大學文理學院，遷至原金陵大學鼓樓校址，成為文理綜合性大學。 1956年12月，潘菽率心理系師生遷到北京組建中國科學院心理研究所，次年郭影秋接任校長，1963年匡亞明任校長。1966年文革爆發(fā)，教學工作受到破壞，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年；當時南京大學以被稱為曾是“國民黨反動派的高等學府”、“國民黨的文化中心”等理由而受到特別的沖擊。1976年，在校師生率先發(fā)起旨在反對和結束“文化大革命”的被當局稱為“南京事件”的南京反文革勢力運動，影響全國；1978年5月，哲學系胡福明發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》引發(fā)全國真理標準問題大討論，拉開了當代中國思想解放的序幕，推動了鄧小平領導開創(chuàng)的中國改革開放時代的到來。 1978年5月，匡亞明復任校長，1984年8月，曲欽岳任校長。1978年以來，重建、新建多個系科，逐步恢復為融人文藝術、社會科學、自然科學與工程技術為一體的綜合大學。浦口校區(qū)1993年投入使用，2009年成為金陵學院校園，同時仙林校區(qū)建成開學。仙林校區(qū)按規(guī)劃將和鼓樓校區(qū)協(xié)作分工，成為南京大學主校區(qū)。歷史地位南大仙林校區(qū)體育館南京大學始終與國家和民族的命運緊密相聯(lián)，與時代和社會的變革息息相關。早在“五四”時期，南京大學的前身南京高等師范學校就是南京地區(qū)愛國學生運動的中堅。 近百年來，南京大學俊彥云集，英才輩出，為民族復興和社會進步作出了杰出貢獻。李瑞清、吳有訓、竺可楨、茅以升、柳詒徵、胡小石、陶行知、郭秉文、陳鶴琴、湯用彤、馬寅初、李叔同、熊慶來、童第周、金善寶、聞一多、張大千、徐悲鴻、傅抱石、嚴濟慈、吳健雄、李國鼎、羅家倫、顧毓琇、李方訓、吳宓、朱光亞、趙忠堯、賽珍珠、楊杏佛、呂叔湘、梁希、戴安邦、陳白塵、匡亞明、程千帆等名家大師們曾在這里學習或工作過；中共中央、國務院表彰的23位“兩彈一星功勛”中，有6位是南京大學校友。 ——1955年至2007年中國科學院共選出1107名院士，其中南京大學校友有210人（此處不包括40余位中國工程院院士），接近1/5； ——新中國成立以后畢業(yè)于南京大學的科技工作者中已有63人當選為兩院院士，其中6人是80年代的畢業(yè)生； ——1999年中共中央、國務院、中央軍委向23位著名科學家授予“兩彈一星功勛獎章”，他們當中的任新民、黃緯祿、錢驥、朱光亞、程開甲、趙九章等六位是該校校友； ——最近一次獲得國家最高科學技術獎的閔恩澤、獲得國家自然科學一等獎的閔乃本等人也是南大的畢業(yè)生； ——“國家杰出青年科學基金”自1994年設立以來，已有101位南京大學本科畢業(yè)生成為該項基金的得主。 改革開放以來，南京大學逐步形成了人文、社會、自然、技術、生命、現(xiàn)代工程和管理等多學科協(xié)調發(fā)展的格局。目前，南京大學設有23個學院，65個系，擁有本科專業(yè)82個，碩士學位授權點213個，專業(yè)碩士學位授權點19個（含工商管理碩士、法律碩士、工程碩士、漢語國際教育碩士、建筑學碩士、臨床醫(yī)學碩士、會計碩士、公共管理碩士、翻譯碩士、藝術碩士(美術、戲劇)、社會工作碩士、金融碩士、國際商務碩士、文物與博物館碩士、新聞與傳播碩士、圖書情報碩士、出版碩士、口腔醫(yī)學碩士、應用統(tǒng)計碩士等），博士學位授權一級學科點33個，博士點147個（其中44個為學校自主設 置），博士后流動站28個?，F(xiàn)有國家實驗室（籌）1個，國家重點實驗室6個，教育部重點實驗室8個，國家工程技術研究中心1個，教育部工程研究中心2個，江蘇省重點實驗室6個，江蘇省工程技術研究中心11個，一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個，江蘇省重點學科24個，國家基礎學科人才培養(yǎng)基地12個，國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地1個，教育部人文社會科學重點研究基地4個。2011-6-27 11:39:20南京大學的介紹？◎d