GAP一年再申請分三種情況。第一種情況是 比較特殊的高考生，確實決定出國比較晚。在高考失利或者未能取得滿意的成績之后，臨時決定要出國，大部分情況下這樣的同學肯定需要GAP一年。第二種情況是 明確了美國本科留學方向的同學，在現(xiàn)階段覺得自己的實力與目標院校差距較大，希望多一年準備時間的。最后一種情況就是在被美國大學錄取之后決定延遲一年入學。距離自己想申請的頂尖名校還有差距，希冀于下一年的努力。但是不要忘記在美本申請三要素中，我們要去衡量，多花一年時間能夠真正對哪些元素有重大提升，以及這樣的提升是否有意義。第一項是學術(shù)能力（包括學校課程難度rigor of course、GPA、學校排名和推薦信等），在這個部分中最重要的學校課程難度（一般來說是高難度美國高中/IB國際班 > 國內(nèi)其他國際班 > 大陸體制內(nèi)學校）是基本無法改變的，學校的成績和排名能夠提升的空間也比較小，推薦信老師到了明年還是那么幾個。第二項是標準化考試成績，這是相對來說可以有比較大提升的空間。但是不要忘記，每一年標化考試的大趨勢都是水漲船高，也許今年1450分還是一個不錯的分數(shù)，但是到了明年可能會被越來越多的“1500俱樂部”碾壓。第三項是綜合實力（課外活動、學術(shù)大獎、申請文書等），這個部分通過更加充分的準備也能夠有機會提升；但是取決于在復習備考之余，能夠留出多少時間去提升自己課外活動的含金量和豐富性。選擇GAP一年的同學還需要向美國大學說明這一年自己為什么要推遲申請，具體做了什么。如果僅僅是為了提高錄取的機會，甚至有可能會有刷分的嫌疑，還會對申請造成不必要的麻煩。最后一種情況 也是廣義上被美國文化所熟悉的“gap year”：就是在被美國大學錄取之后決定延遲一年入學。其目的有很多，有的同學希望增加自己的游歷并開闊眼界，要去各地旅行體驗生活；也有的同學有非常好的實習機會，希望先增加一些社會經(jīng)歷再就讀大學；還有的同學為了自己的義工項目，果斷抽出人生中重要的一年時間，全心全意投入；我們還曾經(jīng)有一位學生在申請成功大學之后要舉辦自己的巡回音樂會而gap一年。這樣的情況不但被絕大多數(shù)美國大學理解，也可以順利申請到延期入學，還會對自身的成長有完全不同緯度的提升，歡迎這樣的同學來給新課堂的學弟學妹們分享你的經(jīng)歷！