可以考慮直接讀托福班，重點(diǎn)沖刺托福考試

報(bào)班是一個(gè)途徑，自己備考也完全ok，但是你要知道喔，如果已經(jīng)確定去美國(guó)上大學(xué)，上學(xué)沒(méi)什么必要了~其實(shí)如果要去美國(guó)念本科，考試只是一方面，你還要考慮好到時(shí)候報(bào)考學(xué)校的很多事，是都自己辦還是找中介，新東方首選吧，畢竟還是大公司。你要考兩項(xiàng)：托福和SAT，美國(guó)非常好的大學(xué)是托福100+ SAT2000+，下一個(gè)檔像是東北大學(xué)就沒(méi)有那么嚴(yán)格，托福85+ SAT1900/1800+，這個(gè)想必你已經(jīng)了解了。 至于準(zhǔn)備托福，我有以下的建議： 在你學(xué)習(xí)托福的過(guò)程當(dāng)中始終要明確，永遠(yuǎn)不要相信別人跟你說(shuō)的有關(guān)托福的屁話，像是你不要抱太大希望啦，至少準(zhǔn)備多少多少年啦，第一次只能考多少分啦，等等等等。我準(zhǔn)備托福五六個(gè)月，不上學(xué)了，一對(duì)一學(xué)托福，在新東方，我不是給新東方打廣告（而且我覺(jué)得打多少分跟機(jī)構(gòu)沒(méi)什么大聯(lián)系）。我參加集訓(xùn)，一天所有人一起背單詞10個(gè)小時(shí)，大概四百多個(gè)。集訓(xùn)參加了大概十五天。所以第一，托福打多少分跟詞匯量有必然的聯(lián)系。至少常見(jiàn)詞匯一定要背勞。而且剛開(kāi)始記不住單詞一個(gè)詞反復(fù)見(jiàn)到非常正常，時(shí)間長(zhǎng)了做題多了自然好了，千萬(wàn)要放平心態(tài)。第二，針對(duì)托?？荚嚨穆?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)，我是這么練的： 聽(tīng)：自己下載TPO?？架浖?，我把24套TPO的聽(tīng)力全部聽(tīng)完了做完了。重要的是：做完一套一定要回頭邊聽(tīng)邊看原文，把生詞記到本子上，考試前一周再考自己一把，準(zhǔn)能記住。平時(shí)坐車(chē)出去跑步上街什么的塞上耳機(jī)聽(tīng)VOA，從慢速開(kāi)始就是SPECIAL聽(tīng)到常速，就是磨耳朵，找邏輯，聽(tīng)結(jié)構(gòu)。這兩點(diǎn)一定要堅(jiān)持。BY THE WAY, 天天聽(tīng)英文的一些音頻非常有幫助，還要注意后一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)的階段，和聽(tīng)完就翻譯的階段。這樣聽(tīng)力就沒(méi)什么問(wèn)題，沖22以上肯定ok了，25以上很有可能啦。 說(shuō)：我就是愛(ài)看美劇。生活大爆炸，還有非常經(jīng)典的老友記。注意他們的表達(dá)方式還有說(shuō)話的語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)什么的無(wú)所謂，找語(yǔ)速找發(fā)音?？匆豢疵摽谛阋埠芎茫@樣不僅口語(yǔ)有提高，聽(tīng)力也沒(méi)問(wèn)題尤其是聽(tīng)囧司徒的。注意重復(fù)，多在嘴里念念學(xué)學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候不要上長(zhǎng)難詞。說(shuō)這個(gè)東西其實(shí)挺好拿分的，只要保證自己在說(shuō)，說(shuō)的是題要問(wèn)的東西，很少打額語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)速適中，20沒(méi)問(wèn)題啦。 讀：說(shuō)實(shí)話親愛(ài)的，單詞上去了，語(yǔ)法上去了，閱讀真的非常簡(jiǎn)單。上課的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)小技巧比如所針對(duì)有些題怎樣找定位，還有，堅(jiān)持做TPO，閱讀是四項(xiàng)里最好拿分的，單詞題只要詞匯上去了全是白送，盡管不認(rèn)識(shí)只要見(jiàn)得多了從詞根詞綴還有上下文都能猜出來(lái)。平時(shí)看一看一些英文讀物，找一找邏輯，有些邏輯連接詞比較惡心，還有一些熟詞僻意，所以其實(shí)有個(gè)老師，尤其是好一點(diǎn)的老師這方面就ok。閱讀是非常好提分的項(xiàng)，本人可惜就尼瑪咔在閱讀上了，估計(jì)是ETS網(wǎng)考的時(shí)候有信息傳輸?shù)膯?wèn)題，我的答案沒(méi)遞上去。。。。嗚嗚嗚 寫(xiě)：這個(gè)東西真的要靠生活的積累了。而且我遇到了一位好老師，而且以前在學(xué)校的作文也寫(xiě)得挺好的。怎么說(shuō)呢，寫(xiě)出自己的風(fēng)格，個(gè)性，寫(xiě)得要有細(xì)節(jié)，要有例子，注意總領(lǐng)句，就沒(méi)什么問(wèn)題了。注意語(yǔ)法和詞性的運(yùn)用。祝福你一切順利，拿到托福高分。時(shí)間的話不要急于求成，積累，注意積累??！我第二次托福82，聽(tīng)20 讀14 = = 口語(yǔ)23 寫(xiě)作25 加油！心態(tài)一定要保持住，相信你能夠考到自己的理想分?jǐn)?shù)，去一個(gè)理想的學(xué)校。

高中三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如果正確的利用好時(shí)間去達(dá)到美本申請(qǐng)的高要求，完美的備考邏輯和行之有效的備考方法去應(yīng)對(duì)語(yǔ)言考試以及學(xué)術(shù)考試，達(dá)到科學(xué)備考、關(guān)系平衡至關(guān)重要。今天我們就來(lái)給考生們梳理一些方案，幫助大家在備考時(shí)間緊張、考試科目繁多、備考?jí)毫^大的條件下，仍能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。一、結(jié)合語(yǔ)言考試成績(jī)功底，合理安排備考時(shí)間與備考重點(diǎn)申請(qǐng)美本的學(xué)生想必對(duì)于托福這類(lèi)語(yǔ)言考試并不陌生，它可以說(shuō)是標(biāo)化考試中的基石，為考生后續(xù)準(zhǔn)備SAT及ACT等學(xué)術(shù)類(lèi)考試打下初步語(yǔ)言能力基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生由高一下半學(xué)期著手準(zhǔn)備托?？荚嚕灿胁糠謱W(xué)生起步較晚、高二年級(jí)考試備考，本文重點(diǎn)關(guān)注人群在于高二年級(jí)托福分?jǐn)?shù)尚未達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還需交叉?zhèn)淇嫉目忌?。理想狀態(tài)下，學(xué)生接受標(biāo)化考試培訓(xùn)，參加標(biāo)化考試的時(shí)間軸如下（以2019年新高一入學(xué)的學(xué)員學(xué)習(xí)SAT為例，ACT類(lèi)似）：高一（2019年10月-2017年上半年）：·接觸托福考試，并接受預(yù)備基礎(chǔ)階段課程培訓(xùn)，積累詞匯，提高語(yǔ)言能力，參加2次左右的托福考試；高一暑假（2020年下半年開(kāi)始）：·接受托?？荚噺?qiáng)化培訓(xùn)，突破考試技能，繼續(xù)參加托?？荚?；高一暑假/高二上學(xué)期（2020年7月/9月-2021年1月初）：·夏校；·開(kāi)始接受SAT/ACT考試培訓(xùn)，參加2020年10月/12月SAT考試；高二（2021年1月-2021年6月）：·托福繼續(xù)強(qiáng)化沖刺，根據(jù)SAT的考試時(shí)間穿插安排少量考試；·總結(jié)SAT首考問(wèn)題，接受SAT考試強(qiáng)化培訓(xùn)，參加2021年3月/5月SAT考試；·開(kāi)始學(xué)習(xí)SAT2，并參加2021年6月SAT2的考試；高二暑假（2021年6月-2021年9月）：·夏校；·托福、SAT如果還需要刷分，從夏?；貋?lái)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)；高三上學(xué)期（2021年9月-2022年1月初）：·托福、SAT根據(jù)需要繼續(xù)考試；·如標(biāo)化考試均已達(dá)標(biāo)，參加AP課程，展開(kāi)并繼續(xù)申請(qǐng)進(jìn)程高三下學(xué)期（2022年1月-2022年5月）：·準(zhǔn)備AP考試；·靜候佳音，等待各大高校Offer二、鎖定考試語(yǔ)言能力單項(xiàng)，強(qiáng)化能力交叉運(yùn)用、突破能力弱勢(shì)難點(diǎn)雖然托福和SAT/ACT考試側(cè)重點(diǎn)不同，但如果從考察切入點(diǎn)的交叉和共性來(lái)看，還是可以找到更加省時(shí)省力的突破點(diǎn)的。相信部分同學(xué)已經(jīng)有所了解，托福語(yǔ)言考試的單項(xiàng)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)，從語(yǔ)言信息的輸入和輸出兩個(gè)方面入手考核。輸入能力側(cè)重考察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別、理解英文信息；輸出信息能力側(cè)重考察學(xué)生所傳達(dá)信息是否準(zhǔn)確、言之有物、使人能夠理解。SAT/ACT考試屬于學(xué)術(shù)能力水平測(cè)試，SAT考察的單項(xiàng)包括語(yǔ)文部分（閱讀、文法）、數(shù)學(xué)部分和寫(xiě)作部分；ACT考察的單項(xiàng)包括語(yǔ)文部分（閱讀、語(yǔ)法）、偏理科部分（科學(xué)推理、數(shù)學(xué)）和寫(xiě)作部分。這類(lèi)考試考察的側(cè)重點(diǎn)在于，運(yùn)用已有的語(yǔ)言技能，分析專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的問(wèn)題并加以準(zhǔn)確解答的能力。由此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，能力考察的交叉點(diǎn)出現(xiàn)在閱讀能力和寫(xiě)作分析能力的綜合運(yùn)用上；而需要針對(duì)弱勢(shì)難點(diǎn)加以突破的是包括語(yǔ)言考試的聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)單項(xiàng)，以及學(xué)術(shù)考試的數(shù)學(xué)與科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、解題能力的補(bǔ)足和熟練運(yùn)用上。（一）強(qiáng)化能力交叉運(yùn)用1.從閱讀單項(xiàng)的考察上，托福和SAT/ACT的共同點(diǎn)其實(shí)較為明顯：即大量的詞匯掌握和辨析能力，超長(zhǎng)難句構(gòu)架分析理解能力，細(xì)節(jié)信息定位、理解、轉(zhuǎn)化與識(shí)別能力，段落及文章主旨大意概括能力。由此，建議考生備考時(shí)：1）從托福階段開(kāi)始，就有意識(shí)著重地進(jìn)行單詞的積累和難詞、易混詞的辨析，背誦單詞及意群含義的英文地道解釋、全面解釋?zhuān)?）熟練掌握英文表達(dá)基本句式句型，做到能夠精準(zhǔn)識(shí)別。通過(guò)大量超長(zhǎng)難句的語(yǔ)法框架結(jié)構(gòu)識(shí)別與分析積累，提高閱讀理解的準(zhǔn)確度與速度；3）根據(jù)課程培訓(xùn)，掌握細(xì)節(jié)信息的定位查讀能力，掌握正確理解與分析文本的方法，掌握文章常見(jiàn)重點(diǎn)考察邏輯；4）根據(jù)課程培訓(xùn)，掌握常見(jiàn)段落及篇章結(jié)構(gòu)類(lèi)型，掌握總結(jié)概括主旨大意的能力并做到熟練運(yùn)用；5）確保最晚于高二寒假前，達(dá)成以上指標(biāo)。2.從寫(xiě)作單項(xiàng)的考察上，托福和ACT的寫(xiě)作考察形式較為相似，均為話題型寫(xiě)作，即給定話題，闡述自己的觀點(diǎn)并加以論證和支撐。但是SAT在2016年3月改革之后，和托?；駻CT的寫(xiě)作形式差別就比較大了。SAT寫(xiě)作考試為分析型寫(xiě)作，即給定一篇議論文（或演講稿），分析其中的寫(xiě)作手法。不過(guò)，雖然托福與SAT/ACT題型有差別，但是整體考察的能力點(diǎn)還是有很大的相似性的。最基礎(chǔ)的就是語(yǔ)言的使用，作為語(yǔ)言能力考試的托福和學(xué)術(shù)能力考試的SAT/ACT，寫(xiě)作單項(xiàng)都在語(yǔ)言上要求學(xué)生既能使用恰當(dāng)合理的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，同時(shí)也能在一定程度上提高自己的語(yǔ)言質(zhì)量，包括用詞和句型等。另外，寫(xiě)作也會(huì)重點(diǎn)考察大家的邏輯思維能力，體現(xiàn)在對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、段落關(guān)系、句間關(guān)系的邏輯性要求，以及對(duì)所給篇章邏輯的理解（SAT考試涉及篇章閱讀）。這么看來(lái)，即便在高二期間咱們需要平衡托福和SAT/ACT，也不需要特別擔(dān)心因?yàn)橐欢螘r(shí)間集中準(zhǔn)備其中一個(gè)考試，而徹底荒廢另一項(xiàng)考試所需的技能。在寫(xiě)作單項(xiàng)上建議考生：1）平時(shí)積累好詞匯和句型，尤其是自己能記住意思、但是用法模棱兩可的，要做重點(diǎn)記憶和使用的練習(xí)。平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有很大一部分學(xué)生能想起來(lái)用很棒的單詞和語(yǔ)法，但是由于掌握不牢固，導(dǎo)致用起來(lái)不倫不類(lèi)。這一點(diǎn)咱們要盡量避免。2）在備考SAT時(shí)，閱讀所給篇章的同時(shí)會(huì)逐漸熟悉這種議論型文章，自己也要盡量學(xué)會(huì)去按照這種方式議論觀點(diǎn)，這在很大程度上幫助了咱們的托福寫(xiě)作。3）不管是哪個(gè)考試，熟練度和速度都很重要。這個(gè)一方面是思維速度，取決于咱們平時(shí)積累的思維方式和形成的思維模式，另一方面是咱們對(duì)語(yǔ)言的積累與熟練運(yùn)用程度。練習(xí)的時(shí)候要找準(zhǔn)痛點(diǎn)，狠下功夫。4）熟悉題型和篇章考察模式。通過(guò)這一項(xiàng)的備考能有效提高大家的寫(xiě)作速度，雖然考察點(diǎn)不同，但是每種題型都有其規(guī)律性，因此熟悉并把握這種規(guī)律也是咱們沖高分的方式之一。5）寫(xiě)作是一個(gè)積累量輸出的過(guò)程，類(lèi)似于口語(yǔ)，這種輸出項(xiàng)和閱讀、聽(tīng)力這種輸入項(xiàng)最大的區(qū)別之一就是，沒(méi)有ABCD可以懵，這是學(xué)生語(yǔ)言能力和思維方式真實(shí)的體現(xiàn)。所以建議大家要做好積累，不管是通過(guò)日常閱讀還是通過(guò)隨筆的形式，通過(guò)量變，到達(dá)質(zhì)變。（二）突破新考察能力難點(diǎn)1.語(yǔ)言考試聽(tīng)、說(shuō)單項(xiàng)能力難點(diǎn)突破托?？荚嚨穆?tīng)說(shuō)測(cè)試往往是多數(shù)中國(guó)考生認(rèn)為難度較大、提分速度較慢的兩個(gè)單項(xiàng)。其中聽(tīng)力以題目少、扣分狠著稱(chēng)；口語(yǔ)的中上分?jǐn)?shù)不難達(dá)標(biāo)，但要突破27分難度很大。由此，建議考生備考時(shí)：1）利用碎片化時(shí)間，為自己模擬、營(yíng)造全英文的浸泡式環(huán)境：a)充分利用各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)有聲書(shū)網(wǎng)站或手機(jī)APP（如VOA慢速新聞，EnglishRadio等），從高一下學(xué)期開(kāi)始，每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘英文，了解并積累生詞對(duì)應(yīng)含義、熟記其對(duì)應(yīng)發(fā)音；b)練習(xí)逐句聽(tīng)譯，即聽(tīng)句子，反應(yīng)對(duì)應(yīng)含義；按照句子由短至長(zhǎng)、由易到難，語(yǔ)速由慢至快的邏輯進(jìn)行初步的積累和練習(xí)；c)進(jìn)行30分鐘的跟讀練習(xí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及連讀；結(jié)合所聽(tīng)篇目，練習(xí)主旨大意的概括；d)根據(jù)托福老師的方法，進(jìn)行個(gè)性化的考試技能、準(zhǔn)確的解題思路的強(qiáng)化訓(xùn)練。2）最晚從高二上學(xué)期開(kāi)始，結(jié)合各類(lèi)口語(yǔ)考試考點(diǎn)及話題，積累自己的語(yǔ)料庫(kù)素材：a)每天堅(jiān)持30分鐘的純英語(yǔ)表述練習(xí)，通過(guò)錄音的形式，檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，重點(diǎn)是否突出，表述是否流暢；b)根據(jù)托福老師的方法，進(jìn)行個(gè)性化的考試技能、準(zhǔn)確的解題思路的強(qiáng)化訓(xùn)練。2.學(xué)術(shù)考試數(shù)學(xué)、科學(xué)單項(xiàng)能力難點(diǎn)突破通過(guò)對(duì)比考試單項(xiàng)不難發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)術(shù)能力考試的SAT/ACT里面，出現(xiàn)了數(shù)學(xué)和科學(xué)推理兩個(gè)單項(xiàng)，這是托福里面不會(huì)出現(xiàn)的。雖然這意味著在語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些理科課程，但是對(duì)于大多數(shù)理科較強(qiáng)的中國(guó)學(xué)生而言，這兩個(gè)單項(xiàng)應(yīng)該成為大家的福音。1）留給數(shù)學(xué)充足的時(shí)間。從能力要求上來(lái)看，國(guó)內(nèi)初高中的數(shù)學(xué)知識(shí)基本可以涵蓋SAT/ACT的數(shù)學(xué)考察點(diǎn)，而且SAT/ACT的數(shù)學(xué)比國(guó)內(nèi)的高中教育簡(jiǎn)單很多，因此對(duì)于有一定的高中基礎(chǔ)的高二學(xué)生而言，在交叉?zhèn)淇紩r(shí)也應(yīng)該安排足夠的時(shí)間給數(shù)學(xué)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺和刷題來(lái)在這個(gè)好拿分的單項(xiàng)上努力沖擊高分甚至是滿(mǎn)分。2）給自己足夠的時(shí)間刷題，刷題，刷題。科學(xué)推理考試涉及到的能力點(diǎn)包括速讀、信息定位、圖標(biāo)能力等，同時(shí)，還要求學(xué)生有一定的閱讀能力和語(yǔ)言能力，在交叉?zhèn)淇贾?，這一項(xiàng)的難度雖然高于數(shù)學(xué)單項(xiàng)，但是由于國(guó)內(nèi)理科教育能給考生打下理科背景基礎(chǔ)，大家在做科學(xué)推理題的時(shí)候還是會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手一些。只不過(guò)科學(xué)推理對(duì)考生的速度要求較高，因此刷題、掌握題型規(guī)律、提高熟練度還是尤為重要的。三、合理安排時(shí)間，做到做功合理化和效率最大化通過(guò)上面的時(shí)間軸以及托福與SAT/ACT考察能力點(diǎn)的分析不難看出，如果要做到在高二期間平衡托福和SAT/ACT考試，并不是不能實(shí)現(xiàn)，相反，準(zhǔn)備兩個(gè)考試也有相輔相成的作用。不過(guò)，時(shí)間安排非常重要，需要遵循以下幾條原則：1）兩個(gè)考試不要頻繁地交叉，例如3月和5月的兩次SAT之間，安排兩場(chǎng)及以上場(chǎng)次托福。除首考外，每次考試之前給自己留出足夠的時(shí)間做思維轉(zhuǎn)換和復(fù)習(xí)、刷題，建議時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月以上，盡量做好了充足的準(zhǔn)備再考試，尊重考試，尊重自己的勞動(dòng)。2）常規(guī)任務(wù)每天定時(shí)定量完成，例如每天的英文書(shū)籍閱讀、聽(tīng)力練習(xí)、詞匯任務(wù)及語(yǔ)法句型任務(wù)，這些都是語(yǔ)言長(zhǎng)期積累過(guò)程中必須完成的單項(xiàng)，并不完全取決于需要考什么試。因此每天給自己留出時(shí)間去做語(yǔ)言積累。3）特殊任務(wù)分階段做，保留好筆記和自己的知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題點(diǎn)匯總。整個(gè)高二的學(xué)習(xí)很有可能是在“SAT托福SAT托福SAT托?！钡难h(huán)中度過(guò)的，因此對(duì)于各個(gè)考試特殊的備考任務(wù)（例如托福中的聽(tīng)力、口語(yǔ)，SAT/ACT中的數(shù)學(xué)、科學(xué)推理），除首考需要較長(zhǎng)時(shí)間段去準(zhǔn)備之外，要安排在考試之前的1個(gè)月，集中進(jìn)行，集中突破。而這段時(shí)間除常規(guī)上課外，可以暫時(shí)放一下另一項(xiàng)考試的特殊備考任務(wù)。另外，在這個(gè)過(guò)程中需要做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及復(fù)習(xí)難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)的筆記，以便在考完當(dāng)前備考考試之后進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，馬上接著之前的內(nèi)容快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。4）保證休息，保護(hù)好自己。雖然高二開(kāi)始部分學(xué)生在考試集中的時(shí)間段開(kāi)始選擇暫時(shí)脫產(chǎn)，沒(méi)有高考復(fù)習(xí)的壓力，但是整個(gè)高中階段咱們?cè)谡Z(yǔ)言和學(xué)術(shù)能力上的積累并沒(méi)有讓大家可以輕松起來(lái)。因此在這個(gè)過(guò)程中，考試復(fù)習(xí)固然重要，但同時(shí)也需要做到保證睡眠和休息質(zhì)量，通過(guò)這種方式來(lái)保證自己的健康狀況，有了清醒的頭腦、健康的身體，才能有效學(xué)習(xí)，勇往直前！

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。 二、分則： (一)詞匯：托福的詞匯量大概在7000左右就差不多了，除了之前四六級(jí)的基礎(chǔ)四五千左右，需要背的也就兩三千，所以也不算一件難事。集中時(shí)間過(guò)一遍比較有助于各部分的復(fù)習(xí)，時(shí)間比較短，來(lái)不及捧著單詞書(shū)背了，盡量借助工具，像邁西背單詞軟件、敏特背單詞軟件這樣的工具，都比較適合短時(shí)間內(nèi)積累詞匯量。(二)聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。 (三)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。 (五)寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。