山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的主要科系。

農(nóng)學(xué)院發(fā)展設(shè)置歷史可追溯到1906 年于濟(jì)南創(chuàng)辦山東高等農(nóng)林學(xué)堂，設(shè)農(nóng)科；1928 年遷址青島，成立國(guó)立山東大學(xué)農(nóng)學(xué)院；設(shè)農(nóng)藝系；1952 年三強(qiáng)合并成立山東農(nóng)學(xué)院，設(shè)農(nóng)學(xué)系； 1999 年 12 月 28 日 將山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等三校合并組建新的山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，2000 年 12 月 12 日 在原農(nóng)學(xué)系的基礎(chǔ)上組建為農(nóng)學(xué)院。院系雖幾經(jīng)變遷，從濟(jì)南桑園→青島貯水山校區(qū)→濟(jì)南洪家樓→泰山腳下的神農(nóng)像都記載著農(nóng)學(xué)院（系）風(fēng)風(fēng)雨雨的百年歷史。目前，農(nóng)學(xué)院設(shè)有植物科學(xué)與信息系 ( 作物栽培與耕作學(xué)學(xué)科 ) 、植物遺傳育種系和種子科學(xué)與工程系 ( 作物遺傳育種學(xué)科 ) 和一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，一個(gè)農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)站以及作物栽培生理研究所、小麥研究所、農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究所、花生研究所、種子質(zhì)量呀牛測(cè)試中心、玉米研究中心、棉花研究室、藥用植物研究室，同時(shí)還是山東省小麥工程技術(shù)研究中心的依托單位，農(nóng)業(yè)部小麥原原種擴(kuò)繁基地和農(nóng)業(yè)部全國(guó)種子技術(shù)干部培訓(xùn)基地作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科、作物遺傳育種學(xué)學(xué)科植物遺傳工程實(shí)驗(yàn)室、作物高產(chǎn)生理實(shí)驗(yàn)室分別為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2001 年作物栽培與耕作學(xué)被評(píng)為***重點(diǎn)學(xué)科，1999 年小麥栽培生理與遺傳改良實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室... ... 2003 年作物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為科技部與山東省共建實(shí)驗(yàn)室（國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地）。新批準(zhǔn)的“國(guó)家小麥改良中心山東泰安分中心”和“農(nóng)業(yè)部谷物品質(zhì)檢驗(yàn)監(jiān)督檢測(cè)中心”正在加緊建設(shè)。 泰山巖巖，魯邦所瞻。中國(guó)自古以農(nóng)立國(guó)，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)始終占據(jù)著經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位。肇始于 1906 年的山東高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂，開(kāi)辦之初即開(kāi)設(shè)農(nóng)科，并聘日本籍農(nóng)學(xué)士谷井恭吉為總教練。幾經(jīng)風(fēng)雨歷程，學(xué)校雖幾經(jīng)易名、合并，然而農(nóng)科始終作為學(xué)校的主要科系。 國(guó)富民殷、強(qiáng)農(nóng)為本；解民生之艱苦，育天下之英才，是農(nóng)學(xué)院百年不變的追求。農(nóng)學(xué)院與山東人民始終保持著最緊密的血肉聯(lián)系，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面取得了突出成就，形成了勤勉持重、愛(ài)國(guó)憂民的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、厚德博學(xué)的辦學(xué)理念。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中農(nóng)學(xué)始終處于核心地位，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求，農(nóng)學(xué)院今后將進(jìn)一步利用生物技術(shù)、信息技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，大力加強(qiáng)新興學(xué)科、新上專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，圍繞建設(shè)研究型的學(xué)院，大力發(fā)展研究生教育；制定并實(shí)施整體發(fā)展規(guī)劃，以改革和發(fā)展為主旋律，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，積極進(jìn)行科技創(chuàng)新，按照學(xué)校兩步走的奮斗目標(biāo)，把農(nóng)學(xué)院建成為全國(guó)高校同類(lèi)院系中一流的學(xué)院，朝著綜合性、研究型、國(guó)際化的目標(biāo)邁進(jìn)！ 超低溫冰箱原子吸收分光光度計(jì)近紅外水分儀損傷淀粉測(cè)定儀便攜式光合儀蒸氣壓滲透計(jì)降落值儀酸水解裝置脂肪分析儀凱氏定氮儀纖維分析儀近紅外功能儀電泳圖像分析系統(tǒng)中型實(shí)驗(yàn)?zāi)ッ姘姹涸O(shè)備毛細(xì)管電泳儀種子光照發(fā)芽器擴(kuò)增儀冷凍干燥機(jī)高壓滅菌鍋PCR儀1離心機(jī)細(xì)胞融合儀DNA電泳掃描儀倒置顯微鏡植物光合作用儀通過(guò)聚合鏈?zhǔn)椒磻?yīng)進(jìn)行DNA擴(kuò)增。水勢(shì)測(cè)量系統(tǒng)近紅外分析儀吹泡稠度儀超純水器面筋儀小型實(shí)驗(yàn)?zāi)ド攀忱w維分析儀快速粘度計(jì)拉伸儀單粒谷物測(cè)定儀粉質(zhì)儀物性測(cè)試儀全自動(dòng)氨基酸分析系統(tǒng)切片機(jī)凍干機(jī)紫外分光光度計(jì)PCR儀2基因擴(kuò)增儀高速冷凍離心機(jī)雙向電泳儀生物顯微鏡核酸濃度測(cè)定儀染色體低度分析儀萬(wàn)能研究顯微鏡 作物高產(chǎn)生理實(shí)驗(yàn)室是1995年由山東省教育廳批準(zhǔn)建立的山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，自建立以來(lái)，實(shí)驗(yàn)室緊密聯(lián)系山東省作物生產(chǎn)實(shí)際，以作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效為中心，以“科教興魯”為宗旨，形成并發(fā)展了作物生理機(jī)制、作物生理生態(tài)和作物高產(chǎn)技術(shù)的原理及體系三個(gè)具有優(yōu)勢(shì)和特色的研究方向，在作物應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究和作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效理論和新技術(shù)的研究方面，獲多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，成果推廣后取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，為“科教興魯”做出了突出貢獻(xiàn)。目前實(shí)驗(yàn)室總體水平達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)先水平部分達(dá)先進(jìn)水平。實(shí)驗(yàn)室三個(gè)研究方向，每一方向都有高水平（博導(dǎo)）的學(xué)術(shù)帶頭人；學(xué)術(shù)隊(duì)伍中，45歲以下人員占70.8%、具有博士學(xué)位人員占57%。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有人員30人，其中中國(guó)工程院院士1人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人才1人，教授15人，副教授5人，講師7人，中級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理人員3人。其中博士生導(dǎo)師11人，碩士生導(dǎo)師17人，具有博士學(xué)位的教師17人。教學(xué)科研隊(duì)伍總體水平居國(guó)內(nèi)同類(lèi)實(shí)驗(yàn)室前列。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)需求，實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際、重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)、注重教學(xué)改革和素質(zhì)教育是本實(shí)驗(yàn)室的一大特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室依托學(xué)科作物栽培學(xué)與耕作學(xué)是我國(guó)較早具有博士授予權(quán)的學(xué)科，九五期間升為作物學(xué)科博士后流動(dòng)站和作物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),十五批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。具有本科、碩士、博士和博士后人才培養(yǎng)的優(yōu)越設(shè)備和環(huán)境條件，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)高等教育事業(yè)和科學(xué)研究培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，是我國(guó)作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科高層次人才培養(yǎng)的重要基地。實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)人才的同時(shí)，注重教學(xué)研究工作，以適應(yīng)社會(huì)需求和教學(xué)改革的要求。實(shí)驗(yàn)室主持的“通用題庫(kù)微機(jī)管理系統(tǒng)的研制與應(yīng)用”，1997年獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)教學(xué)工作先進(jìn)水平；“植物生產(chǎn)類(lèi)（農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)）應(yīng)用型復(fù)合型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”，創(chuàng)建了第一課堂和第二課堂有機(jī)結(jié)合，融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為“三位一體”的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科應(yīng)用型復(fù)合型人才培養(yǎng)新模式，2000年獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)教學(xué)工作領(lǐng)先水平。實(shí)驗(yàn)室緊密聯(lián)系山東省作物生產(chǎn)實(shí)際，以作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)為中心，開(kāi)展科學(xué)研究，形成了作物高產(chǎn)生理機(jī)制、作物高產(chǎn)生理生態(tài)和作物高產(chǎn)技術(shù)的原理及體系三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、特色鮮明的研究方向，近年來(lái)承擔(dān)科研項(xiàng)目52項(xiàng)，其中承擔(dān)***項(xiàng)目15項(xiàng)，包括應(yīng)用理論研究（國(guó)家自然科學(xué)基金）9項(xiàng)，總計(jì)科研經(jīng)費(fèi)812.6萬(wàn)元；出版著作25部，其中學(xué)術(shù)專(zhuān)著16部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇；獲獎(jiǎng)21項(xiàng)，其中國(guó)家科技發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；推廣成果12項(xiàng)，增益1417221萬(wàn)元，獲得顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，具有極強(qiáng)的自我發(fā)展能力。 1998年12月至1999年12月進(jìn)行基本建設(shè)。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)根據(jù)國(guó)家計(jì)委《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范基地建設(shè)方案和項(xiàng)目管理辦法》，按照魯計(jì)農(nóng)經(jīng)字[1999]31號(hào)《關(guān)于山東小麥高科技開(kāi)發(fā)示范項(xiàng)目實(shí)施方案的批復(fù)》，現(xiàn)已完成了《項(xiàng)目》所規(guī)定的主要基本建設(shè)任務(wù)。高水平的小麥新品種示范園、小麥現(xiàn)代化栽培示范園和功能齊全的小麥良種中心，在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)基地（原泰安實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)）；小麥高新技術(shù)示范區(qū)在泰安市泰山區(qū)、郊區(qū)，小麥科技成果綜合應(yīng)用示范基地分別在生產(chǎn)水平較高的魯東龍口、壽光市，魯中桓臺(tái)、淄川，魯西陵縣，魯南曲阜、滕州等縣、市、區(qū)建成。