留學(xué)上網(wǎng)課對(duì)英文提高有利有弊。

一方面，學(xué)生能夠經(jīng)常接觸地道的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法，有利于提高聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀水平。另一方面，網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，學(xué)生可能難以獲得老師和同學(xué)的即時(shí)反饋和糾正，從而影響發(fā)音、語(yǔ)法和理解能力的提升。因此，留學(xué)上網(wǎng)課對(duì)英文的提高程度因人而異，取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)性和互動(dòng)參與度。