截至2015年1月底，學(xué)校有教職工4024人，其中專任教師2145人，高級(jí)職稱1493人，含中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士（全職）6人，國(guó)家“千人計(jì)劃”（含“青年千人計(jì)劃”）入選者23人，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員15人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授及講座教授27人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者10人，國(guó)家“杰出青年科學(xué)基金”獲得者24人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才108人，東方學(xué)者15人，上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人27人，上海市曙光計(jì)劃獲得者61人，上海市科技啟明星56人，“紫江學(xué)者計(jì)劃”入選者105人，學(xué)校終身教授78人。

兩院院士院士類別姓名備注中國(guó)科學(xué)院院士何積豐專職，計(jì)算機(jī)科學(xué)家張經(jīng)專職，地球化學(xué)專家何鳴元專職，化工專家麻生明專職，有機(jī)化學(xué)專家中國(guó)工程院院士喬登江專職，核技術(shù)專家陳吉余專職，河口海岸學(xué)家（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)）質(zhì)量工程截至2015年1月底，學(xué)校擁有國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)、國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地4個(gè)，***特色專業(yè)15個(gè)，***精品課程23門，***雙語課程5門，***教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，***實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)。 華東師范大學(xué)國(guó)家文理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地基地類別專業(yè)獲批年度國(guó)家文科基地中國(guó)語言文學(xué)1994歷史學(xué)1994國(guó)家理科基地?cái)?shù)學(xué)1996地理學(xué)1996心理學(xué)1997物理學(xué)2008（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)） ***實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心獲評(píng)年份示范中心名稱2009年華東師范大學(xué)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2012年華東師范大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（表格內(nèi)容資料來源：中華人民共和國(guó)教育部、華東師范大學(xué)官網(wǎng)）***特色專業(yè)批次專業(yè)名稱第一批（2007年）漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、軟件工程、軟件工程（嵌入式系統(tǒng)方向）第二批（2007年）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、對(duì)外漢語第三批（2008年）化學(xué)、生物科學(xué)第四批（2009年）哲學(xué)、學(xué)前教育第六批（2010年）英語、體育教育、統(tǒng)計(jì)學(xué)（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)） ***精品課程年份課程名稱負(fù)責(zé)人所屬院系2004數(shù)學(xué)分析龐學(xué)誠(chéng)數(shù)學(xué)系2005高等代數(shù)與解析幾何陳志杰數(shù)學(xué)系綜合英語鄒為誠(chéng)外語學(xué)院2006體育心理學(xué)季 瀏體育學(xué)院2007教育心理學(xué)吳慶麟心理學(xué)院氣象學(xué)與氣候?qū)W束 炯資環(huán)學(xué)院2008大學(xué)語文譚 帆中文系實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊治良心理學(xué)院經(jīng)濟(jì)地理學(xué)曾 剛資環(huán)學(xué)院2009漢譯英張春柏外語學(xué)院西方社會(huì)學(xué)理論文 軍社會(huì)學(xué)系健美操周 燕體育學(xué)院發(fā)展心理學(xué)桑 標(biāo)心理學(xué)院計(jì)量地理學(xué)徐建華資環(huán)學(xué)院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)余玉花社科部2010國(guó)學(xué)專書系列講讀胡曉明中文系運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)李世昌體育學(xué)院自然地理學(xué)野外實(shí)踐教學(xué)鄭祥民 許世遠(yuǎn)資環(huán)學(xué)院2008幼兒園課程朱家雄學(xué)前學(xué)院心理學(xué)導(dǎo)論梁寧建心理學(xué)院2009古代漢語徐莉莉中文系2010外國(guó)文學(xué)史陳建華中文系異常心理學(xué)耿文秀心理學(xué)院（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)） ***雙語課程入選年份課程名稱課程負(fù)責(zé)人所屬院系2007神經(jīng)生物學(xué)（Neurobiology）張季平生命科學(xué)學(xué)院2007面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)（Object-oriented Analysis and Design）劉 靜軟件學(xué)院2008全球變化（Global Change）陳中原資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2009水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)（Nutrition of Aquatic Animals）陳立僑生命科學(xué)學(xué)院2010軟件工程數(shù)學(xué)（Software Engineering Mathematics）朱惠彪軟件學(xué)院（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)） ***教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)名稱負(fù)責(zé)人獲評(píng)年份心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)吳慶麟2008體育理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)季 瀏2008實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)楊治良2009自然地理教學(xué)團(tuán)隊(duì)鄭祥民2010英語專業(yè)翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)張春柏2010（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月中華人民共和國(guó)教育部官網(wǎng)） 教學(xué)成果2001-2014年，學(xué)校獲***教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)。 ***教學(xué)成果獎(jiǎng)成果名稱完成人獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間著眼“卓越教師”的師范生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐陳群、王建磐、戴立益、趙健、吳成領(lǐng)、荀淵、周彬、茍健、華春燕、吳薇、王玉瓊、張華瑞、陳靈犀***一等獎(jiǎng)2014年創(chuàng)建高校野外聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)共享體系，開辟地理學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑鄭祥民、楊勝天、王乃昂、王臘春、曾從盛、鄧輝、林愛文***二等獎(jiǎng)2014年開拓·創(chuàng)新·推廣：大學(xué)語文建設(shè)三十年譚帆、徐中玉、齊森華、程華平、彭國(guó)忠、歸青、查正賢、楊焄、劉曉軍、趙厚均***二等獎(jiǎng)2014年面向教師教育的教育心理學(xué)課程體系建設(shè)吳慶麟、皮連生、龐維國(guó)、胡誼、沈烈敏、郝寧、周加仙、庫(kù)逸軒、林立甲***二等獎(jiǎng)2014年實(shí)踐導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)——上海市職業(yè)教育專業(yè)課程體系改革探索與實(shí)踐徐國(guó)慶、譚移民、匡瑛、李小華、鮑賢俊、陸國(guó)民、茅維蘭、曾海霞、朱建柳、付雪凌***一等獎(jiǎng)2014年“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校教學(xué)改革研究葉瀾、李政濤、吳亞萍、卜玉華、王浩、丁偉明***一等獎(jiǎng)2014年中國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新季瀏、汪曉贊、譚華、潘紹偉、董翠香、朱偉強(qiáng)***一等獎(jiǎng)2014年江蘇錫山高中學(xué)校課程體系的整體構(gòu)建與實(shí)踐創(chuàng)新唐江澎、夏雷震、佟檸、張克中、胡曉軍、崔允漷***一等獎(jiǎng)2014年基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究與實(shí)踐崔允漷、周文葉、朱偉強(qiáng)、徐淀芳、周文勝、唐江澎***二等獎(jiǎng)2014年基于師幼共同成長(zhǎng)的幼兒園課程實(shí)施方案的開發(fā)與實(shí)踐研究朱家雄、華愛華、李慰宜***二等獎(jiǎng)2014年多目標(biāo)、多主體、多途徑中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐陳玉琨、代蕊華、沈玉順、劉莉莉、王儉、楊全印***二等獎(jiǎng)2014年推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，提高特殊教育水平陳東珍、蔡蓓瑛、劉春玲、梁志華、馬珍珍、孫愛青***二等獎(jiǎng)2014年我國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論基礎(chǔ)、頂層設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究張華、李雁冰、高振宇、仲建維、李樹培、安桂清***二等獎(jiǎng)2014年基于教師專業(yè)發(fā)展理念的教師教育課程群建設(shè)俞立中、任友群、戴立益、荀淵、萬明霞、秦虎、黨遠(yuǎn)鴻二等獎(jiǎng)2009年拓展高校體育課程 促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展——“大學(xué)生野外生存生活訓(xùn)練的教學(xué)研究與實(shí)踐”季瀏、季克異、陳文斌、張惠紅、汪曉贊二等獎(jiǎng)2005年數(shù)學(xué)專業(yè)分層次教學(xué)研究與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)基地建設(shè)王建磐、張奠宙、柴俊、胡善文、林磊二等獎(jiǎng)2005年地理學(xué)基地創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究與實(shí)踐劉敏、張超、應(yīng)龍根、蔡永立、徐建華二等獎(jiǎng)2005年“教育心理學(xué)”課程立體化建設(shè)吳慶麟、沈烈敏、龐維國(guó)、胡誼二等獎(jiǎng)2005年文科研究生馬克思主義理論課教學(xué)內(nèi)容和體系改革陳錫喜二等獎(jiǎng)2005年《教育原理（第二版）》（教材）金一鳴二等獎(jiǎng)2005年歷史系基地班人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革王斯德、李學(xué)昌、余偉民、李宏圖、鄭寅達(dá)二等獎(jiǎng)2001年深化和拓展鄧小平理論教學(xué)的思路和實(shí)踐宋進(jìn)、姜國(guó)祥、陳錫喜、都培炎、曹景文二等獎(jiǎng)2001年地理學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格和課程方案的研究與實(shí)踐張超、王遠(yuǎn)飛、陳澄、洪雪晴、吳沛林二等獎(jiǎng)2001年校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐張奠宙、柴俊、陳志杰、袁震東、趙書欽二等獎(jiǎng)2001年國(guó)家理科基地《心理實(shí)驗(yàn)》課程改革和實(shí)踐楊治良、郭秀艷、蔡華儉、王新法二等獎(jiǎng)2001年（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)） 學(xué)生成績(jī)2013年， 該校與巴黎高師聯(lián)合培養(yǎng)的2009級(jí)博士生竺淑佳以第一作者在國(guó)際權(quán)威雜志Nature Structural &Molecular Biology 刊發(fā)了學(xué)術(shù)成果“Allosteric signaling anddynamics of the clamshell -like NMDA receptor GluN1N-terminal domain”；物理系無線電物理專業(yè)博士生門衛(wèi)偉為第一作者、范明霞為通訊作者的論文“The corpus callosumo f Albert Einstein' s brain :anothercluetohis highintelligence ”發(fā)表在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊Brain 雜志，揭示了愛因斯坦大腦胼胝體與常人不同之處，吸引了《華盛頓郵報(bào)》、《泰晤士報(bào)》等全球媒體的關(guān)注。陳大康教授指導(dǎo)的博士生謝仁敏的論文《晚清小說低潮研究——以宣統(tǒng)朝小說界為中心》入選2012年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文， 數(shù)學(xué)系張蛟、物理學(xué)系郝強(qiáng)兩名博士生的論文榮獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)。5月，2010級(jí)中國(guó)語言文學(xué)系本科生全培榮獲“2012年上海大學(xué)生年度人物”， 物理學(xué)系納米物理學(xué)專業(yè)2011 級(jí)研究生熊智淳獲得“ 上海市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”。在各類賽事中，健美操隊(duì)運(yùn)動(dòng)員11級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)研究生車?yán)凇⑻諛罚?0級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)研究生涂子通與中國(guó)健美操隊(duì)其他運(yùn)動(dòng)員默契配合， 奪得世界運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽7個(gè)項(xiàng)目中的三人操、五人操、有氧舞蹈、有氧踏板4 枚金牌；校辯論隊(duì)在德教聯(lián)合總會(huì)大專華語辯論會(huì)之精英邀請(qǐng)賽2013（ 德辯2013）上獲得銀牌；在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽全國(guó)總決賽中， 公共管理學(xué)院何天琦獲一等獎(jiǎng)；在第十三屆“挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中， 該校選送的6件作品共獲得一、二、三等獎(jiǎng)各兩項(xiàng)， 在新增的“ 累進(jìn)創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)選中，該校項(xiàng)目《綠色碳基納米水處理裝置》因在科技累進(jìn)孵化方面的明顯成果獲得金獎(jiǎng)。 備注：以上為2013年度學(xué)生成績(jī)匯總，2012年度-2009年度數(shù)據(jù)，詳情請(qǐng)參考資料截至2015年1月底，學(xué)校有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科26個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科38個(gè)，可授予19種碩士專業(yè)學(xué)位，以及教育博士專業(yè)學(xué)位，25個(gè)博士后科研流動(dòng)站；有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科、12個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科和17個(gè)上海市一流學(xué)科（A類4個(gè)，B類13個(gè)）。學(xué)科學(xué)位授予一級(jí)學(xué)科學(xué)科門類一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)哲學(xué)哲學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)一個(gè)二級(jí)博士點(diǎn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)法學(xué)法學(xué)兩個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)無授予權(quán)政治學(xué)法學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)社會(huì)學(xué)法學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)馬克思主義理論法學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)教育學(xué)教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)心理學(xué)教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)體育學(xué)教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)中國(guó)語言文學(xué)文學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)外國(guó)語言文學(xué)文學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)新聞傳播學(xué)文學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)中國(guó)史歷史學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)世界史歷史學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)物理學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)化學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)地理學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)大氣科學(xué)理學(xué)一個(gè)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)海洋科學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)地質(zhì)學(xué)理學(xué)暫不招生暫不招生生物學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)生態(tài)學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)系統(tǒng)科學(xué)理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)科學(xué)技術(shù)史理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)材料科學(xué)與工程工學(xué)一個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)無授予權(quán)電子科學(xué)與技術(shù)工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)信息與通信工程工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)一個(gè)二級(jí)博士點(diǎn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)水利工程工學(xué)一個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)無授予權(quán)化學(xué)工程與技術(shù)工學(xué)一個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)無授予權(quán)環(huán)境科學(xué)與工程工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)生物醫(yī)學(xué)工程工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)軟件工程工學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)藥學(xué)醫(yī)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)工商管理管理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)公共管理管理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)圖書情報(bào)與檔案管理管理學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)音樂與舞蹈學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)戲劇與影視學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)美術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)設(shè)計(jì)學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)無授予權(quán)藝術(shù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)金融金融專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)國(guó)際商務(wù)國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)保險(xiǎn)保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)法律法律專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)社會(huì)工作社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)教育教育專業(yè)學(xué)位點(diǎn)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)體育體育專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)漢語國(guó)際教育漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)應(yīng)用心理應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)翻譯翻譯專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)新聞與傳播新聞與傳播專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)出版出版專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)工程工程專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)工商管理工商管理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)公共管理公共管理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)旅游管理旅游管理專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)圖書情報(bào)圖書情報(bào)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)無授予權(quán)（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)研究生院官網(wǎng)） 博士后科研流動(dòng)站流動(dòng)站名稱理論經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)政治學(xué)社會(huì)學(xué)教育學(xué)馬克思主義理論心理學(xué)體育學(xué)中國(guó)語言文學(xué)外國(guó)語言文學(xué)中國(guó)史數(shù)學(xué)物理學(xué)世界史化學(xué)地理學(xué)生物學(xué)系統(tǒng)科學(xué)生態(tài)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)環(huán)境科學(xué)與工程軟件工程公共管理哲學(xué)-（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月中國(guó)博士后官網(wǎng)） 重點(diǎn)學(xué)科學(xué)科類別學(xué)科名稱國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科教育學(xué)、地理學(xué)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、光學(xué)、生態(tài)學(xué)上海市重點(diǎn)學(xué)科中國(guó)哲學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、光學(xué)、物理化學(xué)、人文地理學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論（表格內(nèi)容資料來源：2015年2月華東師范大學(xué)官網(wǎng)）截至2015年1月底，學(xué)校先后與法國(guó)巴黎高師集團(tuán)、賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、東京大學(xué)等世界著名大學(xué)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與世界 150多所高校、科研機(jī)構(gòu)簽訂了學(xué)術(shù)合作與交流協(xié)議。學(xué)校與美國(guó)紐約大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的上海紐約大學(xué)，是第一所具有獨(dú)立法人資格的中美合作創(chuàng)辦的大學(xué)。學(xué)校設(shè)有國(guó)家漢辦所屬的國(guó)際漢語教師研修基地，作為中方合作院校建設(shè)8所孔子學(xué)院。