在回答樓主的問題之前，我們得先來區(qū)分一下第二學(xué)士學(xué)位與輔修二學(xué)位兩個概念： 第二學(xué)士學(xué)位與輔修二學(xué)位現(xiàn)在都被俗稱雙學(xué)位。
但實(shí)際上教育部回復(fù)的雙學(xué)位概念等同于輔修二學(xué)位，而第二學(xué)士學(xué)位是作為獨(dú)立的概念提出。 第二學(xué)士學(xué)位 著重培養(yǎng)目前國家急需的高級新興專業(yè)人才，培養(yǎng)一批國家急需的知識面寬、跨學(xué)科的高層次專門人才。第二學(xué)士位是經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高校，按照招生計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校組織統(tǒng)一考試后錄取進(jìn)校學(xué)習(xí)的一種培養(yǎng)方式，學(xué)制二年。鑒于高等學(xué)校的容量有限，而培養(yǎng)本?？茖W(xué)生的任務(wù)又很重，第二學(xué)士學(xué)位生只能根據(jù)國家的特殊需要有計(jì)劃地按需培養(yǎng)，不大面積鋪開，招生規(guī)模要從嚴(yán)控制，原則上限在部分辦學(xué)歷史較久，師資力量較強(qiáng)，教學(xué)科研水平較高的本科院校中實(shí)行。一般地凡是已修完一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)或已畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆或往屆大學(xué)本科畢業(yè)生再攻讀另一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)，或者經(jīng)國家教委批準(zhǔn)再攻讀同一學(xué)科門類中的另一個本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位， 具有教育部網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書和學(xué)位證書（雙證）。 由于他們已經(jīng)接受過嚴(yán)格系統(tǒng)的高等教育，有的還有一定的工作閱歷，入校后將直接進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，兩年之后將作為知識結(jié)構(gòu)較為完整的跨學(xué)科的高級科技和管理人員進(jìn)入社會。輔修二學(xué)位 是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到全部要求后同時獲得另一學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。未達(dá)到申請學(xué)士學(xué)位要求者可獲得輔修學(xué)位。雙學(xué)位教育屬于本科教育的范疇。是為了充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，探索跨學(xué)科組織教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的一項(xiàng)教學(xué)改革措施。雙學(xué)位教育的培養(yǎng)模式是：本科學(xué)生在學(xué)有余力情況下，在主修一個本科專業(yè)之外，跨學(xué)科門類（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)）輔修另外一個本科專業(yè)，完成所修本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其它教學(xué)環(huán)節(jié)，不低于一定學(xué)分，且考核成績合格，在獲得第一專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同時，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)第二專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書。 招生范圍是大二學(xué)生，報(bào)名條件是成績較好，無不及格學(xué)科，以及滿足各學(xué)校的其他要求，經(jīng)錄取后從大二開始學(xué)習(xí)。 輔修雙學(xué)位畢業(yè)及待遇 畢業(yè)證書是在第一專業(yè)證書上注明輔修專業(yè)，即兩個專業(yè)，或者由校方頒發(fā)輔修專業(yè)證書，但證書編號不是教育部統(tǒng)一的編號， 輔修專業(yè)畢業(yè)證不進(jìn)行電子注冊 。 學(xué)位證書是頒發(fā)第一學(xué)位證書上注明第二專業(yè)的學(xué)位，即兩個學(xué)位?；蛴尚７姜?dú)立頒發(fā)輔修學(xué)科的學(xué)士學(xué)位證書。 畢業(yè)待遇：按第一專業(yè)就業(yè)， 畢業(yè)待遇為本科 。但輔修二學(xué)位可以作為參考，部分省份有所認(rèn)同。 第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)及待遇 畢業(yè)證書：完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，根據(jù)教育部規(guī)定的統(tǒng)一格式制定頒發(fā)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證書和學(xué)位證書，并根據(jù)《高等教育學(xué)歷證書電子注冊管理暫行規(guī)定》進(jìn)行學(xué)歷電子注冊。 學(xué)位證書：頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。 畢業(yè)待遇：學(xué)習(xí)期滿，獲得第二學(xué)士學(xué)位者， 畢業(yè)工作后起點(diǎn)工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同 ； 工資待遇一般介于本科與碩士生之間 。在適當(dāng)條件下根據(jù)具體需求可以協(xié)調(diào)輔助就業(yè)。另外，盡管后者的起點(diǎn)工資待遇和研究生工資待遇相同，但是這兩者所獲得的仍然還是學(xué)士學(xué)位。修雙學(xué)位收雙學(xué)費(fèi) 修雙學(xué)位的條件是:主修專業(yè)課程無不及格，學(xué)有余力，自愿申請者。 一定要量力而行，確定本人確屬學(xué)有余力。所謂“魚和熊掌不可兼得”。由于修讀雙學(xué)位（輔修專業(yè)）須與主修專業(yè)同時完成，根據(jù)計(jì)劃安排，主修加輔修，每學(xué)期要修的課程達(dá)到近40學(xué)分，學(xué)習(xí)量巨大，負(fù)擔(dān)很重，如果不是基礎(chǔ)特別好、毅力特別堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)效益特別高，堅(jiān)持下來是非常困難的。據(jù)了解，外校推行雙學(xué)位，開始報(bào)名人數(shù)眾多，最終獲得學(xué)位的人數(shù)并不多。所以，我建議樓主在你決定修雙學(xué)位之前最好三思而后行！ 補(bǔ)充： 雙學(xué)位畢業(yè)待遇：既可按第一專業(yè)就業(yè)，也可按第二專業(yè)就業(yè)。在國家行政機(jī)關(guān)中待遇高于本科，低于研究生（當(dāng)然，并不是所有的單位都認(rèn)可雙學(xué)位的）。另外，你的雙學(xué)位并沒有提高你的學(xué)歷，你仍然屬于本科學(xué)歷。雙學(xué)位和考研沒有關(guān)系， 彼此獨(dú)立， 并無實(shí)際的沖突。 考研是為了提升你專業(yè)領(lǐng)域的理論能力的， 如果有拿高學(xué)歷的打算，就去考。只要你符合招生院校的要求，考研時你可以考本科的專業(yè)，也可以跨專業(yè)報(bào)考。如果雙學(xué)位能和你本學(xué)位的知識形成復(fù)合提升，而且你有精力做這個事情， 就去學(xué)個自己也喜歡的。 如果打算換專業(yè)， 也可以修個雙學(xué)歷。當(dāng)然如果不讓自己太累，選修也是可以的。 不過，我個人認(rèn)為，如果你下決心考研，還是不修為好。當(dāng)然，如果你認(rèn)為你有這個時間和精力的話，你也可以兩者都選擇。個人意見，僅供參考。記得采納啊
