二學歷是你在主修大學一個本科專業(yè)同時,通過成考或自考(往往是小自考)方式在畢業(yè)時同時獲得兩個不同專業(yè)方向的學士學位證.一但獲得雙學士學位,則就業(yè)時工資享受研究生班的待遇,評職上也有優(yōu)勢.例如:以考注冊咨詢工程師為例,它要求職業(yè)實踐最少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不準許.

這得看你在哪所大學，有些學校是開的二專是不被公認的，像這樣的學校，我覺得沒必要去學，還不如把過多的經(jīng)歷用在自己本專業(yè)上！當然如果在你經(jīng)濟和經(jīng)歷都還可以的前提下，你想上二專豐富下自己的知識，也是可以的。

主要看自己的時間安排啦其實我個人認為輔修可以為你提供一個輔修的證書之外，與你在其他時間學的東西沒什么不一樣的，只是有張證吧！具體還是看你有沒有那個能力。有這方面能力就算沒有輔修證也沒多大的影響以過來人的資歷跟你講，考研是大工程，全心全意投入才會有豐收

大學輔修第二專業(yè)有必要嗎？

有沒有必要這件事因人而異。在你了解到你學校關(guān)于雙學位的所有客觀事實后，結(jié)合你未來的規(guī)劃，進行選擇。

首先厘清概念。

第二學士學位：比如你大學讀了一個本科，畢業(yè)了，之后又讀了一個學士學位（中國是全日制脫產(chǎn)兩年）。這個時候可以說是雙學位，拿個兩個學士學位。或者所在學校和國外學校有聯(lián)合培養(yǎng)，拿兩個學校的學位證書，也可以叫雙學位。

雙學位/輔修：這是國內(nèi)普遍的叫法，其實是輔修專業(yè)學位。由我國高等院校參考國外的”雙學位“制度，自我創(chuàng)新，由學校頒發(fā)學位的新制度。達到全部要求后獲得教育部統(tǒng)一制作、授權(quán)頒發(fā)、學信網(wǎng)注冊的普通高等教育本科畢業(yè)證、學位證的同時，獲得高等院校頒發(fā)的另一學科的輔修專業(yè)證書（輔修學歷證書）和高等院校頒發(fā)的雙學士學位證書（輔修學位證書），未達到申請學士學位要求者可獲得輔修學歷（輔修證書、輔修結(jié)業(yè)證書）。

所以不管是所謂“雙學位”還是“輔修”，畢業(yè)證書是在第一專業(yè)證書上注明輔修專業(yè)，即兩個專業(yè)，或者由校方頒發(fā)輔修專業(yè)證書，但證書編號不是教育部統(tǒng)一的編號，輔修專業(yè)畢業(yè)證不進行電子注冊。學位證書是頒發(fā)第一學位證書上注明第二專業(yè)的學位，即兩個學位?；蛴尚７姜毩㈩C發(fā)輔修學科的學士學位證書。

并不是教育部頒發(fā)的，僅僅是學校給你的一個證明，證明你在學校讀本科的時候修完了另外一門課的學分。具體待遇不像正兒八經(jīng)的“第二學士學位”，各省市有不同的規(guī)范，很多地方不承認這是雙學位：

福建省五部門下發(fā)意見【閩教高〔2009〕9號】力挺雙學位：“獲得“雙學位”的大學本科畢業(yè)生，可享受未獲得碩士學位研究生工資待遇。 ”

青海省人民政府省長信箱：“畢業(yè)待遇：按第一專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇為本科。但輔修二學位可以作為參考?！?/p>

所以我要表達的是，雙學位證書，并沒有什么意義，只是學校頒發(fā)的證明。如果這個證書得到省人力資源部承認，要給你更高的待遇，用人單位如果不認可它的含金量，還要為此多給你錢，肯定更加不樂意要你。所以這個證書本身并不能讓你提高多少競爭力。

再者，希望你知道你的機會成本。一般是在大二上學期進行報名，這個可以具體問清楚學校，開設(shè)什么專業(yè)，要上什么課，平時怎么上課，辛苦不辛苦，要修多少學分，需要付出多少時間，每個學分多少錢，什么時候畢業(yè)設(shè)計。

你要付出的是五六千人民幣，兩年的周末時間?？紤]好你的機會成本。

是否與你的未來規(guī)劃有關(guān)？你是否覺得有用？這就是仁者見仁智者見智的事情了。對吧，畢竟含金量是一個形容詞，形容詞在我看來都挺主觀的。