美國留學(xué)本科申請過程中會遇到很多繁雜的事情，很多看似簡單的事情往往是很容易被忽略的，但同時又是很重要的，直接影響著申請者最終是否會被校方錄取。以下成績不容忽視1、重視GPA成績 據(jù)留學(xué)360介紹，招生官在看學(xué)生文件時最先看的是GPA成績，美國大學(xué)招生官希望能夠看到的是學(xué)生的GPA能夠逐漸提高。所以你所展示的GPA成績要能完美的展示你的實(shí)力，假如GPA成績達(dá)不到校方要求，招生官實(shí)際上已經(jīng)把你的文件放到一邊去了。2、如果有AP成績會更好 優(yōu)秀的AP成績能夠說明你的學(xué)習(xí)能力和所學(xué)課程的難度。AP考試的公正性和嚴(yán)格性可以讓招生官看到你的學(xué)習(xí)潛力。還有很多學(xué)生不僅考AP，還考sat2，AP考到4分或5分才能證明你的學(xué)習(xí)能力。3、突出你的特長從近幾年的錄取成績來說，美國大學(xué)越來越青睞有一技之長的學(xué)生。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)倡導(dǎo)多元化教育，更希望錄取的學(xué)生群體多元化，因此擁有廣泛的興趣愛好、喜歡積極思考、敢于創(chuàng)新的同學(xué)更容易融入美國大學(xué)，得到更好的發(fā)展。所以申請美國大學(xué)的同學(xué)一定不要忽視自己的特長，它可以為你的申請加分的。推薦信應(yīng)該注意的問題 我們在選擇推薦人的時候，可以選擇自己的任課教師，除了任課老師，有些學(xué)生可能也結(jié)識過一些有學(xué)術(shù)地位、職稱的知名人士、教授等，如果申校過程中能有其中的一位知名人士來寫推薦信，對于申請者的申請也會大大加分的。但是申請者在選擇推薦人的時候一定要注意，選擇牛人固然會給你的推薦信加分，但是前提是這位牛人一定要對你本人非常熟悉，他的推薦信能夠?qū)δ阕龀隹陀^公正的評價，能夠真正讓美國招生方信服并覺得你很優(yōu)秀。否則很有可能會取得適得其反的效果。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)是推薦信在保持格式正確的前提下，內(nèi)容盡量新穎獨(dú)特，不要寫千篇一律的事情。美國學(xué)校招生方最不愛看的就是我們在推薦信上寫“去賑災(zāi)和捐款”等千篇一律的事情。推薦信的內(nèi)容一定要能夠展示出你的特點(diǎn)和才華，讓招生方覺得你是一個不可多得的人才。郵寄材料時應(yīng)注意的問題 同一學(xué)校的不同專業(yè)申請材料的郵寄時間不一定一致，各個系往往要求不同。大家要提前去系里將要求查清楚，先從系里查起，將要求的時間截點(diǎn)都看清楚，然后再行動，這一過程要盡早進(jìn)行準(zhǔn)備。還要注意的是，最好在郵寄材料之前先注冊學(xué)校的網(wǎng)申賬戶，進(jìn)去看一下賬戶里能否上傳重要的材料如文書等，不能上傳的也可以一并郵寄走。招生官審理申請材料的順序1、GPA的成績（有AP最好），托福sat分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)材料合格才進(jìn)入下一輪審查。2、看你具有什么潛質(zhì)特長和你能怎么幫助學(xué)校提高聲譽(yù)。3、考慮學(xué)校自身的因素（比如這個專業(yè)是不是教授多，是否要多招這類學(xué)生）。4、考察你的綜合能力， 看你除了學(xué)習(xí)，其他方面是否夠優(yōu)秀。5、只有以上方面全部合格的材料，由專業(yè)委員會集體討論你的材料1-2分鐘，最后得出結(jié)果，有時候在最后決定前還要面試。面試時的注意事項(xiàng)1、申請者在面試前要做好準(zhǔn)備。要充分了解你要申請的學(xué)校和你所選擇的專業(yè)。2、在面試中和面試官對話并主動向面試官提問。面試官希望你和他交流，討論問題。3、整理一下那些可以給自己面試加分的經(jīng)歷之類的。4、如果有特長，可以帶自己以往的作品。例如做成光盤給主考官看。5、那些面試時歷年主考官常問的問題考生應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。例如“為什么選擇這所學(xué)校，你的理想是什么”等等。

由于中美教育體制以及留學(xué)申請的繁瑣流程，在美國本科申請中，很多學(xué)生和家長對美國本科申請存在一些誤區(qū)!

誤區(qū)1：走速成路徑——不考托福直接去美國讀語言

有人認(rèn)為這是一種留學(xué)的捷徑，可以免除準(zhǔn)備托福的時間而直接去留學(xué)了。殊不知，這只是把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)推遲到出國以后。沒有一定的英語基礎(chǔ)是不可能完成美國的大學(xué)學(xué)習(xí)的，因此你肯定要先進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)，往往學(xué)習(xí)半年甚至一兩年，因此并不一定“節(jié)省”時間。

此舉有一個優(yōu)點(diǎn)，就是可以在英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語。但是卻有一個隱患和三個缺點(diǎn)：隱患就是在英語能力低下的前提下，學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活可能是個問題，如果不能適應(yīng)的話可能會造成很大不便甚至發(fā)生悲劇。

去美國先學(xué)語言還是有很多缺點(diǎn)的：

缺點(diǎn)一：在美國學(xué)習(xí)語言的費(fèi)用相對于國內(nèi)來說是相當(dāng)昂貴的;

缺點(diǎn)二：簽證通過率降低。盡管賴斯法案里提及簽證官在審查學(xué)生簽證時不應(yīng)歧視去讀語言的學(xué)生、去讀排名考后的學(xué)校的學(xué)生，但可以肯定地講，去讀語言的簽證通過率一定是小于去讀正式大學(xué)課程的簽證通過率;

缺點(diǎn)三：由于此類學(xué)生常常是讀完語言之后就讀一所不太知名的美國大學(xué)，因此學(xué)生本人失去了登上更高人生起點(diǎn)的機(jī)會。

美國的用人單位聘請人員的時候要看學(xué)生的畢業(yè)院校的好壞，給予的起薪也會根據(jù)專業(yè)和學(xué)校的排名來確定高低，因此一個名校出身的學(xué)生在職業(yè)道路上一開始就領(lǐng)先于非名校出身的學(xué)生。雖然不推崇甚至有時候反對極端的名校情節(jié)，但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放棄，就是對自己前途的不負(fù)責(zé)。

誤區(qū)2：對University和College的誤解

除了綜合性的大學(xué)之外，美國還有大量的文理學(xué)院(Liberal Arts College)，一些申請者認(rèn)為學(xué)院肯定不如大學(xué)好，對這些文理學(xué)?？床簧涎邸Ｊ獠恢?，文理學(xué)校的教育并不遜色于綜合性大學(xué)，往往以小班特色教學(xué)為主，平均一個班的人數(shù)在十人左右，老師和學(xué)生之間的交流和溝通遠(yuǎn)勝于綜合性大學(xué)。一些好的文理學(xué)院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美國人的心目中是比哈佛耶魯還要好的選擇。

誤區(qū)3：申請定位的不合理

有一類申請者對排名有一種盲目依賴和崇拜，非要申請前10或者前30、50的學(xué)校，而完全不顧自己的綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。

美國的大學(xué)本科教育是一種通識和素質(zhì)教育，因此不同學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在象排名顯示的那樣一種差距。在美國3000多所大學(xué)中，前100都是非常好的學(xué)校，不同申請者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校，爭取能夠去到自己能去的最好學(xué)校。

還有一類申請者，一開始就鉆進(jìn)了牛角尖，有嚴(yán)重的名校情節(jié)，比如“哈佛情節(jié)”或“常春藤情節(jié)”，非哈佛不去、非常春藤學(xué)校不去，否則就留在國內(nèi)讀大學(xué)。申請成功了固然值得祝賀，但萬一去不成常春藤就留在國內(nèi)讀大學(xué)恐怕也不是一個明智的選擇。

誤區(qū)4：錯誤地選擇參照對象

這類申請者通常了解到了一些成功獲得美國名校錄取的學(xué)生的各種分?jǐn)?shù)，然后基于此得出一個片面的樂觀或悲觀理解。

比如知道了別人被哈佛錄取的排名是2%，TOEFL是109分，就認(rèn)為自己排名1%且TOEFL分為110分一定也可以被哈佛錄取。

還有的人聽說別人去了耶魯?shù)膶W(xué)生TOEFL成績有115分而自己只有105分就不敢申請了，單純對比兩個學(xué)生的分?jǐn)?shù)是片面的，必須全面比較各方面的綜合實(shí)力才可以。

可遺憾的是，這種錄取委員會用來作為錄取標(biāo)準(zhǔn)的綜合能力很難被精確量化，你在沒有看到一個成功申請者的全套申請材料(尤其是Essay)之前，是不能輕易斷定你比她/他強(qiáng)或弱的。

誤區(qū)5：對GPA(在校平均分?jǐn)?shù))、TOEFL和SAT考試分?jǐn)?shù)的誤解

第一類誤解是受國內(nèi)教育體制的誤導(dǎo)，認(rèn)為上美國名校的話自己的學(xué)習(xí)成績一定要是最好的。

美國大學(xué)的錄取，尤其是本科生的錄取，是一個綜合實(shí)力的競爭。即使在高中排名100多名或中等的學(xué)生也可以被知名名校錄取。

第二類誤解是對TOEFL分?jǐn)?shù)的誤解。一些申請者認(rèn)為TOEFL必須達(dá)到105分以上才可能被名校錄取，而拿獎學(xué)金必須達(dá)到110分以上，這也不準(zhǔn)確。哈佛、麻省理工、耶魯錄取的中國學(xué)生中有些TOEFL分?jǐn)?shù)剛剛過了100分。的確有些學(xué)校對申請者提出了TOFEL分?jǐn)?shù)的要求，但這些美國知名名校的錄取政策其實(shí)非常靈活，對于優(yōu)秀的學(xué)生可以不受某些錄取要求的限制，甚至在沒有TOEFL分?jǐn)?shù)的情況下也可以錄取。

第三類是對SAT的誤解，把它等同于國內(nèi)的高考錄取分?jǐn)?shù)線。美國大學(xué)并沒有對SAT有任何最低分?jǐn)?shù)線的要求，10分的差距不會對你的申請有任何負(fù)面影響，倒不如把精力和時間花費(fèi)在對Essay的斟酌上。

誤區(qū)6：寫Essay的誤區(qū)

對于Essay的寫作，平庸自然不行。很多申請者會用到精彩的中國典故或傳奇人物故事。由于文化背景的差異，這會導(dǎo)致他人理解的困難，因此表述能力不強(qiáng)的申請者此時需要慎重對待。此外，還有一些申請者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人難以明白就不妙了，因?yàn)殇浫∥瘑T們也是普通人。