公立的當(dāng)然就是KIT自己的語(yǔ)言班，不過聽說上課氣氛不夠活躍，一個(gè)班二十人左右且班上幾乎是中國(guó)學(xué)生，很容易形成使用母語(yǔ)的依賴性。

卡魯另有一家私立的語(yǔ)言學(xué)校Sprachakademie Karlsruhe，費(fèi)用當(dāng)然比KIT的語(yǔ)言班高不少（具體費(fèi)用因班而已，學(xué)校官網(wǎng)可查，一般400歐左右100課時(shí)），學(xué)生組成的話中國(guó)大學(xué)生比例少很多（具體也要看選的班），且語(yǔ)言班的很多學(xué)生已是成年人。一般一個(gè)班的人數(shù)少于KIT的語(yǔ)言班人數(shù)（人少的班甚至只有六七個(gè)人），上課氣氛相對(duì)活躍。教學(xué)質(zhì)量本身方面，我覺得以上兩者都無需擔(dān)心，學(xué)習(xí)語(yǔ)言這事其實(shí)最重要的還是要靠自身的付出與堅(jiān)持。同樣一個(gè)語(yǔ)言學(xué)校、從同樣的語(yǔ)言基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，有些學(xué)生參加了四百、五百學(xué)時(shí)的課程都通過不了想要通過的語(yǔ)言考試(DSD-II、TestDaF、C1-Hochschule等等），而有些學(xué)生僅參加一百學(xué)時(shí)的課程后就能通過語(yǔ)言考試。所以題主不必過于糾結(jié)一個(gè)語(yǔ)言班到底“好”不“好”，有多“好”，自己多花些功夫去學(xué)習(xí)吧。