是的，一般本專業(yè)只在理科生中招生。而且想學好的話，物理，數(shù)學要很好。建議你還是報文科類專業(yè)吧。

是屬于理科，大部分學校都要求理科類的考生，當然個別學校也有例外

電一體化屬于工科專業(yè)學習的課程有機電一體化專業(yè)（專科）1.工程力學工程力學是一門機械專業(yè)基礎課，它是在學習基礎課（數(shù)學、物理、制圖等）的條件下為后續(xù)的機械原理、零件、金工及機械設備各專業(yè)課等打好理論和計算的基礎。工程力學一般分為兩部分即理論力學和材料力學。2.理論力學是研究物體機械運動的一般規(guī)律的學科，它是以剛體、質點、質點系為研究對象，以牛頓定律為理論基礎，通過一系列公理、定理來揭示研究對象的機械運動的普遍規(guī)律。它的內(nèi)容有三個部分：（1） 靜力學---研究物體在力系作用下的平衡規(guī)律，物體受力分析方法及力系的簡化理論。

（2） 運動學---研究物體機械運動的幾何性質（如軌跡、速度、加速度等）。

（3） 動力學---研究物體機械運動與受力之間的關系。3.材料力學是研究工程構件在外力作用下變形和破壞的規(guī)律。同時保證機械或工程結構正常工作，構件應有足夠承擔載荷的能力，選擇適宜材料確定合理形狀和尺寸。保證安全又經(jīng)濟的要求提供基本理論和基本計算方法。總之工程力學是現(xiàn)代機械工程技術的基礎，所以也是機械類各工種教學計劃中一門重要的技術基礎課，具有很大的實用性。同時培養(yǎng)我們辯證唯物主義的世界觀，提高分析和解決問題的能力，為今后解決生產(chǎn)實際問題和進一步提高打一基礎。4.機械設計基礎本課程主要研究常用機械傳動（如V帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動等）和常用機械（如連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構等），以及通用機械零部件（如聯(lián)接零件、軸系零件等）的工作原理、特點、設計方法。本課程是一門培養(yǎng)學生具有一定機械設計能力重要技術基礎課。本課程主要任務是：(1)掌握機構的結構、運動特性和機械動力學的基本知識。初步具有分析和設計基本結構的能力，并對機械運動方案的確定有所了解。

（2）掌握通用零件的工作原理、特點、選用和設計計算的基本知識，并初步具有設計一般簡單機械的能力。

（3）具有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。

5. 機械設計基礎是多科學知識的綜合運用，它需運用先修課程中的工程數(shù)學、工程制圖、金屬工藝學、工程力學、金屬材料及熱處理、線接性及技術測量和算法語言等基礎理論知識，具體解決一般簡單機械設計實踐問題，為以后專業(yè)課程打下實踐基礎。因此它在教學計劃中起著承上流下的作用。同時，它對學生今后從事機電一體化技術工作提供必要的機械設計的理論基礎和基本知識，因此它對發(fā)展國民經(jīng)濟具有十分重要的意義。6.電工技術本課程是高等工業(yè)學校非電類專業(yè)的一門重要技術基礎課程，它的作用是使學生通過本課程的學習獲得電路基本理論和分析電路的基本方法。了解電機電器的基本原理和性能，受到必要的電工實驗技能訓練，為學習后續(xù)課程及從事實際工作打好基礎.7.電子技術本課程是高等工業(yè)學校非電類專業(yè)的一門技術基礎課程，它的作用任務是：使學生通過本課程的學習，獲得電子技術的必要的基本理論和基本分析方法；了解電子器件的特性和作用；受到必要的實驗技能訓練，為學習后續(xù)課程以及從事實際工作打下一定的基礎。8.控制工程基礎及應用（1）“控制工程基礎及應用”課程是機電一體化專業(yè)教育中的一門技術基礎課。它以機電控制的應用為對象，主要闡述經(jīng)典控制理論的有關基本概念、基本理論、基本分析方法設計校正和工程設計方法。通過本課的學習，使學員在傳統(tǒng)靜態(tài)設計的基礎上建立起動態(tài)設計的概念，初步掌握經(jīng)典控制理論的基本知識，分析和設計簡單自動化系統(tǒng)的科學思路與方法，為后續(xù)課程運用控制理論和進一步深造打下基礎。

（2）本課教學內(nèi)容：第一章自動控制系統(tǒng)基本概念；第二章物理系統(tǒng)的數(shù)學模型；第三章控制系統(tǒng)的時域分析；第四章控制系統(tǒng)的頻率特性分析；第五章控制的穩(wěn)定性分析；第六章控制系統(tǒng)的性能分析；第七章控制系統(tǒng)的校正；第八章控制系統(tǒng)的工程設計；第九章線性離散控制系統(tǒng)。本課基礎理論體現(xiàn)“必需、夠用”，講清基本概念，以工程應用能力培養(yǎng)為主線從控制工程的角度，培養(yǎng)學生掌握思維和分析問題的方法。9.基礎課程：大學物理、高等數(shù)學（最好包含工程數(shù)學有關微分方程，積分變換），電工基礎、電子技術基礎。10.互換性與測量技術基礎本課程是機電專業(yè)的必修課。通過本課程的學習，可以使學生熟悉機器零件的幾何精度設計，合理確定幾何量公差；初步學會根據(jù)機器和零件的功能要求，選用幾何量公差與配合；能夠查用公差表格，正確標注圖樣；熟悉典型幾何量的檢測方法和初步學會使用常用的計量器具。本課程是一門主干技術基礎課：是聯(lián)系設計課程與工藝課程的紐帶，也是從基礎學習到專業(yè)課學習的橋梁。11.機械制造工藝學《機械制造工藝學》課程是機電一體化專業(yè)的一門主要的制造工程學方面的專業(yè)課程；是一門綜合、實踐性的工藝課程。本課程的任務是使學生在掌握機械制造基本理論、分析和解決機械制造過程中的工藝技術總是及獨立編制機械加工工藝規(guī)程的能力得到培養(yǎng)，為今后從事本專業(yè)工作打下必要的基礎。 課程的內(nèi)容和基本要求：第一章概述；第二章工藝規(guī)程的制訂：要求掌握制訂機械制造工藝規(guī)程與裝配工藝規(guī)程的原則和方法；第三章機床夾具設計：要求掌握機床夾具設計原理和方法；第四章典型零件加工：主要掌握軸類零件和箱體零件加工定位基準的選擇；第五章尺寸鏈：掌握尺寸鏈的理論和應用；第六章機械加工精度；第七章機械加工表面質量：主要掌握基本概念；第八章、第九章介紹精密加工、特種加工以及制

他是工科啊，大學里分理科，文科，工科，工科一部分與理科有聯(lián)系，一部分又是實際操作，我高中學的是文科，后來只有二專可以報理科類專業(yè)就報了就報了機電一體化，怎莫說啊 咱文科生學這個挺不容易的，有點累，但不是不可以，只要學也是可以學會的，但要付出很大努力，我的觀點是不鼓勵，當然如果你有決心的還是可以的，他不是純理科沒有那摩深奧，我現(xiàn)在也能聽懂些，但感覺要是想學好，還是要把理科基礎學好，個人觀點，自己抉擇吧