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問(wèn)加拿大留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程描述怎么寫(xiě)

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加拿大留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程描述怎么寫(xiě)求高手給解答

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不知道你是不是也是轉(zhuǎn)學(xué)分。

當(dāng)時(shí)出去時(shí)候被康考迪亞,約克和UBC三所大學(xué)要求遞交國(guó)內(nèi)本科階段課程描述,中介也不負(fù)責(zé)寫(xiě)這個(gè)(要莫就是寫(xiě)的很糊弄三兩行一門(mén)課那種)。最后是走的夫子課描,轉(zhuǎn)的學(xué)分挺多,也節(jié)省了十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)。百度“夫子英文課程描述”。一定別著急,留學(xué)本身就是個(gè)磨煉耐心的漫長(zhǎng)過(guò)程。

加拿大留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程描述怎么寫(xiě)

其他答案

1、提前做好準(zhǔn)備:不論是打算換專(zhuān)業(yè),還是想要轉(zhuǎn)學(xué)分的同學(xué),學(xué)生的大學(xué)平均成績(jī)建議需在80分以上,托福80分或雅思6.5分以上。還有一些是需要大家注意的,由于每個(gè)加拿大學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)分的認(rèn)可不同,若同學(xué)們轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)分,很多大學(xué)也很難認(rèn)可其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)分,雖然轉(zhuǎn)學(xué)分可以節(jié)省一定的時(shí)間和金錢(qián),但學(xué)分流失在所難免。轉(zhuǎn)學(xué)分還關(guān)系到加拿大的學(xué)制、院校要求、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等,大家要注意不是所有的學(xué)分是可以轉(zhuǎn)掉的。申請(qǐng)要至少提前半年做準(zhǔn)備。一般情況下,轉(zhuǎn)學(xué)分除了經(jīng)過(guò)招生部門(mén)審核,還要學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)估具體學(xué)分情況,轉(zhuǎn)學(xué)生的申請(qǐng)截止日期比新生要晚,審理時(shí)間要1至3個(gè)月。

2、何為課程描述課程描述目的是讓外國(guó)老師知道申請(qǐng)者所上的課程內(nèi)容、程度、深度。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)殇浫W(xué)校要將學(xué)生在原來(lái)學(xué)校已經(jīng)修完的學(xué)分轉(zhuǎn)換成自己學(xué)校的學(xué)分,所以學(xué)校首先必須確認(rèn)本校確實(shí)提供與學(xué)生原來(lái)已修科目類(lèi)似的課程。一般情況下,“課程描述”由學(xué)校出具,用于證明學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的匹配度是否夠高,一般包括內(nèi)容概要、課程長(zhǎng)度、課程學(xué)分、授課書(shū)籍介紹等。如果學(xué)校的描述不夠具體,學(xué)生可以根據(jù)自己所要申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀的學(xué)校目標(biāo)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行傾向性的描述,作為補(bǔ)充說(shuō)明文件同時(shí)遞交。這是一份比較規(guī)范的課程描述,中英文翻譯方便國(guó)外教師閱讀,簡(jiǎn)單概述課程內(nèi)容,切忌課程描述冗長(zhǎng)繁瑣,使得評(píng)估老師沒(méi)有耐心繼續(xù)閱讀審核。

3、寫(xiě)好課程描述 大學(xué)在讀生留學(xué)繼續(xù)讀本科可以轉(zhuǎn)學(xué)分之外,國(guó)內(nèi)的大專(zhuān)畢業(yè)生出國(guó)申讀本科時(shí)也可以轉(zhuǎn)學(xué)分,但究竟可以轉(zhuǎn)多少,這與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)以及在國(guó)內(nèi)修讀課程與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的匹配度有關(guān),這其中,最關(guān)鍵的就是最后一項(xiàng)。如果你在國(guó)內(nèi)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與國(guó)外就讀的專(zhuān)業(yè)匹配度越高,那么,能轉(zhuǎn)的學(xué)分就越多,而國(guó)外大學(xué)了解這些內(nèi)容的主要途徑就是詳細(xì)評(píng)閱你的課程描述。

4、如何巧妙設(shè)計(jì)課程描述 轉(zhuǎn)學(xué)分時(shí),最關(guān)鍵的就是課程描述,只有被國(guó)外大學(xué)認(rèn)可的學(xué)分才能成功轉(zhuǎn)過(guò)去。一份好的課程描述,不僅僅是對(duì)上課內(nèi)容的羅列,越是貼近留學(xué)國(guó)家教育系統(tǒng)的描述越容易被接受。因此,在被學(xué)校錄取后,不要盲目地做課程設(shè)計(jì),最好去申請(qǐng)學(xué)校的網(wǎng)站上仔細(xì)查看當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置,看看哪些課和你國(guó)內(nèi)大學(xué)上的課較符合,這時(shí)再著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)。根據(jù)留學(xué)國(guó)不同學(xué)校的不同要求,有時(shí)僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過(guò)程中,有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T(mén)課程所用書(shū)籍的目錄內(nèi)容。很明顯,學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容,而不僅僅是一門(mén)課程大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢(xún)問(wèn)你該門(mén)課程一周上幾次,每次上幾個(gè)小時(shí),而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地了解該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)。其實(shí),這都是學(xué)校想更了解這門(mén)課程內(nèi)容的一種表現(xiàn),因此,在和學(xué)校商量轉(zhuǎn)學(xué)分的過(guò)程中,要盡可能一次性的把課程的詳細(xì)信息告知給學(xué)校,方便學(xué)校審核盡早獲得轉(zhuǎn)學(xué)分結(jié)果。轉(zhuǎn)學(xué)分入讀大學(xué),也是給自己留學(xué)多一條途徑選擇。不管是應(yīng)屆生的申請(qǐng),還是在讀生的轉(zhuǎn)學(xué)分。確定好適合的專(zhuān)業(yè),選擇理想的時(shí)間,做足充分的準(zhǔn)備,都是留學(xué)申請(qǐng)的必要條件。希望回答對(duì)你有幫助,望采納。

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