一樓說的很對比如說我reading 25 listening 25 speaking24 writing 26口語這個東西，沒有國外生活經(jīng)歷的不太可能高于24，以前我老師說，口語上了25，到美國生活，口語就基本沒問題了。所以別看24到25只有一分，其實有量變到質(zhì)變的距離哦。而其他的，一般都能考得很高呢。

首戰(zhàn)103，分布是讀25+聽27+說26+寫25

但是很多人說我這個不符合天朝考生的常態(tài)。

閱讀：一般來說天朝考生擅長閱讀，29、30的大有人在。

寫作：作文題也相對不難，托福寫作要求并不算太高。

聽力：比較讓人頭疼，很多考生始終上不了25

口語：很多大學(xué)對口語單項是有要求的，也就是說怎么樣也要考22分。無數(shù)中國考生撲倒在這一環(huán)節(jié)上。

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根據(jù)我朋友還有我自己的分數(shù)分布來看 大部分都是：閱讀：26+（普遍28 29） 聽力：26+（我沒考好才25…）口語23+（一般就23或24 再往上就有難度了） 寫作：25+（普遍26.27，滿分也有人）反正都是閱讀和寫作分都很高，聽力稍低于閱讀，口語頂多到24…當然大神口語可能更厲害- -滿意請及時采納~！！同為留學(xué)生希望能幫到你~有疑問還可以追問~

在托福老師看來，影響學(xué)員托福閱讀成績的因素有很多，比如詞匯量薄弱，閱讀速度慢，語法結(jié)構(gòu)不清楚導(dǎo)致句子的理解不到位等，但是對于不同分數(shù)段的學(xué)員，所面臨的情況是截然不同的，下面列舉出大部分考生托福閱讀成績晉升的三個階段，以及每一個階段需要解決的問題，希望處在相應(yīng)階段的考生能夠有針對性的提升自己的閱讀分數(shù)。12分 學(xué)員畫像：詞匯基礎(chǔ)薄弱，語法知識混亂，導(dǎo)致句子含義無法理解，文章整體能看懂大意，但是細節(jié)內(nèi)容不清晰20分 學(xué)員畫像：文章主旨和大部分細節(jié)可以理解，四級詞匯有漏洞，做題有一定方法，但是不熟練，速度慢，經(jīng)常做不完題26分 學(xué)員畫像：詞匯和文章理解問題不大，對于文章的概括總結(jié)能力欠缺，文章結(jié)構(gòu)不清晰，所以最后一道題出錯比較多Low (0-14)測試者表現(xiàn):1.對于基礎(chǔ)學(xué)術(shù)詞匯可能有較好的掌握，但有時不能理解較難的學(xué)術(shù)詞匯;2.對理解并聯(lián)系信息之間關(guān)系的能力有限，無法識別文章信息的同義轉(zhuǎn)換，并經(jīng)常依賴特定單詞或詞組來理解信息而不是對于全文的整體把握;3.理解作者意圖有所困難，除非作者意圖在文章中明確陳述或容易推論時;4.當信息被清晰陳述、易于記憶或用例子解釋時能夠理解文章主題，但理解較難的文章有所困難. 提高方案:1.詞匯方面:提高專業(yè)學(xué)科詞匯的掌握，建議老托福文章可以采用分話題閱讀，集中熟悉某一學(xué)科詞匯;2.信息間關(guān)系:建議以老托福閱讀為基礎(chǔ)，劃分段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)，概括段落主旨.提高對于段落整體的把握. Intermediate (15-22)測試者表現(xiàn):1.對于常見學(xué)術(shù)詞匯有較好的理解，但無法理解較難的學(xué)術(shù)詞匯;2.對語法結(jié)構(gòu)有較好的掌握;3.對于大部分的文章能夠理解并聯(lián)系信息之間的關(guān)系，做出正確的推斷并且總結(jié)思想，但當文章含有較難詞匯或大量概念性信息時會有些困難;4.能夠識別整篇文章的組織結(jié)構(gòu)并識別特定信息在整個文章中的作用，但是當這些信息并未明確表述的時候可能有理解困難;5.能夠總結(jié)文章的主要觀點，但當文章含有大量的概念性信息時可能有理解困難. 提高方案:1.詞匯方面:提高專業(yè)學(xué)科詞匯的掌握，建議TPO文章可以采用分話題閱讀，集中熟悉某一學(xué)科詞匯;2.句法結(jié)構(gòu):建議練習(xí)劃分文章結(jié)構(gòu)，以O(shè)G文章為基礎(chǔ)，劃分長句結(jié)構(gòu)，熟悉長句理解原則;3.文章結(jié)構(gòu):建議閱讀OG中全部練習(xí)文章，總結(jié)段落主旨，劃分文章結(jié)構(gòu)，熟悉常見托福閱讀文章的寫作模式. High (23-30)測試者表現(xiàn):1.對于學(xué)術(shù)詞匯和語法結(jié)構(gòu)有很好的掌握;2.能夠理解并聯(lián)系信息之間的關(guān)系，做出正確的推斷并且總結(jié)思想，即使當文章含有大量概念性信息并且語言較為復(fù)雜時;3.能夠識別整篇文章的組織結(jié)構(gòu)并識別特定信息在整個文章中的作用，即使該文章含有大量的概念性信息;4.能夠總結(jié)文章的主要觀點，即使文章含有大量的概念性信息. 提高方案:1.應(yīng)試方法:建議總結(jié)TPO易錯題型，分析題目錯誤原因，提高應(yīng)試技巧和能力，加深對于題目出題點和考點的把握;2.擴大閱讀量:建議閱讀如經(jīng)濟學(xué)人，國家地理等雜志期刊，擴大詞匯量，加強對于英文閱讀能力的培養(yǎng).以上就是托福名師對于各位備考生的提升建議，更多關(guān)于托福閱讀的備考資訊，請關(guān)注環(huán)球教育托?？荚囶l道。