大學(xué)生比高中好教，這個(gè)不僅僅是學(xué)生年齡和接受程度的問(wèn)題，最重要的是，大學(xué)生比中學(xué)生對(duì)于學(xué)校的期待值低多了。

上了大學(xué)，依然讓大多數(shù)剛經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生松一口氣。雖然現(xiàn)在大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也激烈，但能和高中保持相同學(xué)習(xí)狀態(tài)的，占百分之多少？課堂是大學(xué)生和教師共同作用的結(jié)果，老師不好好教，學(xué)生也沒(méi)法集中精力聽，這也就導(dǎo)致為什么一眼望去，大學(xué)的課堂，盡是玩手機(jī)，睡覺的人了。雖然大學(xué)教師的門檻比高中高，但是實(shí)力上講，大學(xué)教師的教學(xué)和責(zé)任感遠(yuǎn)比不上高中。大學(xué)的確需要培養(yǎng)自學(xué)能力，但是對(duì)于自學(xué)二字的理解，很多大學(xué)教師理解的太差了。甚至可以說(shuō)，很多大學(xué)的老師，講課還不如學(xué)生做presentation 好，大學(xué)老師或許也有評(píng)職稱之類的壓力，但是總體而言，比起我的高中老師們，每天早上5點(diǎn)20起床，陪學(xué)生一起跑早操，全天陪伴學(xué)生，晚上11點(diǎn)左右才能回到家睡覺，大學(xué)老師的薪水遠(yuǎn)高于他們付出的辛苦（當(dāng)然也有特別負(fù)責(zé)的，no offense)?？傮w而言，我覺得大學(xué)老師，在某種程度上就是和公務(wù)員類似，白吃飯不干活。得罪了大學(xué)的老師們，當(dāng)然我大學(xué)還是遇到個(gè)別很負(fù)責(zé)的老師，但是微乎其微。我們同學(xué)們交流，都認(rèn)為，如果大學(xué)的四年，沒(méi)有去課堂，而是自己背單詞，練發(fā)音，看美劇，看原版小說(shuō)（我是學(xué)語(yǔ)言的），比課堂學(xué)到的東西有用得多。貌似有點(diǎn)偏題了。。