大學(xué)覺得不滿意可以轉(zhuǎn)校?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第十八條 學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)?！度罩破胀ǜ叩葘W(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第二十一條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)準(zhǔn)許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：（1）學(xué)生確有專長，本人申請，由所在系（專業(yè)）推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入系（專業(yè)）考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該系（專業(yè)）更能發(fā)揮其專長者；需轉(zhuǎn)入其他院校者，由轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)?？己俗C實(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其專長者；第二十二條 有下列情況之一者，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：（1）新生入學(xué)未滿一學(xué)期者；（2）由一般院校轉(zhuǎn)入重點(diǎn)院校者；（3）由?？妻D(zhuǎn)入本科者；（4）本科三年級（含三年級）以上或?qū)？贫昙墸ê昙墸┮陨险撸唬?）師范院校（學(xué)校認(rèn)為不宜學(xué)師范者除外）轉(zhuǎn)入其他院校者；（6）無正當(dāng)理由者。第二十三條 學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，按下列辦法辦理：（1）學(xué)生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)系（專業(yè)），須由系主任提出，所在系（專業(yè)）推薦，擬轉(zhuǎn)入系（專業(yè)）審核同意，由學(xué)校教務(wù)部門審批；（2）學(xué)生在本省（市、自治區(qū)）范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，須轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，由轉(zhuǎn)入學(xué)校認(rèn)真研究，審核同意，并發(fā)文通知轉(zhuǎn)出學(xué)校，抄送當(dāng)?shù)毓病⒓Z食部門，并報(bào)?。ㄊ?、自治區(qū)）主管高教部門備案；（3）學(xué)生跨?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)，須轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，經(jīng)學(xué)校所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）主管高教部門批準(zhǔn)，并發(fā)函向擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后報(bào)轉(zhuǎn)入學(xué)校所在?。ㄊ?、自治區(qū)）主管高教部門批準(zhǔn)，并發(fā)文通知轉(zhuǎn)出省（市、自治區(qū)）主管高教部門和學(xué)校，學(xué)生方可按規(guī)定辦理手續(xù)；（4）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，一般應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)前辦理。

1、大學(xué)不像中學(xué)，你被大學(xué)錄取后，錄取學(xué)校和專業(yè)都要經(jīng)過教育部的審批，備案，進(jìn)入教育部的學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)中途原則上是不能轉(zhuǎn)校的。如果對學(xué)校不滿意，只能退學(xué)，重新報(bào)考。

2、如果對錄取的專業(yè)不滿意，成績好的可以校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。

3、國家對于轉(zhuǎn)學(xué)的具體規(guī)定如下：第二十五條有下列情況之一,可允許轉(zhuǎn)學(xué): (一)經(jīng)嚴(yán)格考核證明,學(xué)生確有專長,轉(zhuǎn)學(xué)更能 發(fā)揮其專長者;(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)療單位檢查證明,不能在原系(專業(yè))學(xué)習(xí),但尚能在本?；蚱渌?等學(xué)校別的系(專業(yè))學(xué)習(xí)者。 (三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。第二十六條有下列情況之一者,不予考慮轉(zhuǎn)學(xué):(一)新生入學(xué)未滿一學(xué)期者;(二)由一般院校轉(zhuǎn)入重點(diǎn)院校者;(三)由專科轉(zhuǎn)入本科者; (四)本科三年級(含三年級)以上或?qū)？贫昙?含二年級) 以上者;(五)師范院校(學(xué)校認(rèn)為不宜學(xué)師范者除外)轉(zhuǎn)入其他院校者; (六)國家計(jì)劃外轉(zhuǎn)入國家計(jì)劃內(nèi)者; (七)自費(fèi)生轉(zhuǎn)為公費(fèi)生者; (八)委培生、定向生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)后構(gòu)成違約者。

大學(xué)覺得不滿意可以轉(zhuǎn)校。

根據(jù)《全日制普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》

第二十一條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)準(zhǔn)許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

（1）學(xué)生確有專長，本人申請，由所在系（專業(yè)）推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入系（專業(yè)）考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該系（專業(yè)）更能發(fā)揮其專長者；

需轉(zhuǎn)入其他院校者，由轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)?？己俗C實(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其專長者；

第二十二條 有下列情況之一者，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

（1）新生入學(xué)未滿一學(xué)期者；

（2）由一般院校轉(zhuǎn)入重點(diǎn)院校者；

（3）由專科轉(zhuǎn)入本科者；

（4）本科三年級（含三年級）以上或?qū)？贫昙墸ê昙墸┮陨险撸?/p>

（5）師范院校（學(xué)校認(rèn)為不宜學(xué)師范者除外）轉(zhuǎn)入其他院校者；

（6）無正當(dāng)理由者。

擴(kuò)展資料：

學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明，由所在地省級教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。

第二十三條

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人提出申請，說明理由，經(jīng)所在學(xué)校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明，認(rèn)為符合本校培養(yǎng)要求且學(xué)校有培養(yǎng)能力的，經(jīng)學(xué)校校長辦公會或者專題會議研究決定，可以轉(zhuǎn)入。

研究生轉(zhuǎn)學(xué)還應(yīng)當(dāng)經(jīng)擬轉(zhuǎn)入專業(yè)導(dǎo)師同意。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的，由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地的公安機(jī)關(guān)。

第二十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的具體辦法；對轉(zhuǎn)學(xué)情況應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行公示，并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后3個月內(nèi)，由轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)所在地省級教育行政部門備案。

省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對區(qū)域內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)行為的監(jiān)督和管理，及時糾正違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)行為。

參考資料：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定——百度百科

大學(xué)覺得不滿意可以轉(zhuǎn)校。

《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》

第十八條 學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

《全日制普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》

第二十一條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)準(zhǔn)許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

（1）學(xué)生確有專長，本人申請，由所在系（專業(yè)）推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入系（專業(yè)）考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該系（專業(yè)）更能發(fā)揮其專長者；

需轉(zhuǎn)入其他院校者，由轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校考核證實(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其專長者；

第二十二條 有下列情況之一者，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

（1）新生入學(xué)未滿一學(xué)期者；

（2）由一般院校轉(zhuǎn)入重點(diǎn)院校者；

（3）由?？妻D(zhuǎn)入本科者；

（4）本科三年級（含三年級）以上或?qū)？贫昙墸ê昙墸┮陨险撸?/p>

（5）師范院校（學(xué)校認(rèn)為不宜學(xué)師范者除外）轉(zhuǎn)入其他院校者；

（6）無正當(dāng)理由者。

第二十三條 學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，按下列辦法辦理：

（1）學(xué)生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)系（專業(yè)），須由系主任提出，所在系（專業(yè)）推薦，擬轉(zhuǎn)入系（專業(yè)）審核同意，由學(xué)校教務(wù)部門審批；

（2）學(xué)生在本?。ㄊ?、自治區(qū)）范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，須轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，由轉(zhuǎn)入學(xué)校認(rèn)真研究，審核同意，并發(fā)文通知轉(zhuǎn)出學(xué)校，抄送當(dāng)?shù)毓?、糧食部門，并報(bào)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）主管高教部門備案；

（3）學(xué)生跨?。ㄊ?、自治區(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)，須轉(zhuǎn)出學(xué)校推薦，經(jīng)學(xué)校所在省（市、自治區(qū)）主管高教部門批準(zhǔn)，并發(fā)函向擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后報(bào)轉(zhuǎn)入學(xué)校所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）主管高教部門批準(zhǔn)，并發(fā)文通知轉(zhuǎn)出?。ㄊ?、自治區(qū)）主管高教部門和學(xué)校，學(xué)生方可按規(guī)定辦理手續(xù)；

（4）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，一般應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)前辦理。

大學(xué)文化

主要特點(diǎn)

大學(xué)文化是大學(xué)在長期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步形成的

人類最早的大學(xué)可以追溯到中國的先秦時期和西方的古希臘、古羅馬，距今已有2500 多年。中國先秦時期《大學(xué)》倡導(dǎo)的“大學(xué)之道”與西方柏拉圖倡導(dǎo)的“哲人治國”理念、亞里士多德倡導(dǎo)的“自由教育”思想，共同開創(chuàng)了人類探索大學(xué)理念及其辦學(xué)規(guī)律的先河。

西方最早的近、現(xiàn)代大學(xué)是1088 年建立于意大利的波隆尼亞大學(xué)，西方近、現(xiàn)代大學(xué)從英國紐曼“崇尚人文，注重理性”的大學(xué)理想，到德國洪堡“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”的嶄新理念，到美國“融入社會，多元開放”的理念創(chuàng)新，再到聯(lián)合國教科文組織“著眼未來，引領(lǐng)社會”的新理念，經(jīng)歷了一個不斷的文化覺醒和理念創(chuàng)新的過程。

大學(xué)文化是以大學(xué)人為主體積淀和創(chuàng)造的

大學(xué)文化的形成既是人類文化的歷史積淀和外部環(huán)境的深刻影響的結(jié)果，但大學(xué)文化主要是以大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和管理人員為主體的大學(xué)人在長期的辦學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過頑強(qiáng)的努力積淀和創(chuàng)造的。其中，最主要的是由具有人格魅力、學(xué)術(shù)造詣深厚、善于治學(xué)育人的學(xué)術(shù)大師和具有遠(yuǎn)見卓識、獨(dú)到辦學(xué)理念、善于科學(xué)管理的優(yōu)秀校長創(chuàng)造的。

無數(shù)實(shí)踐已經(jīng)證明，學(xué)術(shù)大師和優(yōu)秀校長是大學(xué)文化人格化的象征。謝和平教授指出：“大學(xué)文化是由一個特殊的社會群體‘大學(xué)人’在對知識進(jìn)行傳承、整理、交流和創(chuàng)新的過程中形成的一種與大眾文化或其它社會文化既相聯(lián)系、又相區(qū)別的文化系統(tǒng)?！?/p>

學(xué)文化以知識及其學(xué)科（專業(yè)） 為基礎(chǔ)

知識及其學(xué)科（專業(yè)） 是大學(xué)存在的組織基礎(chǔ)，這是大學(xué)區(qū)別于其它社會組織的一個根本特征，也是大學(xué)文化區(qū)別于其它社會組織文化的一個根本特征。

以知識及其學(xué)科（專業(yè)） 為存在的組織基礎(chǔ)這一根本特征，決定了大學(xué)辦學(xué)的兩個重要特征：

第一，從內(nèi)部來說，要求大學(xué)以著眼未來和探究真理為己任，成為高度分權(quán)的有機(jī)體，以文化（學(xué)術(shù)） 機(jī)制作為自己運(yùn)行的主導(dǎo)機(jī)制，以理性和學(xué)術(shù)價值作為自身追求的基本價值；

第二，從外部來說，要求大學(xué)以學(xué)術(shù)自由作為維持其活力的源泉，應(yīng)當(dāng)比社會上的其它部門享有更高的自治權(quán)力，而大學(xué)組織內(nèi)部比較松散的結(jié)合正是其生存和發(fā)展的重要條件。

大學(xué)文化是本土文化與國際文化相互交融的結(jié)果

大學(xué)（university） 這個詞從其本義來說就是“普遍”、“整個”、“世界”、“宇宙”，大學(xué)從它誕生之日起其精神氣質(zhì)就是海納百川和多元文化的交融，大學(xué)正是在這種多元文化的相互交融中不斷地向前發(fā)展著。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互融合，促使文化的力量越來越深地熔鑄于民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出。因此，在當(dāng)代，大學(xué)文化必然是本土文化與國際文化相互交融的結(jié)果，是本土性與國際性的辯證統(tǒng)一。

參考資料：百度百科--全日制普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法百度百科--大學(xué)