大學(xué) 學(xué)生會(huì)如果你有組織能力最好加入以后會(huì)對(duì)你很有幫助大學(xué)的學(xué)喜環(huán)境相對(duì)很輕松 基本就靠自覺(jué)
大學(xué)應(yīng)該怎么分配時(shí)間,麻煩給回復(fù)
大學(xué) 學(xué)生會(huì)如果你有組織能力最好加入以后會(huì)對(duì)你很有幫助大學(xué)的學(xué)喜環(huán)境相對(duì)很輕松 基本就靠自覺(jué)
學(xué)習(xí):娛樂(lè)=1.6:1 學(xué)生會(huì)進(jìn)不進(jìn)都一樣 沒(méi)什么 多和學(xué)校有潛力的人交往要開(kāi)放 大度
應(yīng)該主動(dòng)的積極地面對(duì)大學(xué)豐富多彩的課余生活,但是合理的安排好 自己的課余時(shí)間才是必須的。 現(xiàn)在大學(xué)中,除了日常的上課,還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō),的確是令人眼花繚亂,因此必須有計(jì)劃的安排自己的時(shí)間才能使自己過(guò)得充實(shí)。 首先要先保證學(xué)習(xí)。然后最好能專(zhuān)門(mén)制訂一份休閑計(jì)劃,對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛@樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行,使身心得到有效地放松和調(diào)適。當(dāng)然,體育鍛煉是必不可少的,最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃,務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。此外大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng),如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好,如集郵、剪貼、垂釣等,這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣,使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好,那是再好不過(guò)的了。有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法,或制得出精妙的手工藝品,或打得一手好乒乓球,這無(wú)疑會(huì)給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè)趣,也有利于建立自信心,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。 還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報(bào)刊。以讀書(shū)為樂(lè)事,既可以排遣煩憂,愉悅性情,又可以獲取知識(shí),增長(zhǎng)智慧,對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。 瞧,生活中要做的事情還多著呢: 剛剛跨人大學(xué)門(mén)檻的新生,生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活;由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);由過(guò)去見(jiàn)識(shí) 、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境,到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類(lèi)變化,許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),心理矛盾加劇,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,人際關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡呢 筆者認(rèn)為:主要應(yīng)該做到以下三個(gè)"盡快": 盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo) 高爾基說(shuō)過(guò):"一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益。"目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來(lái)的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué),中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),有的人認(rèn)為,大功告成,可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門(mén)"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標(biāo),滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。因而,這些學(xué)生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn),主要是沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此,大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活,樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。 盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法 正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問(wèn)題,就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無(wú)所知。進(jìn)入大學(xué)以后,面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等,他們感到無(wú)所適從,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。據(jù)了解,近年來(lái),大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考人數(shù)較多,一般占總?cè)藬?shù)的20%左右,有的甚至在30%以上。因而大學(xué)新生迫切需要通過(guò)向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道,盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。誰(shuí)能最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法,誰(shuí)就能盡快 地適應(yīng)大學(xué)生活。 盡快找到新的朋友 大學(xué)生剛剛離開(kāi)昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人,來(lái)到新的集體中生活,面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔,他們特別需要幫助,需要理解。但是,由于許多學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和集體生活的能力,既不善于讓別人了解自己,也不善于接近他人,缺少新的朋友,"寂寞感"和"孤獨(dú)感"油然而生,陷入煩惱和痛苦之中。大學(xué)新生要擺脫這種煩惱,首先要樹(shù)立自信,大膽熱情地與他人進(jìn)行交往;其次,主動(dòng)參加集體活動(dòng),熱情幫助他人,擴(kuò)大自己的交往范圍,從而結(jié)識(shí)新同學(xué),結(jié)交新朋友,沖淡思鄉(xiāng)之情,消除孤獨(dú)之感。 另外,教育工作者應(yīng)掌握"中學(xué)--大學(xué)"這一轉(zhuǎn)折時(shí)期學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等特點(diǎn),注重中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接,采取多種形式對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育,幫助大學(xué)生盡快熟悉大學(xué)生活的各個(gè)方面,早日實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡。
大學(xué),首先要明白你真正想要什么?找一個(gè)時(shí)間,靜靜地坐下來(lái),拿起你的紙筆,一步一步來(lái)做(僅供參考,盡量去細(xì)化):第一步:開(kāi)始編織、規(guī)劃你的大學(xué)生涯,包括你想做的、你想成為的、你想達(dá)到的;第二步:根據(jù)你所寫(xiě)的,預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限;第三步:選出在這一階段里對(duì)你最重要的幾個(gè)目標(biāo)(2-4個(gè)即可);第四步:列出你目前已有的各種重要的條件、資源,以及還需要獲取的資源;第五步:寫(xiě)下要達(dá)成這些目標(biāo),你本身所具有的條件、優(yōu)勢(shì);第六步:針對(duì)自己的重要目標(biāo)(2-4個(gè)),訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟;第七步:為自己找一些值得效法的模范;第八步:為自己選擇或創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境;第九步:經(jīng)常反省所做的結(jié)果。做好之后,在落實(shí)的過(guò)程中經(jīng)常拿出來(lái)看看,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你的一些驚人改變。大學(xué)的學(xué)習(xí):大學(xué)相對(duì)較自由,時(shí)間寬裕,在學(xué)習(xí)上老師是不會(huì)過(guò)多的干預(yù)你的,主要是自學(xué)。先給自己定定目標(biāo),把時(shí)間階段性、有條不紊的細(xì)化,高效的利用有限的時(shí)間。知道自己要做什么,這才能很好地去實(shí)行。自學(xué)是寬泛的,各種學(xué)科、書(shū)籍、資源都可以成為你的學(xué)習(xí)范圍,圖書(shū)館將會(huì)是一個(gè)你長(zhǎng)時(shí)間奮戰(zhàn)的地方。為了汲取大量的知識(shí),必須要提高看書(shū)效率,學(xué)會(huì)快速閱讀??焖匍喿x是一種高效的閱讀和學(xué)習(xí)方法,快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度是上(幫你節(jié)約閱讀、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間),更有利于你抓住文章脈絡(luò)和重點(diǎn)幫助理解和記憶,活躍思維??焖匍喿x的具體練習(xí)見(jiàn) 《精英特全腦速讀記憶軟件》。用軟件每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)多小時(shí),不影響其他安排,一個(gè)月的時(shí)間就可以提高閱讀速度5、6倍,相應(yīng)的記憶、理解力,注意力,思維等方面的能力也能得到相應(yīng)的提高,建議你去練習(xí)一下。另外,就是一個(gè)堅(jiān)持的問(wèn)題了,堅(jiān)持一天容易,一個(gè)星期有點(diǎn)難度,一個(gè)月、一年或這個(gè)大學(xué)階段就不容易了。所以,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,堅(jiān)持學(xué)習(xí),莫要荒廢青春。