你說的是我們學(xué)校啊，呵呵。英語要TOECI 700分以上，日語一級(jí)，商學(xué)就是經(jīng)營學(xué)，和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)概念，學(xué)費(fèi)一年將近6萬人民幣，獎(jiǎng)學(xué)金你幾乎拿不到，強(qiáng)人太多了，所以早稻田是有錢人才可以的?，F(xiàn)在你要是學(xué)的話估計(jì)沒希望了，他只招收在日本大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)生和交換生。這個(gè)是我們的考試題你試一試。ライフサイクル論の視點(diǎn)から戦略提攜の過程を區(qū)分すると、求婚段階、交渉段階、スタートアップ段階、維持発展段階、最終段階に區(qū)分することができる。それぞれの段階で必要な提攜マネジメントやスキル・ノウハウは異なることが多い。また戦略提攜のもろさや脆弱性を強(qiáng)調(diào)する研究も多い。例えば、合弁企業(yè)の死亡率を調(diào)査した研究によると、設(shè)立後何年が最も死亡率が高いという。小學(xué)校、中學(xué)校、高等學(xué)校の生徒の進(jìn)學(xué)および學(xué)力増進(jìn)のための教室400箇所を運(yùn)営し、受講生8萬人、売上高500億円の進(jìn)學(xué)塾A社のケース。 當(dāng)社は順調(diào)に売上を伸ばしてきたが、今後は生徒數(shù)の減少などの要因によって主力である教育事業(yè)における競爭がより一層厳しくなると考えられる。こうした事業(yè)環(huán)境の中で當(dāng)社が進(jìn)むべき戦略について、當(dāng)社を巡る事業(yè)環(huán)境の変化、経営理念やドメインを考慮して述べなさい。