那個一樓所謂的簡單陳本計算真的是很簡單??！但是我舉個例子，如果我逃兩天課學(xué)會了價值20萬的PS技術(shù)，那是不是比呆在教室里聽課要值得多呢？所以你錯了，逃課要看你逃什么課了，逃那些“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》你覺得根本沒用，就算去上課也是玩手機(jī)睡覺，那去跟不去有分別嗎？你逃課去圖書館學(xué)你感興趣的東西不是更有價值？用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，有一個叫機(jī)會成本的名詞，機(jī)會成本就是做一件事情而放棄其他事情的價值的總合，去上無聊課而放棄去圖書館學(xué)習(xí)或做實驗或做研究的機(jī)會成本是很高的，而去圖書館去做實驗去做研究所放棄上無聊課的機(jī)會成本是很低的，所以做機(jī)會成本低的選擇是有很高效益的?。?！

這個問題不能用經(jīng)濟(jì)原理來回答好處的問題，但是可以用簡單的成本計算陳述逃課的成本。每學(xué)年的學(xué)費加上生活費、住宿費、交通費、通訊費除以總課時數(shù)，這就是每節(jié)課的個人成本。要是再算上國家的教育資金投入，那成本就會更高。所以逃課從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來講是沒有好處的。