將大學生談戀愛，正式納入高校必修課程我認為是比較正確的，因為這樣可以讓踏入高校的學生，在進入大學的校園里都能夠樹立一個正確的愛情觀和價值觀，避免了他們在選擇未來的道路上可能會存在的迷茫。

這是一個很好的想法，畢竟大學生他沒有經(jīng)歷過情愛，很多人因為沒有經(jīng)驗，他們不知道談戀愛該做什么不該做什么，所以有這個課程的話，應(yīng)該可以教會他們很多。

我認為這是一個不錯的建議，因為在上大學之前，談戀愛都是被家長和學校所不允許的，學生對戀愛沒有一個完善且合適的認識，如果有教大學生談戀愛的課程，那么學生就會在戀愛的時候少走很多彎路，也會減少他們愛情之路的曲折，這對男女戀愛觀的建立是很有幫助的。

談戀愛納入高校課程，不是教你如何談戀愛，而是教你正確的愛情觀。談戀愛已經(jīng)不是當年遮遮掩掩羞答答的事情，越來越多的人渴望愛情，并更愿意在得到愛情的同時去分享愛情，那么樹立正確的愛情觀就成為了一件重要的事情。

如今的愛情比那個指腹為婚的年代多了一份浪漫，比那個漫天戰(zhàn)火的年代多了一份安定，卻不如從前的愛情那么有質(zhì)量，很多人是為了談戀愛而談戀愛，那種對愛情的追求，一見鐘情時的怦然心動，很多人已經(jīng)沒有了。

很多人對占有欲、保護欲的追求演變成了他們口中的愛情。雖然隨著時間的流逝，可以分辨出是否是深愛，但是這對對方來說無疑是一種傷害。

談戀愛成為一門課程，其核心思想是告訴大學生們，雖然現(xiàn)在戀愛自由，選擇自由，但是，如果愛，請深愛。 心理健康課程自古有之，其中一個章節(jié)提到兩性關(guān)系，也不奇怪，但絕不是“教大學生談戀愛”，也不是獨立的一門課程。

至于任課老師，毫無疑問不是思政就是心理老師，要搶知乎各路情感大V的飯碗很難。至于戀愛能否自己掌握，就要看如何定義“自己”和“掌握”了。

有人自己通過互聯(lián)網(wǎng)理論知識，再結(jié)合實踐，有所成果，可以算自己掌握嗎？ 有人自己試錯，善于總結(jié)歸納，應(yīng)該算自己掌握吧？ 有人一見鐘情，白頭偕老，并不知曉任何戀愛理論。又有人只是門當戶對，湊合著搭伙度日，終其一生，也習以為常了。

二十幾歲的年紀可能正是遇見真愛的年紀，上這樣的課能夠為愛加固！ 在大學里是真的可能會遇見很愛的那個人的，覺得她就是自己一輩子的摯愛，可以為她做所有的改變，但是在這種不大不小的年紀里，也是最容易弄丟最愛的人的。

鬧了矛盾不知道怎么解決，也不知道女孩子心里在想些什么，更是不知道該怎么去讓這段感情走的更遠更久，所以這樣的一個課程還是能夠讓男生女生學到很多的，不僅僅是情侶，就算是單身也是一樣的會有所感悟和收獲，也是很有意義的一個突破。