通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,樹立正確的、科學(xué)的價值觀,不僅要有馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”等正確的理論為指導(dǎo),更要勇于實踐,在具體的學(xué)習(xí)生活實踐中培養(yǎng)、形成和提升自己崇高的人生價值觀. 一：我們?nèi)绾慰创匀唤?如何待看待人類社會 如何看待人生 如何看待學(xué)習(xí)生活 這些問題都會涉及我們的價值觀問題.如何樹立正確的價值觀,正確地對待世界、對待人生,如何實現(xiàn)自身的價值,對我們每一個人特別是大學(xué)生來說至關(guān)重要.大學(xué)生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分的,所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀.1.馬克思主義世界觀是迄今為止最科學(xué)的世界觀.辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的基石.具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂,解放思想、實事求是、一切從實際出發(fā)是馬克思主義理論精髓.中國***運(yùn)用馬克思主義理論指導(dǎo)中國的革命和建設(shè),實現(xiàn)了兩次歷史性的突破,一是確立了毛澤東思想,二是確立了鄧小平理論.不好,但只要善于總結(jié),舉一反三,認(rèn)識規(guī)律,就可以變壞事為好事,把工作做得更好.2.其次樹立正確的人生觀.首先幸福是人生追求的目的.要追求幸福一不要拿自己的錯誤懲罰自己.二不要拿自己的錯誤懲罰別人.三不要拿別人的錯誤懲罰自己.人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福.其次選擇高尚的人生觀.人生觀是可以選擇的.不同的人生選擇,決定著不同的人生.不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度,體現(xiàn)著不同的人生觀.再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格.樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度.二：樹立正確的價值觀我們當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期.時代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關(guān)系等一系列重大問題.我們要學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會奉獻(xiàn),這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì).其中,我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會如何做人,學(xué)會做一個符合國家繁榮富強(qiáng)與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個能正確處理人與人,人與社會,人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人.一句話,做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人.這就要求我們每個在校大學(xué)生,必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀.價值觀對我們大學(xué)生來說,也是一個幾乎每時每刻都會碰到的問題.我們做事說話經(jīng)常考慮：“有沒有用 ”“有沒有利 ”“值不值得 ”“用”、“利”、“值”是一種價值判斷,我們贊美杰出人物的高貴品質(zhì)時常說“比金子還珍貴”,我們指責(zé)某些人的不道德時,常說真“不值錢”.“金子”、“錢”是一種價值判斷.毛澤東同志贊揚(yáng)張恩德“是為人民利益而死,他的死比泰山還重.”這也是價值判斷.