① 反反復(fù)復(fù)地讀：是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。

② 認定一本教材：進行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對于初學(xué)者來說，不必為選擇教材勞精費神，中國出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在中國還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅持長期只讀一本書，反對激進冒進和見異思遷的做法。

③ 選準一位入門的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅持一段時間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。

④ 適當?shù)闹v究學(xué)習(xí)的方法：方法就像支點，有了它可以成全你去撬動地球，但是，我提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠記著“它只是一個條件，永遠不能替代另一個條件杠桿”。

⑤ 大膽讀、大膽說、大膽寫：學(xué)外語不容易，誰都曾經(jīng)出問題，關(guān)鍵要不怕丟面子，其實也沒有人取消你，理解你是初學(xué)的。

⑥ 多動腦筋思考增加對語言的悟性與敏感：日語是一門科學(xué)學(xué)科，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點，只要你處處留心多動腦筋一定可以找到一些訣竅。

⑦ 滴水穿石的毅力：學(xué)習(xí)日語就要象小雞叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。

⑧最忌吹毛求疵：學(xué)習(xí)日語的首要目的是交流傳達給對方信息，其基本功能是工具。婦孺皆知，既然是工具就不但不會有十全十美的，而且有缺點才是正常的，就好比日本的豐田車，性能再好也有缺陷。我本人的中國普通話說的就不好但是絲毫沒有影響交流。

如果打算學(xué)習(xí)日語，而且是從零開始的話，那么在日語的入門階段，新東方在線提幾點建議，也是老師多年從事日語教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)驗，僅供參考，目的是少走一些彎路。一、明確目的，做好準備，制定計劃1、明確目的一個人做任何事情都是有目的的，如果盲目地做一件事情，就會失去做這件事情的持久動力，終究會半途而廢。學(xué)習(xí)日語也是一樣，在多年的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在我的學(xué)生當中，年齡層次不同，學(xué)習(xí)目的也不盡相同，而且隨著時間的推移，學(xué)生的年齡層次和學(xué)習(xí)目的在悄然地發(fā)生著變化。比如：20年前，學(xué)習(xí)日語的人幾乎都是18歲以上成年人，主要是在校的大學(xué)生、日資企業(yè)白領(lǐng)、旅行社導(dǎo)游、赴日研修生、駐日人員等，目的是為了學(xué)習(xí)專業(yè)和掌握從事與日本相關(guān)工作的工具。隨著中日交流的頻繁和我國在升學(xué)、就業(yè)方面競爭的日趨激烈，如今，學(xué)習(xí)日語的人群發(fā)生了很大變化，在年齡層次上出現(xiàn)了向低齡層次轉(zhuǎn)變的趨勢，除了考研和考級的大學(xué)畢業(yè)生以外，更多的是想去日本留學(xué)的高中生，甚至還有初中生和小學(xué)生，他們的目的是在學(xué)習(xí)英語之外，再多學(xué)習(xí)一門語言，以便將來能夠在激烈的人才競爭中取得優(yōu)勢。不僅如此，近些年來隨著日本動漫在中國年輕人中間的廣泛普及，在日語學(xué)習(xí)者中，出現(xiàn)了許多動漫愛好者的身影，他們學(xué)習(xí)日語只是出于興趣，目的很簡單，就是能夠看懂動漫。所以，在學(xué)習(xí)日語之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目的，明確是屬于上述人群中的哪一種。哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，有了目的，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會持之以恒地堅持下去。

2、做好準備在明確了目的之后，下一步就需要著手進行準備了。準備分為思想上的準備和物質(zhì)上的準備兩方面。所謂思想上的準備，是指您是否真正下定決心要學(xué)習(xí)日語了，或者說您是否把學(xué)習(xí)日語正式地作為了您生活內(nèi)容的一部分。這個決心一經(jīng)下定，就會產(chǎn)生堅持到底的動力，在學(xué)習(xí)過程中無論發(fā)生任何事情您都不可能動搖。在我所教過的學(xué)生當中，有很多學(xué)生因決心不堅定，沒有能夠堅持到最后而半途而廢、功虧一簣。其實，促使他們最終放棄學(xué)習(xí)日語的原因，不是日語太難，掌握不了；也不是老師教的不好；更不是因工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)了大的變故而不得不改變目的，那么前期所付出的一切努力都付諸東流，有些人也許從此就與日語無緣了。除了下定決心，做好心里準備之外，在物質(zhì)方面也需要進行一些準備：首先，要選擇學(xué)習(xí)方式，即：自學(xué)還是上培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)班。如果您選擇自學(xué)，那么就需要確定教材和老師。目前在國內(nèi)，日語學(xué)習(xí)教材多得數(shù)不勝數(shù)，到底選擇哪一種好呢？需要提醒學(xué)習(xí)者的是，不同的教材是針對不同的學(xué)習(xí)人群的，選擇一套適合于自己的教材還是非常重要的。對于初學(xué)者來說，我向您推薦新版《中日交流標準日本語》。因為，這套教材是由我國權(quán)威的教材編寫機構(gòu)--人民教育出版社組織國內(nèi)和日本的語言專家、學(xué)者，面對廣大日語愛好者，特別是零起點的初學(xué)者傾力編寫的力作。該教材在內(nèi)容編排上由淺入深，難度適中，很適合自學(xué)，并有配套的自學(xué)指南、習(xí)題集、語法手冊、相關(guān)VCD音像制品等配套教材。自從1988年1月老版的《中日交流標準日本語》問世以來，歷經(jīng)了2005年4月的改版，至今已歷經(jīng)23年的時間考驗，深受廣大學(xué)習(xí)者的歡迎和青睞。不僅社會成人紛紛選用，開設(shè)第二外語的大學(xué)、外語培訓(xùn)學(xué)校、中學(xué)以及在日本的中國留學(xué)生、研修生等也多采用這套教材。中國的日語學(xué)習(xí)者中幾乎沒有人不知道這套教材，至今已累計發(fā)行近1000萬套，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。香港、 已先后購買了《中日交流標準日本語》的版權(quán)，國內(nèi)已經(jīng)有了維吾爾語版的翻譯本，國外韓語版的翻譯本也已經(jīng)問世。這套教材獲得過第二屆全國優(yōu)秀教育圖書獎、全國音像教材評比一等獎、1999年全國優(yōu)秀暢銷書獎、首都1990年精裝書籍裝幀全優(yōu)獎等多項獎勵。為中國的日語教學(xué)提供了有力支持，為中日交流做出了有益的貢獻。在選定教材之后，還需要有個好老師。因為在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種各樣的問題，解決的辦法無非就是兩個：一是問老師，二是查資料。身邊如果有日語老師解答問題，當然是再好不過了，但不是每個學(xué)習(xí)者都會有這樣的條件，多數(shù)人是需要自己去親自動手查閱資料，解決問題。所以，除了配套的學(xué)習(xí)指南之類的參考書外，還需要準備一、二本詞典，根據(jù)我的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)日語，起碼要準備三本詞典，即：日漢詞典、漢日詞典和外來語詞典。日漢詞典用于查閱日語單詞的聲調(diào)、漢字寫法、漢語意思和用法等；漢日詞典是查閱漢語詞匯的日語表達方式；外來語詞典是查閱日語外來詞匯的漢語意思及其用法。漢日詞典和外來語詞典種類很多，至今我還沒有碰到一本我自認為相對比較滿意的，單就日漢詞典來說，我想向您推薦大連外國語學(xué)院編輯的《新日漢詞典》（遼寧人民出版社）。該詞典詞匯量豐富，約收錄了7.5萬個詞目，每個日語單詞有聲調(diào)標注，漢語意思和實例用法。這本詞典基本對于滿足日語學(xué)習(xí)者在初期學(xué)習(xí)階段和工作當中的需要是綽綽有余，放在身邊可以使用一輩子。當然，近十幾年來，市場上出現(xiàn)了許多電子詞典，攜帶方便，查閱迅速，詞匯容量大，因此也很受學(xué)習(xí)者的歡迎。有條件的學(xué)習(xí)者也可以考慮。除了少數(shù)學(xué)習(xí)者選擇自學(xué)方式以外，多數(shù)學(xué)習(xí)者則選則上培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)班的方式。這種方式雖然要花一些費用，但其最大的好處就是能夠在老師（專業(yè)人士）的指導(dǎo)下非常系統(tǒng)、正規(guī)地進行學(xué)習(xí)，也就可以避免自學(xué)過程中所走的彎路，特別是碰到問題后能夠及時得到解答。如果讓我從北京的培訓(xùn)機構(gòu)中為學(xué)習(xí)者推薦的話，由于我在北京新東方學(xué)校執(zhí)教，較之其他的培訓(xùn)機構(gòu)，對新東方的情況有一定了解，所以理所當然地向日語的初學(xué)者們推薦新東方學(xué)校。新東方的名氣大，但這名氣不是虛名，確實有實實在在的東西在支撐著。首先，拿教師來說，需要經(jīng)過初試、復(fù)試、試講等層層篩選才能夠最終走上講臺上課；其次，在課程設(shè)置和教學(xué)管理上，已經(jīng)自成體系，形成了獨特的、行之有效的模式，這種模式是經(jīng)過無數(shù)個培訓(xùn)班，多年的不斷摸索改進而形成的，也可以說是新東方的管理和教學(xué)模式，是新東方的無形資產(chǎn)。新東方的名氣不僅反映在一流的教師隊伍和先進的模式上，還反映在一流的設(shè)備上：干凈、整潔、舒適的教室；全部的多媒體教學(xué)設(shè)備……。這些都是我為您推薦在新東方學(xué)習(xí)的理由。

3、制定計劃明確了目的，做好了充分的準備，還需要制定一個切實可行的計劃。計劃是您最終要達到目的的具體步驟。有了計劃，下一步只要按照計劃扎扎實實地執(zhí)行就可以了。很多初學(xué)者由于對日語學(xué)習(xí)和日語的課程設(shè)置不甚了解，所以在學(xué)習(xí)初期，難以制定出一個較為完善的計劃，只能是學(xué)到哪兒算哪兒。因此，在制定計劃之前，需要向培訓(xùn)機構(gòu)的老師（專業(yè)人士）或?qū)W習(xí)過日語的人進行咨詢。將自己的情況和學(xué)習(xí)目的告訴對方，讓對方進行指導(dǎo)。有的人為了考研，有的人為了考級，有的人為了留學(xué)，不同的目的，制定出的學(xué)習(xí)計劃肯定有所差別。只有培訓(xùn)機構(gòu)的老師、學(xué)習(xí)過日語的人才能夠告訴你究竟怎樣報班、怎樣學(xué)進度更快、效率更高，才能少走彎路。而且，在制定計劃時，還要根據(jù)自己的實際情況，合理安排時間和精力。例如：在校學(xué)生，平時學(xué)習(xí)任務(wù)很重，一般只有周末或寒暑假才能夠拿出整塊的時間來學(xué)習(xí)日語。因此，適宜報周末班或寒暑期班。有的學(xué)生希望學(xué)習(xí)的節(jié)奏快一些，想從零開始盡可能用最短的時間達到N1（1級）的水平，那么老師就會向你建議，完全可以在暑假里上N5級（5級）和N4級（4級）兩個班。因為暑假期間長達45天左右，新東方學(xué)校的一個班是17天、18天，兩個班加起來也不會超過38天，完全可以在一個暑假里“連蹦兩級”。而有些在職工作的人，沒有整塊的時間，只能利用下班以后或周末時間學(xué)習(xí)。因此，適宜報新東方每周一、三、五的晚班或周末班。這種班的特點是課時安排不是十分緊湊、學(xué)習(xí)進度較慢、時間拉得較長，但總的課時基本是一樣的，這有助于對于知識的充分消化和理解。也無形當中給日語學(xué)習(xí)者提供了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時間。

可以選擇當?shù)氐膶W(xué)校或者購買網(wǎng)課學(xué)習(xí)。好的學(xué)校主要是看學(xué)校的資質(zhì)，看學(xué)校的師資配備，有沒有日語教師，有日語教師可以教課的話對你的發(fā)音很重要。一般的學(xué)校都是小班授課的，大概5-10人一個班，外教都是從日本本部直接派遣過來的。中文外教也很強悍，都是研究生以上的文憑。另外零基礎(chǔ)的可以買《標準日本語》初級教材自學(xué)，有配套的音頻，網(wǎng)上也有教程，可以試學(xué)。技巧就是多聽多練多寫，語言的學(xué)習(xí)忌諱不說，所以一定要練習(xí)聽力和發(fā)音等。