答 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，進行社會主義法制教育，并通過教育使考生們充分認識馬克思主義法學(xué)的基本理論，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，增強社會主義法制觀念和法律意識，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權(quán)益。進行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育，幫助老生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。法律基礎(chǔ)部分的主要內(nèi)容是法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識、法制觀念和法律意識?？忌鷤円攸c掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點，了解我國憲法和有關(guān)的基本精神和主要規(guī)定，增強社會主義法制觀念和法律意識。法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)重點在法學(xué)基礎(chǔ)理論部分，是法的產(chǎn)生、本質(zhì)和歷史發(fā)展；我國社會主義法的本質(zhì)、作用、創(chuàng)制和實施；鄧小平民主法制思想與依法治國方略等。在基本法律知識部分，是我國憲法的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，及有關(guān)法律的基本精神及主要規(guī)定。在法律意識和控制觀念部分，是樹立法制觀念和法律意識，提高法制觀念和法律意識的重要性和必要性，以及如何提高法制觀念和法律意識。思想道德修養(yǎng)部分的主要內(nèi)容是政治、思想、道德、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)成才等方面的修養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界現(xiàn)、人生觀和價值觀。其中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長；樹立理想、把握人生；提高修養(yǎng)、完善人格三個部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)；樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心；樹立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹立理想、把握人生部分，是樹立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹立正確的人生觀、價值觀；做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分，是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

（2）：堅持以科學(xué)的理論為指導(dǎo)思想《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程具有強烈的政治性和思想性的特征。我們在學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》的過程中，一定要有嚴肅認真的態(tài)度，堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想：實踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論是本課程的理論基礎(chǔ)，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》的指導(dǎo)思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，也是學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》的基本方法。

（3）：理論聯(lián)系實際《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的理論性和知識性的特征。理論聯(lián)系實際不僅是學(xué)風(fēng)問題，而且是學(xué)習(xí)本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯(lián)系實際，首先必須重視《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》深的理論學(xué)習(xí)，沒有正確的理論，就沒有科學(xué)的思想，把握不住事物的本質(zhì)，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯(lián)系實際。理論學(xué)習(xí)比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領(lǐng)會其精神實

提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和法律素質(zhì)，促使大學(xué)生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

課程旨在通過課堂講授及社會實踐，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和法律素質(zhì)，促使大學(xué)生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)有較全面的認識和掌握，并能運用相關(guān)理論解決人生道路上凸顯的一些思想道德或法律方面的問題，培養(yǎng)大學(xué)生的道德意識和法律意識。以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)基本法律理念的一門課程。

擴展資料：

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容：

1、要求教師在進行該門課教學(xué)時應(yīng)該針對如上特點并結(jié)合教育對象的特殊性，以理論講授為主，輔之以社會實踐活動，充分利用多媒體教學(xué)手段與第二課堂，采用多種多樣的教學(xué)途徑和形式。

2、引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的社會主義新人，從而培養(yǎng)和提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考資料來源：復(fù)旦大學(xué)-教學(xué)大綱