在規(guī)模方面，綜合大學規(guī)模相對較大，學生人數(shù)為15000人左右。

而應(yīng)用技術(shù)大學一般學生人數(shù)為 4000人左右。在課程設(shè)置方面，綜合大學所設(shè)學科比較齊全 重點為工科、經(jīng)濟、企業(yè)管理、財會、設(shè)計等。綜合性大學的學生們在學習中要接觸科研，因此必須學會如何進行科學的工作。應(yīng)用技術(shù)大學的的特色在于其實用性。這一點在很多方面都有所體現(xiàn)，比如應(yīng)用技術(shù)大學一般都會專門安排兩個實習學期。在教學目標方面，應(yīng)用技術(shù)大學的教學目標明確：在基礎(chǔ)學習階段主要教授與應(yīng)用領(lǐng)域密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識，簡單介紹整個專業(yè)領(lǐng)域的總體概況。這里的基礎(chǔ)知識課程與綜合性大學的也不同：在綜合性大學，學習基礎(chǔ)知識是為了適應(yīng)科研的要求，為其打下理論基礎(chǔ)。另外需要注意的是FH不能攻讀博士學位。統(tǒng)計表明，3.9%的綜合大學畢業(yè)生是失業(yè)者，而只有2.6%的FH畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)。德國應(yīng)用科學大學Fachhochschule這一特殊名稱在中國原譯為"高等?？茖W校（高專）"，因而常常被誤解為中國的"大專",而它們之間在入學條件、學習年限、課程設(shè)置和內(nèi)容以及畢業(yè)時達到的學歷均有重大的區(qū)別，故不可相互混淆。