教授為大學(xué)教師職務(wù)的最高級(jí)別

樓主教授是高校教師最高的職稱(chēng)，內(nèi)分很多級(jí)，高于副教授 講師。若樓主問(wèn)的是對(duì)應(yīng)的行政級(jí)別的話，高校的教師職稱(chēng)沒(méi)有和行政級(jí)別嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)，但從工資待遇上來(lái)說(shuō) 教授相當(dāng)于副廳級(jí).

教授為大學(xué)教師職稱(chēng)的最高級(jí)別。

是一種高等教育體系中的職稱(chēng)。多指在大學(xué)或社區(qū)學(xué)院中執(zhí)教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區(qū)別的。教授有教課的任務(wù)，而研究員則沒(méi)有。

中文的教授兩字則源于‘傳教授業(yè)’的字義，是中國(guó)古代就已使用的學(xué)官名稱(chēng)，在中國(guó)漢代、唐代的大學(xué)中都設(shè)此職位。與英文沒(méi)有關(guān)聯(lián)。日語(yǔ)中則與中文同用“教授”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)中的老師。

擴(kuò)展資料：

一、教授職責(zé)

教授的工作是在大學(xué)里針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開(kāi)課、或授與學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，如科學(xué)和文學(xué)等領(lǐng)域。另外教授也必須深耕自己專(zhuān)精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來(lái)獲得商業(yè)上的合作機(jī)會(huì)（包括了政府在科學(xué)上的顧問(wèn)、或是商業(yè)發(fā)明等），同時(shí)訓(xùn)練自己的學(xué)生將來(lái)有足夠的能力與他們交棒。

在授課、訓(xùn)練、提交論文與尋求商業(yè)合作這四個(gè)方向里，要取得平衡則端看學(xué)校、地點(diǎn)（國(guó)家）和時(shí)間額外因素。例如在歐美的頂尖大學(xué)中，學(xué)校相當(dāng)重視在獨(dú)一領(lǐng)域中專(zhuān)精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點(diǎn)。

二、歷史沿革

在宋代才開(kāi)始成為教師的稱(chēng)謂，當(dāng)時(shí)宗學(xué)，律學(xué)，醫(yī)學(xué)，武學(xué)等專(zhuān)業(yè)都設(shè)有教授。在中國(guó)漢、唐的大學(xué)中即設(shè)有此官職；在現(xiàn)代漢語(yǔ)與日本語(yǔ)的語(yǔ)境中，多作為英語(yǔ)“Professor”一詞的同義語(yǔ)使用，指在現(xiàn)代高等教育機(jī)構(gòu)（例如大學(xué)或社區(qū)學(xué)院）中執(zhí)教的資深教師。

中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，教授學(xué)生。博士就是后來(lái)的教授。宋代中央和地方的學(xué)校開(kāi)始設(shè)教授。元代各路州府儒學(xué)及明、清兩代的府學(xué)都設(shè)教授。清代末年興辦新學(xué)后,大學(xué)設(shè)正教員、副教員。

1912年， 臨時(shí)政府教育部公布《大學(xué)令》，規(guī)定大學(xué)設(shè)教授、助教授；1917年修正《大學(xué)令》，規(guī)定大學(xué)設(shè)正教授、教授和助教授。1924年的大學(xué)條例，取消助教授一職。

1927 年國(guó)民黨政府教育行政委員會(huì)公布的《大學(xué)教員資格條例》，開(kāi)始規(guī)定大學(xué)教員分教授、副教授、講師、助教四級(jí)。中華人民共和國(guó)成立后沿用未變。教授原指?jìng)魇谥R(shí)、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級(jí)學(xué)校均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)。

參考資料來(lái)源：百度百科－教授