首先，一般來(lái)說(shuō)，AP類(lèi)課程只對(duì)11和12年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放。

若是10年級(jí)的學(xué)生想學(xué)。需要經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)才行。其次，AP類(lèi)課程對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立得很高，因此，一般學(xué)校都會(huì)告訴學(xué)生，申請(qǐng)上AP類(lèi)課程要慎之又慎。在注冊(cè)課程前。應(yīng)該首先咨詢(xún)自己的任課教師或是自己的顧問(wèn)教師(coun-selor)。順便說(shuō)一句，這里的counselor，在我們的漢語(yǔ)中沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的翻譯。一般來(lái)說(shuō)，加拿大的中學(xué)都有“顧問(wèn)和指導(dǎo)部門(mén)”。專(zhuān)門(mén)為學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)提供建議和參考性意見(jiàn)，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、選課、考大學(xué)、職業(yè)選擇等等。在布魯克林學(xué)院，語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)的AP類(lèi)課程被稱(chēng)作是“榮譽(yù)課”(Honors in LanguageArts Courses)，所獲得的學(xué)分被稱(chēng)作是“榮譽(yù)學(xué)分”(honors credit)。他們認(rèn)為，凡是選上AP類(lèi)課程的學(xué)生，應(yīng)該把一種“榮譽(yù)感”帶到班級(jí)里去，而不是像上普通的課程那樣只做一名被動(dòng)的接受者就可以了。為此，這些學(xué)生應(yīng)該達(dá)到一定的要求才能符合AP類(lèi)課程的標(biāo)準(zhǔn)；而最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生要有自制力，能夠掌控自己的學(xué)習(xí)，而不是三心二意或者三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。上不上課都無(wú)所謂。在此基礎(chǔ)上。學(xué)校提出了一些很具體的要求：第一，在開(kāi)課后的前三周內(nèi)。必須要與學(xué)校簽約。一般來(lái)說(shuō)，一旦簽約，就不能退課，否則該課程就會(huì)被記為“不及格”。第二，成績(jī)要在語(yǔ)言藝術(shù)班里保持優(yōu)良水平。 第三，閱讀教師指定的與課程有關(guān)的書(shū)目，參加很廣泛的研討班(seminar)討論課。 第四，要寫(xiě)論文(paper)。這里的論文一般有兩種，如果是老師按常規(guī)布置的作業(yè)，它應(yīng)該比普通課程所布置的論文要求高。同時(shí)有一定的深度；但更大的可能是老師額外布置的作業(yè)。 第五，要求自行提出、自主設(shè)計(jì)并獨(dú)立完成一個(gè)與常規(guī)課程有關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目(proiect)。 第六，創(chuàng)建并保留一學(xué)期的“學(xué)習(xí)文件夾”。