隨著2024年HiMCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的臨近，這場(chǎng)集數(shù)學(xué)、編程、寫作為一體的國際賽事吸引了很多的學(xué)生關(guān)注及參加！在HiMCM競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)不僅可以提高學(xué)術(shù)水平，還能為申請(qǐng)?zhí)傩＜臃郑?/p>

那么今天就來揭秘HiMCM競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)！以及如何沖擊HiMCM競(jìng)賽O獎(jiǎng)？

HiMCM競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

一、模型的可行性與創(chuàng)新性

模型的可行性：評(píng)委會(huì)評(píng)估模型是否基于合理的假設(shè)，能否有效捕捉問題的核心，以及提出的解決方案是否在實(shí)際中可行。

創(chuàng)新性：鼓勵(lì)參賽隊(duì)伍在建模過程中展現(xiàn)出創(chuàng)新思維，提出新穎的觀點(diǎn)和方法。

二、問題理解與解決

賽題解讀：參賽者需要正確理解賽題，并澄清其中可能存在的模糊概念。

問題解決能力：評(píng)估參賽隊(duì)伍是否能準(zhǔn)確識(shí)別問題，并通過數(shù)學(xué)建模的方法找到有效的解決方案。

三、建模過程與方法

建模動(dòng)機(jī)與合理性論證：是否分析了建模的動(dòng)機(jī)，并對(duì)模型的合理性進(jìn)行了詳細(xì)的論證。

模型設(shè)計(jì)：是否設(shè)計(jì)出了一個(gè)有效處理問題的數(shù)學(xué)模型，包括模型的構(gòu)建、參數(shù)的設(shè)定等。

穩(wěn)定性和敏感性分析：是否對(duì)模型的穩(wěn)定性和敏感性進(jìn)行了分析和檢驗(yàn)，以評(píng)估模型在不同條件下的表現(xiàn)。

四、論文撰寫與表達(dá)

論文格式與結(jié)構(gòu)：論文是否遵循了規(guī)定的格式要求，結(jié)構(gòu)是否合理，邏輯是否清晰。

語言表達(dá)：論文的語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，圖表是否合適美觀，能否清晰地傳達(dá)建模過程和結(jié)果。

論文內(nèi)容：論文的內(nèi)容是否完整，是否涵蓋了問題描述、建模過程、求解方法、結(jié)果分析等方面。

五、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

實(shí)際應(yīng)用可能性：模型是否具有實(shí)際應(yīng)用的可能性，能否在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響或?qū)嵱脙r(jià)值。

HiMCM競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則

參賽學(xué)生：

9~12年級(jí)高中生

比賽語言：

英語

時(shí)間安排：

報(bào)名截止日期：2024年11月6日

競(jìng)賽窗口打開：2024年11月6日

競(jìng)賽窗口關(guān)閉：2024年11月19日

報(bào)告提交截止：2024年11月19日

比賽結(jié)果：結(jié)果將于來年2月發(fā)布

比賽人數(shù)：

由1-4名學(xué)生組成參賽隊(duì)伍，并配一名指導(dǎo)老師

競(jìng)賽內(nèi)容：

從A和B兩個(gè)問題中選擇一個(gè)來解決，建立數(shù)學(xué)模型形成論文（不超過25頁）進(jìn)行提交。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)NationalOutstanding（約1%）

特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng)National Finalist（約7%）

一等獎(jiǎng)Meritorious（約13%）

二等獎(jiǎng)Honorable Mentioned（約33%）

參與獎(jiǎng) Successful Participate（約46%）

如何寫出HiMCM競(jìng)賽O獎(jiǎng)?wù)撐?/strong>

問題描述準(zhǔn)確清晰?：在論文中，問題描述必須準(zhǔn)確且清晰。需要對(duì)各種方案和名詞進(jìn)行準(zhǔn)確定義，提供變量定義和函數(shù)表達(dá)等細(xì)節(jié)，以確保問題的描述連貫并具體。

?論文條例有邏輯?：論文應(yīng)具備條理分明的特點(diǎn)。在構(gòu)思和組織論文時(shí)，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕盐者壿嫿Y(jié)構(gòu)和層次感，確保推導(dǎo)過程環(huán)環(huán)相扣，各部分之間關(guān)系緊密、過渡流暢。

?解題方法有創(chuàng)新?：論文需要明確解題方法，并具備一定的創(chuàng)新性。更好的是，根據(jù)實(shí)際情況的特殊性對(duì)標(biāo)準(zhǔn)算法進(jìn)行改進(jìn)，或提出與其他算法相結(jié)合的新算法。

?論文分析深入透徹?：學(xué)生需要對(duì)解法的性能進(jìn)行深入評(píng)估和分析，確保論文內(nèi)容全面且有說服力，包括對(duì)解法優(yōu)劣的討論、對(duì)潛在問題的探索以及對(duì)應(yīng)用場(chǎng)景的適用性等方面的考慮。

HiMCM競(jìng)賽歷年獲獎(jiǎng)?wù)撐腜DF

機(jī)構(gòu)HiMCM競(jìng)賽輔導(dǎo)培訓(xùn)

01、HiMCM競(jìng)賽通識(shí)課程

18H大班直播通識(shí)課＋暑期兩次模擬競(jìng)賽

*報(bào)名較晚的學(xué)生通過通識(shí)課的課程回放自學(xué)知識(shí)點(diǎn)

02、賽前20＆賽中4H專項(xiàng)輔導(dǎo)，賽中全程答疑

03、組隊(duì)方式

·大班直播課階段滿4人即開課

·模擬競(jìng)賽階段采用隨機(jī)組隊(duì)方式

·專項(xiàng)輔導(dǎo)階段前將根據(jù)學(xué)分考核機(jī)制進(jìn)行學(xué)員分組

04、HiMCM競(jìng)賽輔導(dǎo)收獲

·一門競(jìng)賽掌握三大能力：數(shù)學(xué)建模能力、編程能力、論文寫作能力

·全球知名度最高的建模競(jìng)賽，含金量十足

·參賽論文可用于期刊投稿